馮雪蓮

摘 要： 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)字圖書館建設(shè)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代各院校圖書館發(fā)展的客觀需求，包頭市為整合教育資源建設(shè)了職業(yè)教育園區(qū)，園區(qū)圖書館的建設(shè)與發(fā)展就成為提高信息服務(wù)質(zhì)量的前提和保證，因此建設(shè)園區(qū)數(shù)字圖書館是園區(qū)圖書館工作面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。本文從數(shù)字資源的建設(shè)、信息資源的共享建設(shè)及圖書館管理人員的培養(yǎng)等方面對(duì)職教園區(qū)數(shù)字圖書館的建設(shè)提出了初步的方案。

關(guān)鍵詞： 職教園區(qū) 數(shù)字圖書館 資源建設(shè)

一、數(shù)字圖書館簡(jiǎn)介

數(shù)字圖書館是以數(shù)字形式貯存和處理信息的圖書館，它利用現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)，將圖書館館藏文獻(xiàn)數(shù)字化，通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)，供用戶隨時(shí)隨地查詢，使處在不同地理位置的用戶方便地利用大量的、分散在不同貯存處的信息。只要在有網(wǎng)絡(luò)存在的地方，就可以隨時(shí)隨地地查詢資料、獲取信息。

數(shù)字圖書館的主要優(yōu)點(diǎn)有：信息儲(chǔ)存空間小不易損壞；信息查閱檢索方便；遠(yuǎn)程迅速傳遞信息；同一信息可多人同時(shí)使用。

二、職教園區(qū)簡(jiǎn)介

2009年，包頭市市委市政府出臺(tái)了《包頭市職業(yè)教育資源整合方案》，同年職業(yè)教育園區(qū)開始興建，經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)，67棟單體建筑55萬(wàn)平方米的建設(shè)已經(jīng)完成，目前已經(jīng)有6所學(xué)校搬入園區(qū)。通過(guò)整合并入駐園區(qū)的職業(yè)院校，不僅可以實(shí)現(xiàn)師資共享、教育資源共享、原有的各學(xué)校硬件設(shè)施條件差，而且教學(xué)資源有限的弊端可以得到解決，學(xué)生利用園區(qū)內(nèi)共享的教學(xué)設(shè)施和師資力量，學(xué)生的整體素質(zhì)將大大提高。園區(qū)內(nèi)的圖書館不僅可以滿足各校學(xué)生的課余要求，還可以對(duì)外開放，實(shí)現(xiàn)借閱功能，數(shù)學(xué)圖書館的建設(shè)將尤為重要。

三、職教園區(qū)數(shù)字圖書館的建設(shè)方案

職教園區(qū)數(shù)字圖書館建設(shè)對(duì)有效融合園區(qū)內(nèi)各學(xué)校人文、學(xué)術(shù)、科研、教育、教學(xué)等特色鮮明且又極具價(jià)值的數(shù)字資源，促進(jìn)整個(gè)園區(qū)文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新，構(gòu)建全市各院校圖書館聯(lián)盟合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全市各院校圖書館文獻(xiàn)信息事業(yè)建設(shè)的整體跨越式發(fā)展，促進(jìn)全市教育信息化快速發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.數(shù)字資源的建設(shè)

數(shù)字圖書館的信息資源主要包括多媒體信息資源（音頻、視頻、圖像、圖片等）、文本信息資源（紙質(zhì)圖書的數(shù)字化）和網(wǎng)絡(luò)信息資源（各種數(shù)據(jù)庫(kù)，如萬(wàn)方、維普等）。建設(shè)數(shù)字資源主要包括館藏資源的數(shù)字化和各類信息資源的整合兩個(gè)方面。

