石 磊 龔雪蓮

（重慶市酉陽縣第三中學(xué)校）

一、建立合理的班級集體

1.注重良好師生關(guān)系的建立

班級管理就是要處理好學(xué)生和學(xué)生之間、教師和學(xué)生之間的關(guān)系，因此，必須建立和諧的師生關(guān)系。一方面，班主任要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅要積極培養(yǎng)優(yōu)等生，還要關(guān)心后進(jìn)生。另一方面，班主任要尊重學(xué)生，多和學(xué)生交流，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任感。

2.布置溫馨舒適的教室

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，是學(xué)生的“家”。因此，班主任要合理布置教室，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛。要保持教室的整潔，要積極引導(dǎo)學(xué)生保持教室的清潔，把學(xué)生分組，做好值日工作，同時還要以身作則保持教室的衛(wèi)生；還要利用好墻壁，讓墻壁成為學(xué)生個人風(fēng)采的展現(xiàn)，提高學(xué)生的價值觀。

3.要民主選舉班干部

班級管理工作的開展，依賴得力的班干部。因此，在選舉班干部時，要采取公開、公正的原則，民主選舉班干部，促進(jìn)班級各項(xiàng)管理工作的開展。

二、促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣

一方面，班主任做好監(jiān)督工作。在課前，班主任要積極走進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，看學(xué)生是否拿出了教材和筆，監(jiān)督學(xué)生課前預(yù)習(xí)。另一方面，課代表要發(fā)揮課前督促作用，讓課代表檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況。

2.促進(jìn)良好自習(xí)課的形成

班主任在自習(xí)課上一方面要幫助學(xué)生養(yǎng)成自習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們合理安排自習(xí)時間。另一方面，班主任要維護(hù)好自習(xí)課的紀(jì)律，保持良好的自習(xí)環(huán)境。

3.利用好班會引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

班會是班級管理的日常工作之一。在班會中一般會安排各種事務(wù)，或者在考試后進(jìn)行考后反思。班主任要利用好班會對學(xué)生開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好的學(xué)習(xí)時光。

隨著初中班級管理實(shí)踐的不斷發(fā)展，班級管理工作中也出現(xiàn)了各種新的情況，例如，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的不良影響、校園暴力等，因此，班主任要積極發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)的新情況，探索解決方法，提高班級管理的有效性，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

［1］陳利發(fā).初中班主任的班級管理藝術(shù)［J］.成功：教育，2013（06）.

［2］郭穎.淺談初中班主任如何進(jìn)行有效的班級管理［J］.學(xué)周刊，2012（22）.