青凱　鄭俊　馬賽（.延安大學(xué)體育學(xué)院研究生部　陜西延安　76000；.西安體育學(xué)院研究生部　陜西西安 70068；.重慶市黔江區(qū)民族中學(xué)校重慶 409000）

對(duì)體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生游泳興趣的探討

青凱1鄭俊2馬賽3
（1.延安大學(xué)體育學(xué)院研究生部陜西延安716000；2.西安體育學(xué)院研究生部陜西西安 710068；3.重慶市黔江區(qū)民族中學(xué)校重慶 409000）

該文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、資料統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法，以體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳的興趣為主要研討對(duì)象，提出一些提高學(xué)生游泳興趣的一些方法。希望可以對(duì)體院的游泳運(yùn)動(dòng)開(kāi)展提供一些幫助，也豐富學(xué)生的課余文化生活。

興趣 游泳 探討

興趣是個(gè)體積極探討、認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常從事某項(xiàng)活動(dòng)的個(gè)性心理傾向。隨著我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，帶動(dòng)了一大批學(xué)校、健身場(chǎng)館、大中型酒店和社區(qū)等的游泳設(shè)施建設(shè)。這些基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)我國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。體育院校更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極開(kāi)展游泳運(yùn)動(dòng)活動(dòng)普及游泳知識(shí)。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

1.2研究方法

1.2.1資料統(tǒng)計(jì)分析

收集相關(guān)材料，了解現(xiàn)狀，并對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

1.2.2訪問(wèn)法

走訪體院各個(gè)院系，并對(duì)其游泳興趣愛(ài)好，游泳活動(dòng)進(jìn)行考察。就學(xué)生的參與度和有用知識(shí)的認(rèn)識(shí)度等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行訪問(wèn)。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

首先，養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)從單純的民政事務(wù)發(fā)展到成為影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大性問(wèn)題。養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)是一項(xiàng)總量大、覆蓋面寬的社會(huì)性系統(tǒng)性工作，涉及許多方面。進(jìn)入老齡化時(shí)代以來(lái)，我國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)逐漸突破民政事務(wù)的范疇，與相關(guān)部門(mén)的互動(dòng)合作增多，如國(guó)土資源、財(cái)政規(guī)劃、住房城建、衛(wèi)生教育、文化體育、公安消防等諸多部門(mén)，聯(lián)合發(fā)文的文件數(shù)和部門(mén)都越來(lái)越多，且多涉及的養(yǎng)老服務(wù)，強(qiáng)化政策之間的協(xié)調(diào)和銜接，形成推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策合力。

發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷182，回收率為91%，其中有效問(wèn)卷163份，有效率為89.6%。

2　調(diào)查結(jié)果與分析

2.1對(duì)體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生的游泳興趣調(diào)查

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在所調(diào)查的非游泳專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中（見(jiàn)表1），有85%的人喜歡游泳，另外有15%不喜歡游泳的人，則出于各種原因?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)很感興趣。而興趣對(duì)于學(xué)好游泳至關(guān)重要，也是對(duì)于發(fā)展和推廣游泳項(xiàng)目的前提。

表1　對(duì)游泳興趣統(tǒng)計(jì)調(diào)查表

表2　對(duì)游泳知識(shí)的了解程度統(tǒng)計(jì)表

表3　參加游泳動(dòng)機(jī)調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表

表5　課余時(shí)間游泳鍛煉情況

表6　沒(méi)有在課余時(shí)間參加游泳鍛煉的原因調(diào)查

2.2體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳知識(shí)的了解程度調(diào)查

表2可以看出，只有8%的學(xué)生對(duì)游泳知道非常了解，大多數(shù)學(xué)生對(duì)游泳知識(shí)是不清楚的。而只有隨著游泳知識(shí)的不斷豐富且加深，其興趣才會(huì)不斷提高。因此，加大游泳知識(shí)的宣傳和教育尤為重要，使大家充分認(rèn)識(shí)游泳對(duì)身體健康等方面的好處，游泳知識(shí)的鞏固和加深，是興趣的形成和發(fā)展的重要條件之一。