將館藏資源數(shù)字化，可以充分利用現(xiàn)有的傳統(tǒng)資源，節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支。具體操作是，將職教園區(qū)內(nèi)的各所學(xué)校圖書館的現(xiàn)有圖書進(jìn)行分類篩選，再通過(guò)數(shù)碼拍照技術(shù)、圖片掃描技術(shù)將其數(shù)字化。各校還可以針對(duì)本校特色，建立專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，使師生在不到圖書館的條件下，利用數(shù)字化的文獻(xiàn)資源代替館藏紙質(zhì)資源，還可以運(yùn)用搜索引擎技術(shù)，對(duì)館藏資源進(jìn)行二次信息和三次信息的加工，以幫助師生更好地利用館藏資源。另外，將職教園區(qū)各學(xué)校教師的教學(xué)成果，如名師的教學(xué)錄像、國(guó)家級(jí)、省級(jí)及院級(jí)精品課、教師發(fā)表的有學(xué)術(shù)和科研價(jià)值的論文，教學(xué)項(xiàng)目等放進(jìn)圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)中，一方面可以使更多的學(xué)生分享這部分資源，另一方面可以豐富數(shù)字圖書館的館藏。

圖書館資源涵蓋的主要數(shù)據(jù)記錄類型包括報(bào)告、期刊、專利、論文等，國(guó)內(nèi)外主要綜合類標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)有很多，數(shù)字圖書館信息資源整合的關(guān)鍵就是整合眾多分布在不同地域不同主機(jī)上的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。目前，在電子文獻(xiàn)的建設(shè)方面，國(guó)內(nèi)的維普、知網(wǎng)、萬(wàn)方等電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)形成一定的規(guī)模，根據(jù)本園區(qū)各個(gè)學(xué)校的教學(xué)科研及讀者的需要，購(gòu)買這些數(shù)據(jù)庫(kù)充實(shí)豐富數(shù)字圖書館的館藏，但由于這些數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)格比較昂貴，因此在購(gòu)買前要對(duì)各數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)估，從本館的實(shí)際情況出發(fā)，考慮園區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)科研需要、讀者的需求，考慮園區(qū)圖書館的數(shù)字化館藏建設(shè)及運(yùn)行的硬環(huán)境和軟環(huán)境及經(jīng)費(fèi)情況，有選擇性地購(gòu)買。另外，還可以聯(lián)合其他圖書館進(jìn)行統(tǒng)一的購(gòu)買，這樣可以節(jié)省資金。

2.信息資源共享建設(shè)

目前，很多傳統(tǒng)圖書館都在積極地建設(shè)數(shù)字圖書館，相互之前重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象非常普遍，造成大量人力及信息資源的浪費(fèi)。因此，職教園區(qū)數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)與其他圖書館的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作，共同參與，按照統(tǒng)一的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求，密切交流和配合，在文獻(xiàn)資源采集時(shí)，注重資源共享。借助互聯(lián)網(wǎng)的支持，密切館際之間的聯(lián)系，在各圖書館之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的傳遞，采用聯(lián)合采購(gòu)、分工采集的方式，重點(diǎn)引進(jìn)教學(xué)與科研所需的電子圖書、電子期刊、專題數(shù)據(jù)庫(kù)及一些高校圖書館的重點(diǎn)學(xué)科資源庫(kù)和特色專題資源庫(kù)，充實(shí)數(shù)字圖書館的數(shù)字信息資源，從而更好地為廣大師生服務(wù)，為園區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)、科研服務(wù)。

3.數(shù)字圖書館管理人員隊(duì)伍的建設(shè)

職教園區(qū)數(shù)字圖書館的建設(shè)離不開高素質(zhì)的管理人員，數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館在管理方面上存在很大的差異，因此要對(duì)管理人員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，如文獻(xiàn)信息的收集與處理能力、網(wǎng)絡(luò)利用的指導(dǎo)與培訓(xùn)能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力、廣博的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及熟練操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力，提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)，造就一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)道德優(yōu)秀、能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的專業(yè)隊(duì)伍，才能確保數(shù)字圖書館建設(shè)中令人滿意的服務(wù)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

職教園區(qū)數(shù)字圖書館建設(shè)是現(xiàn)代和未來(lái)圖書館建設(shè)的一項(xiàng)新的重要內(nèi)容。在建設(shè)的過(guò)程中需要考慮的問(wèn)題很多，選擇符合職教園區(qū)發(fā)展需求的館藏建設(shè)和維護(hù)模式，從整體考慮管理各種因素，制訂科學(xué)可行的方案，更好地為職教園區(qū)內(nèi)的各個(gè)學(xué)校的教學(xué)科研提供可靠的信息資源保障。

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