范為云

（吉林省長(zhǎng)白山管委會(huì)長(zhǎng)白山第二高級(jí)中學(xué)）

班主任的工作內(nèi)容是十分繁重和艱巨的，范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，其工作效果直接決定了班級(jí)的風(fēng)氣及學(xué)生的素質(zhì)。為了保證高中日常管理及教學(xué)工作的順利進(jìn)行，班主任的工作必須做到位，本文就如何做好一個(gè)高中班主任，進(jìn)行以下三個(gè)方面的介紹。

一、要扮演好班主任的“領(lǐng)導(dǎo)者”角色

優(yōu)秀的班集體得益于一個(gè)優(yōu)秀班主任的正確指導(dǎo)，只有班主任在日常工作中扮演好“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色，才能引導(dǎo)學(xué)生順利完成高中階段的學(xué)習(xí)。首先，班主任應(yīng)該充分了解學(xué)生的長(zhǎng)處及優(yōu)勢(shì)，委任合格稱職的學(xué)生為班干部，輔助班主任開(kāi)展班級(jí)工作。其次，要制定班級(jí)管理章程制度，從生活、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，目的在于提高學(xué)生的自控力及紀(jì)律性。最后，要充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生的積極性，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)性和凝聚力，讓學(xué)生樂(lè)于為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、和學(xué)生做朋友，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和想法

班主任的管理方式有很多種，有嚴(yán)厲型也有溫和型，但就高中學(xué)生的特點(diǎn)而言，高中生自制力較強(qiáng)，課業(yè)壓力較大，作為高中班主任，建議采取溫和型的管理方式，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，努力為學(xué)生排憂解難，排解學(xué)習(xí)上的壓力，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做出正確的人生選擇。班主任不應(yīng)以老師的高姿態(tài)去要求學(xué)生，而是以溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的交談，以平等的地位對(duì)待自己的學(xué)生。

三、全方位教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才

高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性不言而喻，但在督促學(xué)生專心學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)該注重其他方面能力的提高，例如，學(xué)生處理問(wèn)題的能力、面對(duì)挫折的能力、善于做出正確決定的能力等。我們提倡的是素質(zhì)教育，而不是只會(huì)讀書(shū)不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的“書(shū)呆子”。樹(shù)立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，班主任老師應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)生活中向?qū)W生滲透充滿正能量情感傾向的信心，幫助學(xué)生提高情商、塑造積極獨(dú)立的人格。

總而言之，做好一個(gè)高中班主任并非易事，在工作過(guò)程中，班主任老師應(yīng)該有信心、有能力做好自己的本職工作，盡自己之力管理好所帶班級(jí)，幫助班上學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，最后考取理想的大學(xué)實(shí)現(xiàn)人生理想，給自己及學(xué)生都交上一份滿意的答卷。