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        探析新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)及教學(xué)策略

        2015-08-15 00:53:41呂旭東
        新課程 2015年8期
        關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)課高中化學(xué)新課改

        呂旭東

        (安徽省淮南市第二中學(xué))

        探析新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)及教學(xué)策略

        呂旭東

        (安徽省淮南市第二中學(xué))

        化學(xué)實(shí)驗(yàn)課作為高中化學(xué)課程中重要的組成部分,對(duì)高中化學(xué)教學(xué)整體質(zhì)量與效率都具有十分重要的意義。新課改背景下,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)勢(shì)成為化學(xué)教學(xué)重要的研究方向。分析了新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn),提出了新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)策略。

        新課改;高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課;特點(diǎn);教學(xué)策略

        隨著我國(guó)新課改的深入,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)發(fā)生了一定的變化,也逐漸暴露出一些教學(xué)問題,這就需要相關(guān)人員積極探索新課改下如何做好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的措施,強(qiáng)化創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

        一、新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)

        新課改下,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        1.高中化學(xué)教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,新教材中化學(xué)實(shí)驗(yàn)所占比重加大

        第一冊(cè)高中化學(xué)教材第一章,內(nèi)容由原來的“化學(xué)反應(yīng)及其反應(yīng)中能量變化”,調(diào)整為“從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)”。新教材中,涉及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容全部安排實(shí)驗(yàn)課,同時(shí)對(duì)課堂演示實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)不作硬性的區(qū)分,這樣給學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)發(fā)揮提供了更大的平臺(tái)空間。在高中化學(xué)課堂中,教師能夠通過場(chǎng)景設(shè)置,為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的平臺(tái),從而實(shí)現(xiàn)引入知識(shí)、鞏固知識(shí)的效果。同時(shí),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,不再是教師單方面的演講,更加講究合作。

        2.新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課更加貼近生活

        新課標(biāo)要求,化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該來源于生活,通過生活實(shí)踐提升學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握。同時(shí),新課改下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中,利用實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)物質(zhì)也通常來源于生活中常見的事物。如,橙子中維生素C還原性實(shí)驗(yàn)、電解質(zhì)實(shí)驗(yàn)等等。

        3.綠色化特點(diǎn)

        新課改下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了對(duì)綠色理念的重視,將綠色化學(xué)作為教學(xué)的目標(biāo)之一。同時(shí)在具體的實(shí)驗(yàn)中,取材更加環(huán)保,實(shí)驗(yàn)中提倡節(jié)約等等。

        4.現(xiàn)代化特點(diǎn)

        如今的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中,對(duì)高科技設(shè)備以及儀器的使用越來越廣泛,促使化學(xué)實(shí)驗(yàn)向著高科技、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。我們耳熟能詳?shù)默F(xiàn)代化儀器與實(shí)驗(yàn)方法包括色譜法、光譜法、質(zhì)譜法以及電化學(xué)法。其中在檢測(cè)鹵代烷中鹵素實(shí)驗(yàn)中,往往選擇使用紅外光譜法或化學(xué)方法。

        二、新課改下做好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效策略

        新課改下,傳統(tǒng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式逐漸暴露出大量的弊端,集中表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)資源少、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、師資力量差以及對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視程度低等方面。針對(duì)這些問題的存在,筆者基于多年的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議。

        1.激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的興趣

        興趣是最好的老師,只有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使學(xué)生主動(dòng)地投入大教學(xué)活動(dòng)中。在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中,教師可以采用多種方式,激發(fā)學(xué)生的好奇心,也可以通過增加實(shí)驗(yàn)難度等激發(fā)學(xué)生求勝心。另外,教師可以在課堂中采用分組合作與競(jìng)爭(zhēng)的模式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2.加大對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的投入

        實(shí)驗(yàn)資源是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),是保證高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課順利實(shí)施的前提。針對(duì)現(xiàn)階段一些學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)資源缺乏現(xiàn)象,需要做好以下措施:(1)合理充分地利用學(xué)校教室資源,將一些閑置的教室或辦公建筑改建成化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;(2)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的重視力度,加大資金投入,引進(jìn)先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)施;(3)設(shè)立學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)資金,用于實(shí)驗(yàn)資源引進(jìn)以及教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

        3.不斷地提升高中化學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能

        教師是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的組織者與實(shí)施者,對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有直接的影響,同時(shí)也決定了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的走向。(1)作為高中化學(xué)教師,應(yīng)該了解新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的重要性,掌握課改下教學(xué)內(nèi)容的變化,基于新課標(biāo)要求,制訂科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì);(2)教師不僅需要提升化學(xué)知識(shí),還應(yīng)該加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能訓(xùn)練;(3)化學(xué)教師在組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)課過程中,需要盡可能地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、輕松的環(huán)境,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

        4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)占一份比重,除了授課之外,教師還要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

        進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中,分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以相互學(xué)習(xí)、互相交流。理論課和實(shí)驗(yàn)課相結(jié)合,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)過程中,教師重點(diǎn)講述實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),可以在講述過程加入經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,開闊學(xué)生的化學(xué)思維。

        通過上述分析可知,新課改下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了一定的變動(dòng),同時(shí)也暴露出一些教學(xué)問題。這就需要學(xué)校更加重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),加大對(duì)實(shí)驗(yàn)資源的投入,同時(shí)不斷提升化學(xué)教師的素質(zhì),深化教學(xué)改革,促進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的健康發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

        [1]何俊,馬秀芳.新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)與注意問題[J].教育在線,2013,23(02):124-125.

        [2]苗麗敏.新課改下高中化學(xué)教學(xué)反思[J].基礎(chǔ)教育,2013,17(04):147-148.

        [3]謝涌.新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略初探[J].教育教學(xué)論壇,2013,35(13):99-100.

        ·編輯 韓 曉

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