楊淑紅

（山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市電化教育館）

淺談錄制電教優(yōu)質(zhì)課時(shí)師生應(yīng)注意的事項(xiàng)

楊淑紅

（山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市電化教育館）

錄制電教優(yōu)質(zhì)課是實(shí)況記錄老師的課堂教學(xué)過程，但并不是簡單地使文字教材變成音像教材的翻版。為了把電教優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)活動(dòng)真實(shí)、全方位地錄制出來，除了錄制技術(shù)人員的努力外，更需要參加錄制的師生配合好。本人根據(jù)在本市演播室錄制電教優(yōu)質(zhì)課過程發(fā)現(xiàn)的一些問題，淺談一下師生在錄制過程中的應(yīng)注意事項(xiàng)。

一、電教優(yōu)質(zhì)課錄制環(huán)境

我市演播室主要由多媒體教室與導(dǎo)播室兩部分構(gòu)成。多媒體教室裝修時(shí)墻面與地面都作了隔音處理，除了有課桌凳、燈光、多媒體設(shè)備外還放有兩臺(tái)攝像機(jī)、無線話筒、有線話筒等。

導(dǎo)播室里安裝有錄制設(shè)備和直播設(shè)備。錄制設(shè)備包括導(dǎo)播臺(tái)、監(jiān)視器、錄像機(jī)、采集機(jī)、無線話筒接收設(shè)備、VGA信號(hào)轉(zhuǎn)換器、對(duì)講系統(tǒng)等。直播設(shè)備主要由計(jì)算機(jī)與相應(yīng)軟件組成。錄制設(shè)備的主要任務(wù)是把從多媒體教室傳輸出來的三路視頻信號(hào)（拍老師和學(xué)生的兩臺(tái)攝像機(jī)、教師用計(jì)算機(jī)）中選擇一路與音頻信號(hào)（來自多媒體教室的教師佩戴的無線話筒或采集學(xué)生聲音的有線話筒）進(jìn)行編輯制作及備份。直播設(shè)備是將現(xiàn)場(chǎng)編輯制作好的音、視頻信號(hào)即時(shí)傳送到直播服務(wù)器，讓其他人能夠同時(shí)點(diǎn)播、觀看。

二、錄制時(shí)師生應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)

（一）錄制時(shí)授課教師應(yīng)注意的事項(xiàng)

1.應(yīng)用電教手段時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

課件的頁面內(nèi)容簡潔明了就好，不要為了裝飾課件而在課件的邊角濫用一些與課題無關(guān)的圖片、動(dòng)畫等，更不要因?yàn)槭请娀虒W(xué)技能競賽優(yōu)質(zhì)課而盲目地把教案全部搬進(jìn)課件，電教媒體的運(yùn)用有利于解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。因?yàn)殇浿茣r(shí)在演播室里進(jìn)行，課件的背景色與前景色的運(yùn)用要考慮演播室內(nèi)強(qiáng)光環(huán)境下的色衰問題，應(yīng)用視頻展臺(tái)前也要對(duì)需要展示的材料的大小、展臺(tái)的亮度等進(jìn)行調(diào)試，背景色與前景色的對(duì)比度要強(qiáng)。例如，背景色用白色，前景色最好不用淺色系列。

2.教師的站位

教師在講臺(tái)站立的位置應(yīng)稍偏離前位攝像機(jī)的一邊，面向攝像機(jī)一側(cè)，這樣后位攝像機(jī)拍攝時(shí)既不能拍到前位攝像機(jī)，還能使拍到的畫面比較正而不是拍到教師的背影。教師進(jìn)入學(xué)生間巡視時(shí)，不要進(jìn)入攝像機(jī)放置的一側(cè)，而應(yīng)在學(xué)生座位中間一排和攝像機(jī)對(duì)立的一排，而最好在教室中間的位置向四周巡視，這樣可以保證教師會(huì)一直在鏡頭里。

學(xué)生起立回答時(shí)，教師不要站在學(xué)生與拍攝學(xué)生機(jī)子連成一條線的中間，否則會(huì)擋住學(xué)生，拍攝學(xué)生的攝像機(jī)拍到的是教師的背面。

