佟一璇

摘 要： 有效的教學(xué)管理工作對當(dāng)前我國高職院校的有效管理具有積極作用和意義。目前，隨著我國教育教學(xué)工作的不斷開展，高職教育獲得長足發(fā)展和進(jìn)步，在人才培養(yǎng)方面作出了積極貢獻(xiàn)。近年來，隨著我國高等院校的不斷擴(kuò)招，高職院校的學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢，實(shí)現(xiàn)高職院校教育教學(xué)工作的有效管理，對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念具有至關(guān)重要的作用。本文從高職教學(xué)管理體系的現(xiàn)狀及存在的主要問題方面進(jìn)行論述和分析，希望為高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供行之有效的措施和建議。

關(guān)鍵詞： 高職教學(xué) 管理體系 現(xiàn)狀問題

當(dāng)前，我國現(xiàn)代化教育事業(yè)改革的不斷發(fā)展，高職教學(xué)管理工作在這一過程中，取得良好成績。然而，隨著我國高職院校的不斷擴(kuò)招，教育教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在高職教學(xué)管理體系的構(gòu)建過程中，同樣暴露出多方面的問題，給高職院校的長效發(fā)展帶來困難和阻礙。因此，不斷采取積極有效的措施，不斷改進(jìn)當(dāng)前高職教學(xué)管理工作中存在的問題，對于實(shí)現(xiàn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展具有積極作用和意義。

一、目前高職教學(xué)管理體系的問題

1.高職院校管理人員的服務(wù)意識(shí)欠缺

目前，我國高職院校管理人員的服務(wù)意識(shí)欠缺，給高職院校教學(xué)工作的有效開展造成了一定的困難和障礙。工作人員在進(jìn)行管理的過程中，缺乏有效溝通，服務(wù)意識(shí)的欠缺給高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來極大的阻力。加大對高職院校教學(xué)管理相關(guān)工作的重視力度，從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，對于實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的長效發(fā)展具有積極的作用和影響。

2.教學(xué)管理制度不完善

在對高職院校的管理過程中，由于教學(xué)管理制度不完善，缺乏全局意識(shí)，不僅造成高職院校工作效率低下的問題，而且給高職院校的發(fā)展造成極大的阻礙。因此在以后的高職院校的管理和發(fā)展過程中，管理人員應(yīng)當(dāng)不斷加大對教學(xué)管理制度完善的重視力度，合理協(xié)調(diào)和配置各項(xiàng)資源，促進(jìn)高職院校管理工作和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.高職院校教學(xué)管理工作效率低下

高職院校在教學(xué)管理工作過程中，由于各項(xiàng)工作過于冗雜，缺乏有效的計(jì)劃和安排，導(dǎo)致管理工作人員的工作效率過于低下，給高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展造成極大的問題和障礙。并且在教學(xué)工作開展過程中，由于過于強(qiáng)調(diào)對組織命令的嚴(yán)格執(zhí)行和遵守，欠缺靈活變通性和創(chuàng)新性，因此極大地阻礙了當(dāng)前高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4.缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)

樹立明確的教學(xué)目標(biāo)，對于高職院校的個(gè)性化發(fā)展具有積極的作用和意義。但是當(dāng)前在高職院校的發(fā)展過程中，由于存在缺乏對專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的問題，過于強(qiáng)調(diào)對學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，因此不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。與此同時(shí)，缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)，這樣不僅不利于教師教學(xué)工作的有效開展，而且限制學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、完善高職教學(xué)管理的措施

1.加大對高職教學(xué)管理工作的重視力度

在實(shí)現(xiàn)對高職院校教學(xué)工作的有效管理過程中，管理人員和工作人員應(yīng)當(dāng)不斷提高對教學(xué)管理工作的重視程度，站在實(shí)現(xiàn)高職院校長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略角度，充分發(fā)揮高職院校教學(xué)管理工作的作用，將有效的管理措施落實(shí)到位。只有這樣才能夠使高職院校在激烈的競爭中處于有利位置，培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的人才。

2.不斷完善高職院校的管理制度

完善的高職院校教學(xué)管理制度，不僅可以徹底改變當(dāng)前落后的管理體系，而且對于提升教學(xué)工作有效性具有積極的作用和意義。在實(shí)現(xiàn)對高職院校有效管理的過程中，管理人員應(yīng)當(dāng)集思廣益采取有效措施制定適合高職院校管理的制度，并且在執(zhí)行過程中，應(yīng)當(dāng)以師生教學(xué)工作的有效開展為中心，切實(shí)促進(jìn)高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.增強(qiáng)高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)

高職院校應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，這對于促進(jìn)高職院校教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升具有至關(guān)重要的作用。但是由于高職院校教學(xué)管理工作過于繁雜、工作效率難以提升、教師壓力過大等問題的存在，給高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)帶來極大的困難和阻礙，因此，切實(shí)加強(qiáng)高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)高職院校教學(xué)管理工作的有效實(shí)施具有積極作用和意義。在這個(gè)過程中，高職院校的管理人員應(yīng)當(dāng)采取諸如有效提升教師的工資待遇，提高教師的福利待遇，職務(wù)晉升等措施，實(shí)現(xiàn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語

隨著我國高等院校的不斷改革和發(fā)展，高職院校獲得有效發(fā)展，但是在這個(gè)過程中出現(xiàn)的各種問題，給高職院校的發(fā)展帶來一定的困難，因此，采取積極有效的措施促進(jìn)高職院校教學(xué)工作的有效管理，對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，具有至關(guān)重要的作用。針對當(dāng)前高職院校管理工作存在的問題和矛盾，不斷采取諸如加大對高職教學(xué)管理工作的重視力度、不斷完善高職院校的管理制度、加強(qiáng)高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)等措施，不僅對高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展具有積極的意義和作用，而且能夠促使高職院校培養(yǎng)出能夠適合社會(huì)發(fā)展的綜合性人才。

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