熊 偉

（新疆塔城地區(qū)額敏縣第九師168 團(tuán)中學(xué)）

當(dāng)今化學(xué)的教育教學(xué)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)受到教師和學(xué)生的喜愛(ài)，因?yàn)閷?duì)于教師來(lái)講，通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)把抽象難懂的理論知識(shí)很輕松而且高效率地傳授給了學(xué)生，同時(shí)還減輕了教師的工作量，是一件非常好的事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在新課改下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿趣味性，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿興趣，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的提高，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很大的幫助。所以說(shuō)，在初中化學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)有很大的必要，以下是筆者淺談幾點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。

一、通過(guò)充滿趣味的實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的興趣

化學(xué)知識(shí)比較難理解，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)正是要解決這個(gè)教學(xué)上的難題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生很容易理解知識(shí)。而在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一步一步地探索知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，也鍛煉了學(xué)習(xí)能力。因此，要不斷地進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)，吸引學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。要在化學(xué)課上增加一些有趣味的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生都會(huì)感到新奇和有意思，這時(shí)教師可以結(jié)合一些生活中常見(jiàn)的事例，向?qū)W生提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行解答，學(xué)生回答的問(wèn)題可能不會(huì)很全面，因此在教師講解的時(shí)候?qū)W生會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)，找到自己疏漏的地方，不斷加強(qiáng)和鞏固自己的化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。

二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的直觀性來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

化學(xué)課程的內(nèi)容都比較抽象，對(duì)于初中生來(lái)講還是很難理解，因此，化學(xué)課程的教學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)，要想讓學(xué)生簡(jiǎn)單且直觀地理解這些抽象知識(shí)，就需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)巧妙地運(yùn)用直觀的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行知識(shí)的講解，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，促使學(xué)生更直觀、更容易地掌握到化學(xué)知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《分子》這一化學(xué)內(nèi)容時(shí)，分子是看不見(jiàn)摸不著的，學(xué)生憑空很難想象得出分子到底是什么樣子的，為了讓學(xué)生感受到分子的存在，更好地理解什么是分子，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿里放少量的濃氨水，在培養(yǎng)皿上架一個(gè)泥三角，然后取一個(gè)由濾紙制成的白色紙花，上面滴上無(wú)色酚酞，然后把紙花拴在泥三角上，再罩上一個(gè)燒杯。讓學(xué)生觀察紙花的顏色變化，可以明顯地看到，紙花由白色變成了紅色。為什么會(huì)變顏色呢？這肯定是所有學(xué)生心里的疑問(wèn)，而且學(xué)生很想知道這是怎么回事，是怎樣的原因造成這樣的結(jié)果。這樣就把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

三、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力

化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生的觀察和分析，進(jìn)行簡(jiǎn)單易懂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，還鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如“實(shí)驗(yàn)室制氫氣”的反應(yīng)原理是利用稀硫酸與較活潑金屬反應(yīng)來(lái)制取，重點(diǎn)是要選哪一種金屬最適合。在進(jìn)行這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解時(shí)，教師可以與學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行授課，教師可以組織學(xué)生每?jī)蓚€(gè)人為一個(gè)小組，各自設(shè)計(jì)并且操作實(shí)驗(yàn)，然后把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)一一記錄下來(lái)，最后通過(guò)對(duì)記錄下來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果是大家一致覺(jué)得金屬鋅比較合適。學(xué)生在試驗(yàn)中通過(guò)自己的努力獲得了知識(shí)，鍛煉了思維能力和學(xué)習(xí)能力，在教師的邊講課邊實(shí)驗(yàn)中，提升了自己，鍛煉了自己。

四、進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，需要學(xué)生動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)的基本操作過(guò)程具有一定的規(guī)范性，學(xué)生要遵守并且也要掌握。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程之前，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材和基本操作的培訓(xùn)，使學(xué)生能夠了解實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的。另外，教師也要加強(qiáng)自身的技能，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，能夠正確地示范給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)模仿教師做實(shí)驗(yàn)的步驟，所以說(shuō)加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)示范的準(zhǔn)確性也是十分重要的。使學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，積極地參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中來(lái)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作技能，以及對(duì)知識(shí)的理解能力等綜合素質(zhì)的提高也有很大的幫助。

總而言之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中很重要，為了做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還需要教師的配合以及學(xué)生的努力，教師要設(shè)計(jì)一些有趣的小實(shí)驗(yàn)或者是生活中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，而且，在實(shí)驗(yàn)中要鍛煉學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。促使學(xué)生積極參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，鍛煉學(xué)生各方面的能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

黃金順.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性［J］.教師，2011（23）.