(美)憨爸

之前去硅谷一家很有名的科技博物館，看到一個(gè)特有意思的玩具，用棍子和繩子來搭出各種各樣千奇百怪的造型，非常鍛煉孩子的創(chuàng)造力和空間感。我喜歡得不得了，想搬一套回家給憨憨玩。我問工作人員這玩具哪兒有賣時(shí)，結(jié)果人家很抱歉地告訴我：這玩具買不到，是博物館特別定制的。

好吧，既然買不到，那我自己照著制作總行吧？經(jīng)過不懈的努力，我終于找到了一個(gè)類似的價(jià)廉物美的DIY方案。

買便宜的就好，畢竟拿來當(dāng)玩具。至于總成本，也就十幾塊錢的事情。比那些動輒幾百元的玩具便宜多了吧？

當(dāng)個(gè)建筑家可不是一件容易的事情，需要設(shè)計(jì)、規(guī)劃以及預(yù)測建筑的構(gòu)造才行。建筑家是藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合體，在建造漂亮建筑的過程中，需要了解很多科學(xué)知識以及數(shù)學(xué)規(guī)律。這就是為什么空間創(chuàng)造力的玩具在美國大受歡迎的原因。當(dāng)然了，價(jià)格也都不菲。

先拼幾個(gè)平面圖形。平面搭建的過程中，可以教寶寶基本的圖形識別，三角形、正方形、五邊形等等。

嘗試簡單的立體造型。寶寶掌握平面圖形的搭建后，就可以嘗試立體的造型了，從簡單點(diǎn)的開始，反復(fù)搭建，幫助他形成空間立體感。

搭建更復(fù)雜的造型。當(dāng)寶寶有了一些空間感概念后，就可以鼓勵他加大難度啦。比如：能否做得更高一些、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜一些呢？沒有固定的造型，隨意搭建就好。

在搭建過程中，我們可以不失時(shí)機(jī)地向?qū)殞氈v一些搭建學(xué)知識。比如：側(cè)邊墻為啥要做成三角形??？因?yàn)槿切巫顖?jiān)固！那做成正方形會有什么效果？五邊形呢？六邊形呢？讓寶寶試試看。

終極挑戰(zhàn)：我的建筑我做主！現(xiàn)在，可以跟孩子一起進(jìn)行終極挑戰(zhàn)了。

尋找一些有典型特征的建筑物照片，跟著圖片一步一步搭建。

畫一個(gè)草圖，把想搭建的建筑形狀、想法畫上去，然后根據(jù)草圖進(jìn)行搭建。

看看最高能做成多高的建筑？

模擬一些小小的自然氣候，看看高樓能否抵擋？比如用扇子扇出個(gè)大風(fēng)，或者搖晃桌子來個(gè)小地震？