聞玉萍

（臨江市光華中學）

從事教學工作已經(jīng)三十個春秋了，從多年的教學工作中，我深深體會到，教師要想提高教學成績，必須營造良好和諧的師生關系，它就如稚嫩的小樹成長需要一片蔚藍的天空一樣重要。作為一名教師，如果不關心愛護學生，不做學生的良師益友，最終導致學生學不好，教師的教學成績也上不去。因此，教師的教學必須以學生為中心，教師的一切活動都必須建立在和諧的師生關系之上，這樣才能保證教學任務的順利完成。那么在英語教學中，如何營造良好和諧的師生關系呢？

一、讓師生的愛雙向流動，熱愛你的學生，并讓學生喜歡你，熱愛學生是教師的天職

人們把教師比作園丁、蠟燭、人類靈魂的工程師。作為一名教師，就應該像園丁一樣，精心栽培心愛的花木；像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學生前進的航程。公平對待每一個學生，無論他表現(xiàn)優(yōu)良，還是成績平平，教師都要一視同仁，公平公正，要像對待自己的孩子一樣，有耐心、愛心、真心。從而拉近與學生間的距離，贏得學生的理解、熱愛和尊重。

二、要幽默風趣，課堂教學生動有趣、對學生有吸引力

新課改呼喚構建富有生機和活力的課堂，構建生命力勃發(fā)的課堂。這就要求教師課堂上必須落實學生主體地位，開發(fā)學生創(chuàng)造性思維潛能，讓學生以極大的興趣參與到課堂教學中來。讓學生對某一節(jié)課感興趣并不難，但讓每個學生對你所上的每一節(jié)課都感興趣，卻很難。為了實現(xiàn)這一點，我在教學中盡量做到通俗易懂，深入淺出、生動活潑，并配以對語言進行渲染的動作和表情，增加藝術性和感召力，從而更加強烈地吸引學生、抓住學生。讓學生每一節(jié)課都全身心地投入到學習中，在輕松的學習氛圍中構建和諧的師生關系。

三、要教會學生學習,做學生學習的指路明燈

對學生“授之以魚，不如授之以漁”。在平時的教學中，我注重教給學生學習的方法。讓學生先自己學習、思考，提出疑問，然后合作學習、討論，最后在教師的引導下答疑解惑。在每節(jié)課的教學中我都注意融會貫通教學大綱的內容和要求，把握教材的精髓，課堂上盡量選少而精的具有代表性、拓展性、趣味性和生動性的話題，使學生既感興趣，又能充分發(fā)揮所學知識。既復習鞏固，使他們創(chuàng)造性地應用了新舊知識，又能鍛煉其口語表達能力，并激發(fā)學生關注日常生活中的知識，做到學以致用。

正如古人所云：“親其師，信其道?！碑敽靡幻處煵灰?，建立良好的師生關系更不易，讓我們一起努力，為學生撐起一片蔚藍的天空。