王瑞豐

（甘肅省西和縣漢源鎮(zhèn)初級中學）

初中數(shù)學教學中如何貫徹新課改理念

王瑞豐

（甘肅省西和縣漢源鎮(zhèn)初級中學）

教師的高效教學是基于科學有效的教學方法之上的。創(chuàng)新是21世紀的主題思想，在初中數(shù)學中培養(yǎng)學生形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力也是數(shù)學教學的主要任務。

高效教學；新課改；創(chuàng)新能力

新課程改革已經(jīng)實施多年，廣大教師都在自己的工作中不斷探索，總結教學經(jīng)驗。筆者一直都在從事初中數(shù)學的教學工作，在教學工作中一直努力探索新課改理念的貫徹，注重學生的能力提高，注重學生的數(shù)學思想和數(shù)學方法的掌握。在教學中貫徹新課改理念是筆者教學的核心思想。下面談談自己在這方面的努力和探索。

一、更新教學理念

教學理念是指導教師教學的方向盤，是學生學習的方向。所以教師應該將自己的教學理念更新作為貫徹新課改理論的前提。創(chuàng)新是21世紀的主題思想，在初中數(shù)學中培養(yǎng)學生形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力也是數(shù)學教學的主要任務。教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生具備了學習的能力，具備了創(chuàng)新的意識，就可以形成終身學習的能力。

二、更新教學方法

教師采用的教學方法直接關系到教學質(zhì)量，是教學效果保證的基本要素。因此教師要注意教學方法的選擇。選擇有效的教學方法，才能保證教學的有效性。新課改實施后，教學方法和教學模式也發(fā)生了很大的變化，很多的教學方法和教學模式如雨后春筍般地誕生了。合作探究式學習、學案導學學習、翻轉課堂教學等，都充分體現(xiàn)了新課改的教學理念。在我的日常教學中，更多的是采用合作探究式的教學方法，這種方法的使用，可以培養(yǎng)學生的科學意識和探究能力，在合作學習中，還可以培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，形成一定的科學探究素養(yǎng)，為學生終身學習能力的形成做好基礎性工作。

三、選擇使用信息技術手段

信息技術在教學中的應用已經(jīng)成為一種趨勢，而且在促進教學效率提升方面確實發(fā)揮了作用。在數(shù)學教學中運用多媒體技術，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效率，將抽象的數(shù)學知識形象化，極大地促進教學效率的提高。

貫徹新課改的理念是提高數(shù)學教學效果的前提。新課改的實施，注重了學生的學習能力培養(yǎng)，也促進了教師的專業(yè)能力提高。所以教師在教學中要重視新課改理念的貫徹和實施，以便收到更好的學習效果。

［1］劉世文.初中數(shù)學的教學藝術［J］.吉林教育，2013（04）.

［2］曹英，吳帥發(fā).從新課改實施看初學教育的改革［J］.江蘇教育，2012（04）.

·編輯 韓 曉