于 彤
(西北師范大學音樂學院)
音樂是一門藝術, 是一個工藝品, 是一個可以寄托心靈的地方?,F(xiàn)在的我還是一名在校的音樂系學生,但是我已經(jīng)開始思考以后如何教好我的學生。 因為想法總還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢? 萬一效果很好呢! 都說藝術源自于生活而高于生活, 音樂是一門藝術,音樂教學也是一門藝術,那么,我的想法也多源自于生活,源自于我多年來作為一個學生的切身體驗而滋生的, 我自信這些想法用在以后教學生涯中會很有效。目前,我認為最重要的就是建立平等互動的師生關系。為什么這么說呢?因為平等的師生關系可以喚醒學生內(nèi)心深處那份自我重視的主體意識, 對學生的人格發(fā)展會有很大的幫助, 可以促進學生與老師的感情像家人一樣相親相愛。 那么,如何做到平等呢?
在生活中我們不難發(fā)現(xiàn),關系好的孩子相互之間的溝通交流就會很多,他們相互間沒有秘密,有什么困難或者開心的事都能互相分享和分擔。 所以,同理學生和老師也是一樣的,以前上學那會兒老師在學生心理是一個神圣的,而且必須特別尊重的角色,學生在沒上學之前就聽家長說在學校要聽老師的話,不然怎樣怎樣……這就在學生和老師之間隔了一道坎,所以,總是有一種學生看見老師就像小老鼠碰見貓那種感覺。因此,教師的第一節(jié)課就是破解這種不好的關系,課上與學生打成一片,課下與學生成為好朋友。 其實做到這些并不難,只要教師放下自己的架子,不要總想著要用自己的威力去嚇住學生而讓學生被迫地學習, 而要像家長一樣多關心一下學生,把學生的變化看在眼里,看到有的學生不開心了或者跟別的同學不能打成一片,就多做一些他們的工作,然后打開他們的心結, 這樣慢慢的學生就是自己的小棉襖了, 他們會把你當成朋友,打成一片就近在眼前啦!
教音樂是一件很快樂的事,因為音樂是自己喜歡的,音樂也是學生喜歡的, 只要做到了學生與老師互相喜歡音樂, 學習就成功了。 在教學中教師要尊重學生,把學生放在與自己平等的位置,用自己的真實感情來表達音樂,從而感染學生。學生通過音樂的學生感受音樂中包含的感情,體會教師對音樂的熱愛,從而學生也熱愛上老師。當學生和教師都在為自己喜歡的東西而去探討、去學習的時候,大家就不會再那么分清你我,不會有所約束,每個人對音樂的想法和看法都能表達出來,大家一塊溝通、交流,一起分享感受,教學就變成了最美好的音樂。