楊旭東

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）07-0063-02

教師在教學(xué)過程中不再是教學(xué)的主體，是由單一的知識傳授變成學(xué)習(xí)模塊的構(gòu)建者，是學(xué)習(xí)活動的組織者和信息資源的提供者。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，為學(xué)生的知識建構(gòu)提供支持條件，就要創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在應(yīng)用知識的過程中加深對知識的理解，增強(qiáng)對知識的記憶與保持。當(dāng)今新課程教學(xué)改革的主要內(nèi)容之一，就是會利用所學(xué)知識技能和方法去解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的數(shù)學(xué)問題，靈活掌握，學(xué)以致用。

數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。在我們現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多數(shù)學(xué)問題，要善于觀察生活，從生活中找出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法去分析，去解決。讓學(xué)生感受知識的存在，體驗(yàn)知識就在身邊?，F(xiàn)將函數(shù)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用舉例如下。

實(shí)例一：用水問題

云南省到今年連續(xù)4年干旱，根據(jù)云南省物價局關(guān)于運(yùn)用價格杠桿緩解當(dāng)年城鎮(zhèn)供水困難的緊急通知。玉溪市從2014年5月1日開始執(zhí)行以下收費(fèi)（生活用水）：每戶每月用水量10立方米以內(nèi)（含）的按3元/m3收起，超過10立方米不足15立方米（含）的部分加價50%收起，15立方米以上的部分，加價100%收起。

教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以上情景分析，討論，最終創(chuàng)設(shè)以下幾個問題：