許 濤
(廣西壯族自治區(qū)南寧市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校)
現(xiàn)階段,我國已經(jīng)逐步確立了以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以行業(yè)、企業(yè)需要為根本出發(fā)點(diǎn)的職業(yè)教育發(fā)展與改革的基本思路。要求職業(yè)學(xué)校立足人力市場實(shí)際需求,致力于培養(yǎng)現(xiàn)代生產(chǎn)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)一線的優(yōu)秀技術(shù)人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室是職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐教學(xué)的重要基地,建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、功能完善、管理運(yùn)行高效的實(shí)訓(xùn)室,對于提高學(xué)生實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校教學(xué)目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。
近年來,隨著職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模的不斷上升,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)課時(shí)也在相應(yīng)增加,設(shè)備加快損耗而更新速度卻很慢。一些老舊的機(jī)房的部分電腦電源開關(guān)按鈕,復(fù)位開關(guān)按鈕已經(jīng)嚴(yán)重磨損,甚至失靈,設(shè)備存在諸多故障。目前,計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的更新?lián)Q代速度快,很多老式計(jì)算機(jī)的性能已經(jīng)落后很多且存在運(yùn)行不穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn),也難以滿足時(shí)下應(yīng)用軟件發(fā)展的新要求。
中職學(xué)校對于計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室都制訂了一系列規(guī)章制度,以便進(jìn)行有效管理,但現(xiàn)實(shí)客觀存在著不少學(xué)生行為不規(guī)范、擾亂正常教學(xué)秩序的違紀(jì)行為,諸如,私自移動(dòng)拆卸設(shè)備、帶食物飲料進(jìn)機(jī)房、打網(wǎng)絡(luò)游戲等。為此,很多情況下校方為不影響整體教學(xué)對這種行為只是簡單地提醒,使實(shí)訓(xùn)室相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行力差。如何規(guī)范學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的行為成為中職學(xué)校普遍面臨的問題。
職業(yè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室一般都只是用于教學(xué)計(jì)劃內(nèi)設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程,除此之外,很少對外開放,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的設(shè)備閑置。而且,實(shí)訓(xùn)室在校內(nèi)的開放對象也多局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)。實(shí)訓(xùn)室對于基礎(chǔ)類課程開放少,開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)配套措施存在漏洞,比如,沒有給學(xué)生開放固定的機(jī)房,學(xué)生不能隨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室對外開放有利于充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室設(shè)備與技術(shù)優(yōu)勢,更好地服務(wù)于教學(xué)與科研任務(wù)。
實(shí)訓(xùn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)滯后是中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中的一大突出問題,即教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)、人員配置結(jié)構(gòu)存在一定程度的不合理。中職學(xué)校缺少學(xué)歷水平高、科研能力突出、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與科研水平難以得到提高。
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可以通過學(xué)校評估建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室5 年建設(shè)規(guī)劃的形式加快建設(shè)步伐。學(xué)校應(yīng)盡快更新部分使用年限較長的老舊設(shè)備,為實(shí)訓(xùn)室配備合理的硬件資源,制定更為靈活有彈性的計(jì)算機(jī)設(shè)備更換年限。此外,在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的過程中,設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的設(shè)備更新計(jì)劃,為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造更好的硬件條件,從而達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力、專業(yè)技能以及教學(xué)效率目的。
目前,中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)管理制度在實(shí)踐中產(chǎn)生了諸多問題,直接影響到實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理效率。針對這種現(xiàn)狀,中職學(xué)校應(yīng)逐步建立起實(shí)踐教學(xué)信息系統(tǒng)平臺,規(guī)定學(xué)生進(jìn)入機(jī)房必須憑校園一卡通,依托機(jī)房管理系統(tǒng)直接管理正在實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,指導(dǎo)老師還可以通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,這樣既可以查詢、阻止學(xué)生違紀(jì)行為,又可以不影響到正常教學(xué)秩序?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)科學(xué)合理運(yùn)用能夠有效增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)制度的執(zhí)行力度,有效貫徹落實(shí)機(jī)房管理規(guī)章制度,為中職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
開放計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的目的是為廣大學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、自我提升專業(yè)技能與實(shí)踐水平的良好外部條件。首先,制訂開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,調(diào)配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任開放實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師,其次,在不影響正常教學(xué)的前提下,中職學(xué)校要充分利用已有資源,合理安排課程,為開放實(shí)驗(yàn)提供固定的機(jī)房,為學(xué)生提供更充足的時(shí)間,真正做到學(xué)生隨時(shí)可以進(jìn)行實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)。此外,實(shí)驗(yàn)室更新應(yīng)用軟件系統(tǒng),安裝盡可能多的軟件,以滿足學(xué)生實(shí)踐鍛煉需要。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)以滿足學(xué)生求知需求為宗旨,提高自身服務(wù)意識和服務(wù)水平,以吸引越來越多的學(xué)生走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室。
職業(yè)學(xué)校應(yīng)該加快建設(shè)一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的“雙師型”實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍,中職教育的實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師必須具有一定的行業(yè)背景與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的方針對實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)就顯得十分關(guān)鍵。一方面,要鼓勵(lì)教師努力考取行業(yè)資格證書,并經(jīng)常性選派專業(yè)教師到計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)考察學(xué)習(xí),掌握計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài),以切實(shí)提高教師的實(shí)踐教學(xué)水平;另一方面,可以定期聘請計(jì)算機(jī)行業(yè)企業(yè)的一線員工或管理人員擔(dān)任兼職講師,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)鍛煉,使學(xué)生及時(shí)獲取他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)最新知識。
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的建設(shè)與管理,要緊跟國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的步伐,致力于加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍和場地建設(shè),提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力與實(shí)踐水平,增強(qiáng)自身服務(wù)意識,為實(shí)踐教學(xué)提供高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)平臺,滿足學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)需求與勞動(dòng)力市場人才需要。
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