3.教師的板書

在中小學(xué)的電教優(yōu)質(zhì)課中，大部分的文字內(nèi)容都進(jìn)入了課件中，同時(shí)現(xiàn)在又有了電子白板，一些注釋及說明可以利用電子白板的注釋功能完成。在電子白板中的板書要注意筆觸顏色的選擇要考慮投影機(jī)色衰和與背景色的對(duì)比度，一般選擇色深筆觸。若教師在黑板上板書，黑板上的板書要少而精，板書位置要位于偏離攝像機(jī)一側(cè)的黑板上。

4.教師裝束

教師打扮要簡單、大方、得體，不要穿太休閑的服裝。色彩可以鮮亮一點(diǎn)兒，比如，橙色、紅色等。化點(diǎn)淡妝，女教師可涂點(diǎn)腮紅、抹點(diǎn)口紅，這樣可增加面部效果。女教師不要佩戴夸張的大耳環(huán)或擺動(dòng)幅度大的掛件。女教師也不要留長劉海，不要梳長長的披肩發(fā)。

5.教師對(duì)學(xué)生的提問

教師要求學(xué)生分組，將平時(shí)發(fā)言較好的學(xué)生盡量放中間，將寫字好、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生安排在后位攝像機(jī)附近，便于后機(jī)位攝像機(jī)拍攝學(xué)生練習(xí)時(shí)的特寫。老師提問時(shí)，最好不要提問位于教師與拍攝學(xué)生的機(jī)器一條直線的學(xué)生，有時(shí)恰巧被提問學(xué)生較高，擋住了教師，不利于拍攝學(xué)生與教師的對(duì)話。也不要提問緊靠后面那臺(tái)攝像機(jī)的幾個(gè)學(xué)生，若前面技術(shù)老師稍不注意容易把后面攝像機(jī)和拍攝的老師一起拍上。課堂畫面不潔凈，影響整體美觀。

教師若要連續(xù)提問時(shí)，所提問學(xué)生的座位前后或左右的跨度不要太大，否則鏡頭的轉(zhuǎn)換跟不上學(xué)生起立、回答問題的速度。學(xué)生回答完了，最好讓他坐下，然后再提問下一個(gè)學(xué)生，否則同時(shí)站立的學(xué)生多了，學(xué)生之間互相遮擋，影響拍攝效果。

如果教師需要抽調(diào)幾個(gè)學(xué)生一起演示一組實(shí)驗(yàn)，那要把一組學(xué)生集中在學(xué)生座位與教師桌之間的空地上，用到的桌面要高于學(xué)生桌（便于后機(jī)位攝像機(jī)拍攝）。最好不要擋住拍攝學(xué)生的攝像機(jī)（因?yàn)檫@時(shí)拍學(xué)生的攝像機(jī)可以稍微前移拍到演示學(xué)生的側(cè)面）。

（二）錄制時(shí)學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）學(xué)生回答問題時(shí)，要先站直并且抬頭，不要把桌凳弄得有噪音，然后再回答問題。站立時(shí)不要把桌凳弄出噪音，回答問題時(shí)，語速要適當(dāng)，聲音要響亮，這樣攝像時(shí)容易抓住鏡頭。一定不要邊起邊說，或等站起來后說了一半或已說完。

（2）學(xué)生回答問題時(shí)需要拿著書本念時(shí)，不要讓學(xué)生把書本放桌子上低著頭講話，要把書本捧起來，并且不要遮住臉。否則拍出來會(huì)看不到學(xué)生的面孔。

（3）聽課時(shí)，學(xué)生的眼睛應(yīng)跟隨講課老師或看屏幕或看白板，不要看攝像機(jī)鏡頭。教師可強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要開小差、走神。

這些注意事項(xiàng)雖然決定不了教師授課的優(yōu)良程度，但卻能影響教師真實(shí)水平的展現(xiàn)，希望引起相關(guān)師生注意，與錄制技術(shù)人員配合好，錄制出真實(shí)而合理地反映課堂實(shí)際的作品。

董秀民，張靜.發(fā)揮視覺符號(hào)在電教優(yōu)質(zhì)課中的作用［J］.硅谷，2008（07）.

·編輯 董慧紅