李忠楠

（大連民族大學(xué)）

一、立足本土，凸顯優(yōu)勢，搞好思想建設(shè)

我國的民族院校多數(shù)是依賴少數(shù)民族自治區(qū)而建，高校中大多數(shù)師生來自少數(shù)民族，他們對本民族文化都有一定的認(rèn)知，這對做好黨建工作有很大的優(yōu)勢。少數(shù)民族文化獨(dú)具特色，他們有著不同的民族文化背景，高校應(yīng)發(fā)揮民族院校的本土資源優(yōu)勢，充分利用來自各族學(xué)生的文化教育資源，在開展馬列主義教育的前提下，融合相應(yīng)的民族文化內(nèi)容，使廣大師生更加容易接受。例如，每周可以組織一次黨員活動(dòng)，黨員活動(dòng)可以各種形式開展，尤其是可以藝術(shù)表演的形式表現(xiàn)出來，這樣師生就可以喜聞樂見的形式向大家展示自己本民族的文化和家鄉(xiāng)風(fēng)采，這在給師生提供展示自我機(jī)會的同時(shí)，也對民族文化進(jìn)行了傳播。與此同時(shí)，還能給各民族師生提供一個(gè)交流的平臺，使師生們在展示的同時(shí)，也加強(qiáng)各民族間文化的交流和融合。所以，民族高校應(yīng)立足本土，發(fā)揮優(yōu)勢，豐富黨建活動(dòng)形式，搞好思想建設(shè)。

二、以人為本，突出民主，搞好組織建設(shè)

少數(shù)民族師生對本民族文化的認(rèn)同上具有很強(qiáng)的心理慣性。因此，在黨建工作中，一定要堅(jiān)持以人為本的原則，在堅(jiān)持黨的民族政策的前提下，充分體現(xiàn)黨內(nèi)民主，體現(xiàn)每個(gè)黨員的主體地位和民族風(fēng)格，尊重和維護(hù)他們的合法權(quán)益。在組織建設(shè)中，要尊重每個(gè)黨員的個(gè)性，主動(dòng)與他們交流、談心，在生活中幫助他們，在情感上感化他們，使他們充分認(rèn)同和信任組織，從而增強(qiáng)組織的凝聚力。在組織建設(shè)中，要多聽取廣大黨員意見，充分發(fā)揮黨員的骨干力量，對不同民族的黨員進(jìn)行科學(xué)的分類指導(dǎo)和培訓(xùn)，細(xì)化黨員教育培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，盡可能多地給他們創(chuàng)造自學(xué)、交流實(shí)踐的機(jī)會和平臺，調(diào)動(dòng)每一位師生黨員的學(xué)習(xí)積極性，首先在黨內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，然后在教師或者學(xué)生群體中發(fā)揮模范帶頭作用。在黨的組織建設(shè)中，還要構(gòu)建以學(xué)校黨委為核心的分層管理的黨建網(wǎng)絡(luò)，以基層黨組織為主線，依靠黨務(wù)工作干部和學(xué)生干部的骨干力量，發(fā)揮師生黨員的主體力量，全面推動(dòng)民族院校黨建工作的發(fā)展。

三、心懷群眾，服務(wù)為民，搞好作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)是黨建工作的重點(diǎn)，是關(guān)系到能否將“群眾路線”落到實(shí)處的重要因素，民族院校的黨建工作比起普通院校來說具有更強(qiáng)的復(fù)雜性，這就更要抓好作風(fēng)建設(shè)，提高黨內(nèi)干部的執(zhí)政能力和群眾工作能力，充分發(fā)揮黨組織服務(wù)群眾的重要作用。首先，要加強(qiáng)民族院校黨內(nèi)干部的作風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持廉潔奉公的原則，心懷群眾，在為本校師生宣傳黨的各項(xiàng)方針政策的同時(shí)，更要為師生多做實(shí)事做好事，要深入到師生生活中，深入了解師生工作學(xué)習(xí)之需，盡可能地為他們解決實(shí)際困難。其次，要加強(qiáng)師生普通黨員的作風(fēng)建設(shè)，作為一名普通的黨員，要心懷群眾，主動(dòng)聯(lián)系群眾，在工作和學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，而不是在群眾中以黨員的身份擺架子爭先進(jìn)，尤其是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，更要做實(shí)事、說真話，處處體現(xiàn)群眾意識。

四、求同存異，開拓創(chuàng)新，搞好制度建設(shè)

完善的制度是推動(dòng)高校黨建工作發(fā)展的關(guān)鍵因素。少數(shù)民族院校由于民族的復(fù)雜性，也給黨建工作帶來了挑戰(zhàn)，尤其是隨著時(shí)代的發(fā)展，新形勢下由于經(jīng)濟(jì)、文化、民族及教育等各種因素都會給黨建工作帶來困難，因此在新時(shí)期，面對多變復(fù)雜的因素，黨的制度建設(shè)要求同存異、開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，以應(yīng)對新問題和新局面。首先，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，要堅(jiān)持科學(xué)化、現(xiàn)代化的工作理念和思路，不斷加強(qiáng)黨員干部的執(zhí)政能力，積極營造民主管理的工作氛圍，堅(jiān)決摒棄行政化、官僚化的工作作風(fēng)，對廣大師生員工實(shí)行人性化、民主化的管理方式，探索符合現(xiàn)代高校特點(diǎn)的管理思路，促進(jìn)高?？焖倜嫦颥F(xiàn)代化發(fā)展。其次，要完善黨員的評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新，在尊重不同民族師生特性的前提下，建立相對完善的黨員思想狀況評價(jià)體系，在新時(shí)期要從制度上保證對黨員的監(jiān)督，定期開展黨員師生的評價(jià)，從源頭上杜絕腐敗以及歪風(fēng)邪氣的產(chǎn)生。

總之，新時(shí)期民族高校的黨建工作要充分利用本土資源，發(fā)揮優(yōu)勢，充分發(fā)揮每一個(gè)黨員的模范帶頭作用，以推動(dòng)高校發(fā)展為中心任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，以點(diǎn)帶面，堅(jiān)持求同存異，開拓創(chuàng)新，從而在高校發(fā)展中發(fā)揮最大作用。

王燕妮.新形勢下的民族院校黨建工作研究［J］.貴州民族大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2014.