【摘要】《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。其內(nèi)容涉及人類生活諸多方面，許多篇章談到做人的問題，這對當代大學生具有現(xiàn)實的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】《論語》；君子

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

“君子”一詞在《論語》中共出現(xiàn)107次，并且在所有二十篇中都有出現(xiàn)，在開篇第一章和末篇最后一章中都提到了“君子”?？梢哉f“君子”是《論語》中唯一一個貫穿始終的概念，可見其地位之重要?！墩撜Z》中的君子，有時指有位之人，有時指有德之人，有時是有位之人中的有德者。不過，時代的不同，對于“君子”的衡量標準也會不同，我們今天所謂的君子，是不論地位高低的。從做人方面來看就是每一個社會中的人都要做一個大寫的人。

一、金無足赤，人無完人

君子在《論語》中是理想人格的化身，也可以說是一個“完人”，是仁、智、禮、義、信、忠、勇、敬、讓，而又才藝兼?zhèn)涞娜?。但面對現(xiàn)實，這樣完美的人又哪里能夠找得到呢？所以，孔子又退而求其次，提出了現(xiàn)實中所謂“完人”的標準。他說：“見利思義，見危授命，久要（“要”，同“約”，窮困，困頓。）不忘平生之言，亦可以為成人（成人：等于說完人，完善的人）矣?！边@個標準具有現(xiàn)實的針對性，具體而易于實踐。當然，仁、智、禮、義、信、忠、勇、敬、讓，而又才藝兼?zhèn)涞耐耆耍m然標準非常高，但“取法乎上僅得乎其中，取法乎中僅得其下”。仁、智、禮、義、信、忠、勇、敬、讓、才藝，所有這些，雖不要求你全部做到，成為一個完人，但我們可以用圣人關(guān)于完人的標準來衡量自己，在人生的征途上盡力做得更好一點，使自己成為一個堂堂正正的人。

二、入則孝，出則悌

在儒家學說中，一個人對父母是否孝順，對兄長是否尊敬這絕不是一個個人問題，也不僅僅是一個家庭問題，而是關(guān)系到社會是否安定，天下是否太平的大問題。百善孝為先，“孝弟（弟，讀tì，即“悌”）也者，其為仁之本與?！保ā墩撜Z·學而》）“夫孝，德之本也，教之所由生也?！保ā缎⒔?jīng)》）要做到孝，首先要珍愛自己的生命，孔子的弟子曾子曾經(jīng)說過“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！痹与m然說得有些偏激，但為了不使父母極度傷心，兒女就不應該隨意自殘，更不應該輕易放棄自己的生命。子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語·為政》）兒女有疾病時父母尚且非常擔憂，更何況兒女的自殘、自殺呢？富士康那十二連跳的員工們，哪一個的死不會給其父母的精神造成難以想象的創(chuàng)傷？由此看來，曾子所說的“孝之始”還是極有道理的。其次要懷著一顆敬愛之心來回報父母。禽獸尚有反哺之恩，而況人乎？因此，感恩父母，乃天經(jīng)地義。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《論語·為政》）看來，孔子對孝順的要求是非常高的。所以，子女應該對父母充滿關(guān)愛之情，不僅在物質(zhì)生活上給予關(guān)照，更應該在心靈上給予關(guān)懷。要時刻把父母放在心上，“?；丶铱纯础?。其三要繼承父母的遺志。子曰：“父在觀其志，父沒觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣?！保ā墩撜Z·學而》）《中庸》說：“夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也?！币簿褪钦f，所謂孝，就是要繼承先人的遺志，完成先人未竟的事業(yè)。把先人的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來，并且發(fā)揚光大。

三、推己及人親親仁民

“仁”是孔子道德學說的核心，是一個很高的道德標準。顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。”（《論語·顏淵》）也就是說，只有克制自己，讓言行符合禮就是仁德了。一旦做到言行符合禮，天下的人就會贊許你為仁人了?？鬃舆€提出仁德的外在標準，這就是“剛、毅、木、訥近仁。”（《論語·子路》）即剛強、果斷、質(zhì)樸、語言謙虛的人接近于仁德。同時他還提出實踐仁德的五項標準，即：“恭、寬、信、敏、惠”（《論語·陽貨》）。即恭謹、寬厚、信實、勤敏、慈惠。

盡管“仁”有許多方面的規(guī)定性，但其最基本含義是“愛人”，就是用“推己及人”的方法將自己內(nèi)在的仁愛之情推延于外。所以，要實現(xiàn)“仁愛”，要達到仁道的崇高目標，首先要愛自己的親人，培養(yǎng)自己的愛心，做到孝、悌、慈，然后推而廣之，將仁愛之心擴展到整個社會，最后達到“泛愛眾”，對全社會的人民大眾廣施博愛，甚至“博施于民而能濟眾”的境界。也就是孟子所說的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。它和佛家的“慈悲”、道家的“貴生”、墨家的“兼愛”、基督的“博愛”一樣，都充滿著終極的人性關(guān)懷。

“仁”的標準雖然很高，卻不是高不可攀的，而是任何人都有能力可以爭取達到的一個目標。子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣”。（《論語·述而》）所以說，追求“仁愛”，不是有沒有能力的問題，而是愿意不愿意的問題。用孟子的話說就是“為長者折枝，語人曰‘我不能。是不為也，非不能也?！保ā睹献印ち夯萃跎稀罚┮驗槟遣贿^是設身處地為他人著想罷了：人同此心，心同此理。所以，當自己想得到什么的時候，也想到別人想得到什么。將心比心，推己及人。說到底，也就是曾子所概括的“夫子之道，忠恕而已矣”（《論語·述而》）這里“忠”的一方面，加上“己所不欲，勿施于人”（《論語·衛(wèi)靈公》）的“恕”的一方面，就完整地構(gòu)成了孔子所謂“一以貫之”的“道”。這個“道”不是別的，就是“仁道”。

由此看來，仁愛是每一個人都能企及的境界，是從我們自己身邊做起的境界。然而，一個人做點好事并不難，難的是做一輩子好事。“愛施者，仁之端也?！保ㄋ抉R遷《報任安書》）做到愛人和博施，才不過是仁的開始，而要成就仁德卻并非易事。所以，要做一個真正的君子，就應持之以恒，終生向善，“見善如不及，見不善如探湯”。

作者簡介：周菊芹，1972年生，女，陜西渭南人，渭南職業(yè)技術(shù)學院，漢語言文學，大學本科，講師。

（編輯：劉影）