王亮

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 足球訓(xùn)練深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛，在學(xué)習(xí)和比賽的過程中不僅增強(qiáng)了自己的競技技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊作戰(zhàn)的團(tuán)隊精神。然而，在足球的教學(xué)中還存在很多不利于足球事業(yè)發(fā)展的因素，影響著足球人才的培養(yǎng)。本文從學(xué)校、教師、教學(xué)內(nèi)容等三個方面對足球訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了建設(shè)性的措施，以便推動足球訓(xùn)練教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞 足球訓(xùn)練 教學(xué) 問題 對策

足球項目的競技是中國的弱勢項目，一直處于低谷的時期，為國家培養(yǎng)足球類的競技人才則是足球教學(xué)的最終目標(biāo)。在實際的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，學(xué)生們對足球非常喜愛，特別是受到男學(xué)生的追捧，很熱衷參加各種足球類的比賽，從而在比賽中獲得成就感。然而這僅限于娛樂的范疇，要想在足球訓(xùn)練方面達(dá)到更高的技能境界，就要進(jìn)行專業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練，才能使足球的戰(zhàn)術(shù)更加精進(jìn)。本文詳細(xì)分析了在教學(xué)中足球訓(xùn)練存在哪些阻礙學(xué)習(xí)的因素，并針對性的提出解決的措施，以便為提高學(xué)校的教學(xué)水平提供參考。

一、足球訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)的場地規(guī)劃不合理

在大型的足球比賽中對于場地的要求是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，場地面積大，各項體育設(shè)施完備。而在學(xué)校的教學(xué)中，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)和對教學(xué)的側(cè)重不同，造成了足球場地設(shè)置不足，場地規(guī)格范圍狹小，僅僅是用于理論教學(xué)的室外課堂。使很多的課堂內(nèi)容由于場地的限制無法進(jìn)行，學(xué)生們也得不到實際的訓(xùn)練，不能掌握真正的足球技能，不利于學(xué)生日后的發(fā)展。

（二）教學(xué)內(nèi)容安排欠缺合理性

足球的教學(xué)內(nèi)容安排需要教師綜合考慮很多方面確保內(nèi)容有效實施。首先，要考慮足球場地的空間是否足夠，是否適宜開展課堂內(nèi)容教學(xué)。其次，要綜合考慮學(xué)生們對足球課內(nèi)容參與的積極性，內(nèi)容的安排是否具有安全隱患，能否使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行合理的創(chuàng)新，從而習(xí)得戰(zhàn)略技能。最后，就是教師的教學(xué)方法要不斷的變化，增強(qiáng)課程對學(xué)生的吸引力，這些方面還存在著不同程度的不足。

（三）足球教師自身的業(yè)務(wù)水平有待提高

學(xué)生要想學(xué)到精湛的足球技能，就需要有專業(yè)足球教師進(jìn)行教授，對教師的業(yè)務(wù)能力要求很高，需要有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗。而目前學(xué)校的教師要么是年老經(jīng)驗豐富而專業(yè)知識欠缺，要么是年輕專業(yè)知識豐富而缺乏經(jīng)驗，不利于學(xué)生技能的培養(yǎng)。

二、足球訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)化的措施

（一）根據(jù)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)置訓(xùn)練計劃

在實際的教學(xué)中，教師教學(xué)內(nèi)容的選擇要綜合考慮各方面進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，如，場地的大小、課程內(nèi)容的活動力度、學(xué)生承受的負(fù)荷極限、體育設(shè)施的安全系數(shù)、學(xué)生對課程內(nèi)容的需求度等，這需要教師在上課前做一個詳細(xì)的分析，然后再進(jìn)行教學(xué)計劃的安排。對于活動場地小且設(shè)施不齊全的情況下，教師要選擇實用的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。而對于足球的訓(xùn)練課程教師預(yù)先了解學(xué)生的基本身體情況然后設(shè)置科學(xué)的訓(xùn)練計劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，滿足學(xué)生對足球技能學(xué)習(xí)的欲望。

（二）加強(qiáng)足球教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度

教師的專業(yè)知識和足球的業(yè)務(wù)技能影響著學(xué)生水平的提升，在教學(xué)過程中，教師大部分的時間都放在了繁重的日常教學(xué)上，對于平時的體育動態(tài)少有了解，使得教學(xué)理念不能與時俱進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容和方法就會跟不上時代的步伐，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。因此，教師要不斷的進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，階段性進(jìn)行足球訓(xùn)練和培訓(xùn)，掌握最新的競技技能和戰(zhàn)術(shù)技巧，以便在教學(xué)中更加高效的實施教學(xué)。

（三）足球的訓(xùn)練與比賽相結(jié)合

學(xué)生足球技能的提升與參加各種比賽增加臨場經(jīng)驗不可分割，在教學(xué)中教師組織或是鼓勵學(xué)生參加各種聯(lián)賽或是友誼賽，在比賽中增進(jìn)自己的競技技能，從中發(fā)現(xiàn)自身的缺點并不斷改進(jìn)，從而獲得業(yè)務(wù)技能上的更大提升。在實際的組織中，教師可以對于不同的年級或是不同的院系的學(xué)生進(jìn)行比賽組織，不同層次的對手比較才會獲得更大的提升。甚至有的學(xué)生會參加校外的友誼聯(lián)賽，從而擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，以便后期進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

三、結(jié)束語

綜上所述，足球的教學(xué)對于培養(yǎng)足球的體育人才至關(guān)重要，為了培養(yǎng)國家需要的人才，學(xué)校不僅僅要加大對體育場地規(guī)劃的規(guī)范管理，還要在體育設(shè)施、教師選拔、教師后期培訓(xùn)、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練等方面下功夫。教師要與時俱進(jìn)，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，了解最新的足球訓(xùn)練技能動態(tài)，精進(jìn)自己的教學(xué)技能，在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新，提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)課程對學(xué)生的吸引力。

參考文獻(xiàn)：

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