2.3體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加游泳的動(dòng)機(jī)

表3調(diào)查顯示，68%的大學(xué)生認(rèn)為游泳可以鍛煉身體，塑造更滿意的體型，78%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)游泳可以使自己多掌握一種求生的技能。隨著野外生存運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開(kāi)展與普及，游泳作為一項(xiàng)基本的生存技能也越來(lái)越被人們所接受。有24%的大學(xué)生認(rèn)為游泳可以磨練意志，33%的大學(xué)生認(rèn)為游泳可以更好的與人溝通。在其他選項(xiàng)中，有1.8%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)游泳可以是他們多掌握一項(xiàng)技術(shù)，對(duì)于今后個(gè)人的求職有一定的幫助。1.2%的大學(xué)生認(rèn)為游泳可以幫助他們舒緩學(xué)習(xí)以及生活中的各種壓力。盡管大家所持觀點(diǎn)各不相同，但是學(xué)生參加游泳的目的都是健康向上的、正確的，大家都希望通過(guò)游泳豐富自己的人生，提高自身素養(yǎng)。然而，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)游泳、學(xué)好游泳很重要。

2.4體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳場(chǎng)地器材的看法

通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生知道學(xué)校有游泳池，但是對(duì)場(chǎng)地設(shè)施都不太滿意。學(xué)校的游泳池由于很多原由不經(jīng)常使用，所以大多數(shù)學(xué)生只能“望梅止渴”，所以提不起游泳的興趣。因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，擴(kuò)大游泳池?cái)?shù)量，完善游泳池周邊設(shè)施，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)游泳，將游泳館對(duì)學(xué)生開(kāi)放（見(jiàn)表4）。

2.5體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生在課余時(shí)間去進(jìn)行游泳鍛煉的調(diào)查

利用業(yè)余時(shí)間游泳，能有效鍛煉身體，研究表明，游泳是消耗卡路里量最大的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)能活動(dòng)全身肌肉的運(yùn)動(dòng)。因此，游泳是一項(xiàng)應(yīng)該大力提倡的體育活動(dòng)。在所調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)于是否在課余時(shí)間去游泳的調(diào)查顯示（見(jiàn)表5），有在課余時(shí)間去游泳的學(xué)生占46%，而沒(méi)有在課余時(shí)間進(jìn)行游泳鍛煉的學(xué)生占54%。結(jié)合前面的數(shù)據(jù)，這些不經(jīng)常游泳或不樂(lè)意利用自己時(shí)間是游泳的人可能有很多種原因，或許是因?yàn)閷?duì)游泳知識(shí)的匱乏，不敢于在無(wú)人指導(dǎo)的情況下游泳；也可能是因?yàn)椴粷M游泳池設(shè)施，不樂(lè)意去游泳。因此，我們可以在游泳池開(kāi)放時(shí)間段請(qǐng)游泳專(zhuān)業(yè)的人從旁指導(dǎo)，同時(shí)教授大家如何正確的游泳；并同步提高游泳池周邊設(shè)施條件；加大游泳池開(kāi)放程度與宣傳，吸引更多的人參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，提高此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的全民熱情與氛圍。

2.6體院非游泳專(zhuān)業(yè)學(xué)生在課余時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行游泳鍛煉的原因調(diào)查

在課余時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行游泳鍛煉的原因（見(jiàn)表6），因?yàn)橛斡境亻T(mén)票太貴而不去游泳的學(xué)生占74%，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而不去游泳的學(xué)生占8%，因?yàn)橛斡境厝硕鄵頂D而不去游泳的學(xué)生占16%，因太累而不去游泳的學(xué)生占8%，因其他原因而不去游泳的學(xué)生占3%。由此可見(jiàn)，游泳池門(mén)票太貴，是造成多數(shù)大學(xué)生不愿在課余時(shí)間參與到游泳鍛煉的主要原因。降低游泳池門(mén)票如果可以吸引更多的人前來(lái)游泳的話，那么也是薄利多銷(xiāo)的一種做法，同時(shí)間接降低了游泳池的運(yùn)營(yíng)成本。

3　提高學(xué)生游泳興趣的途徑

3.1完善學(xué)校游泳館的建設(shè)

學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)該注視游泳館使用，努力完善游泳館場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，比如，盡早投入學(xué)生的教學(xué)和有關(guān)使用。同時(shí)，要建立和完善學(xué)校游泳池規(guī)章管理制度，如：開(kāi)放條件、方式以及安全保障等，做到規(guī)范經(jīng)營(yíng)，有序開(kāi)放，有章可循。

3.2建立良好的師生關(guān)系

教師在教學(xué)過(guò)程中，教師的教學(xué)語(yǔ)音動(dòng)作要生動(dòng)有趣，準(zhǔn)確規(guī)范。應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)信息的交流、加工和組織。教師要尊重學(xué)生，要用言行施教，以技藝感人，快樂(lè)教學(xué)，是學(xué)生和教師在愉悅的心情中進(jìn)行交流，是學(xué)生和教師的關(guān)系在快樂(lè)中變得更加親密和相互信任。讓學(xué)生從內(nèi)心感到教師的是值得尊敬、值得信賴、值得親近的人。

3.3樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)生參加游泳學(xué)習(xí)和積極性的重要因素。教師要善于把握學(xué)生的心理特征，主動(dòng)了解影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的各種因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的引導(dǎo)，并采取多種多樣高效的教學(xué)方法，擴(kuò)大宣傳，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。許多教育學(xué)家和心理學(xué)家認(rèn)為，體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種內(nèi)部啟動(dòng)機(jī)制，可以促使個(gè)體朝著一個(gè)清晰的體育目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其核心含義是指內(nèi)部動(dòng)力直接改善學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的心理需要。那些能夠堅(jiān)持終身體育習(xí)慣的人都是具有最適宜的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的個(gè)體。

3.4幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能。不能用統(tǒng)一的目標(biāo)和要求來(lái)對(duì)待千差萬(wàn)別的學(xué)生。因?yàn)橐徊糠謱W(xué)習(xí)能力強(qiáng)、領(lǐng)悟能力強(qiáng)的學(xué)生很快能達(dá)到老師的要求，失去積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力；而另一部分學(xué)生身體素質(zhì)不好，領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，不能達(dá)到教師的要求，從而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師應(yīng)幫助學(xué)生確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是非常重要的。

3.5采用新穎的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

現(xiàn)代化體育教學(xué)是隨著多媒體、高清錄像、網(wǎng)絡(luò)、形象化的掛圖、器材的科技化手段和工具發(fā)展且呈現(xiàn)。這些方法不斷的豐富了體育教學(xué)的形式，也對(duì)技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)起到很到的輔助作用。靈活多變的教學(xué)手段不但能引起學(xué)生新的興趣，還能增強(qiáng)求知欲，使學(xué)生不斷獲取新知識(shí)，同時(shí)也提高了技術(shù)水平。充分運(yùn)用學(xué)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和好勝心理因素，在課堂上巧妙設(shè)計(jì)游戲和競(jìng)賽來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4　結(jié)語(yǔ)

（1）加強(qiáng)體院游泳場(chǎng)館的建設(shè)與管理。積極開(kāi)展游泳的有關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造有利條件，為全民健身游泳奠定群眾基礎(chǔ)。

（2）增強(qiáng)和提高學(xué)生對(duì)游泳的宣傳力度、游泳意識(shí)。使學(xué)生明確游泳的目的以及意義，端正游泳態(tài)度，從而激發(fā)對(duì)游泳鍛煉的興趣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的游泳鍛煉和自覺(jué)游泳鍛煉的習(xí)慣。

（3）改革學(xué)校的游泳比賽，體現(xiàn)比賽大眾化，使更多的學(xué)生能參與其中。制定不同等級(jí)、不同規(guī)則、不同水平的比賽活動(dòng)，進(jìn)而吸引學(xué)生們自發(fā)的積極參與。

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G80-32

A

2095-2813（2015）12（b）-0138-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.35.138