孫連福

（平泉縣教體局教研室）

一、教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容

1.用豐富、生動(dòng)的內(nèi)容吸引學(xué)生

音樂(lè)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選用唱、奏、舞、說(shuō)等諸多環(huán)節(jié)來(lái)吸引學(xué)生，使不同特長(zhǎng)的學(xué)生可以用不同的形式來(lái)表達(dá)。同時(shí)，可以設(shè)置學(xué)生自由組合，分組比賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

2.以學(xué)生為主，教師為輔，動(dòng)、靜結(jié)合的課堂氣氛“拴住學(xué)生”，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

創(chuàng)立以唱、動(dòng)結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在唱中感知，在動(dòng)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造。動(dòng)符合兒童的特點(diǎn)，有助于學(xué)生理解樂(lè)曲中的音樂(lè)語(yǔ)言和音樂(lè)形象，有助于提高學(xué)生的審美力和創(chuàng)造美的能力，而學(xué)生在“動(dòng)”的過(guò)程中也更加熱愛(ài)音樂(lè)課堂。

二、教師要充分發(fā)揮課堂語(yǔ)言藝術(shù)

1.用優(yōu)美的語(yǔ)音、生動(dòng)的語(yǔ)言感化和激勵(lì)學(xué)生

語(yǔ)音優(yōu)美是指發(fā)音的準(zhǔn)確、清晰、流暢。教師應(yīng)根據(jù)不同的表達(dá)內(nèi)容和教學(xué)語(yǔ)境，使用更富表現(xiàn)力和感染力的聲音技巧，使語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫、豐富多彩，這樣既能拴住學(xué)生的心，更有助于教學(xué)的成功。

2.用啟發(fā)的語(yǔ)言、靈活的方法培養(yǎng)學(xué)生

在歌曲教學(xué)中，教師不僅要教會(huì)學(xué)生唱歌，還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)詞曲的內(nèi)容，邊做動(dòng)作邊表演，邊玩邊唱，以啟發(fā)學(xué)生的想象力。這樣就很容易使課堂音樂(lè)進(jìn)入學(xué)生的心靈。

三、教師要對(duì)學(xué)生投入情感

1.給學(xué)生信心，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師要幫助學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。教師要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，對(duì)膽小的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，有了信心作基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更大。

2.給學(xué)生愛(ài)心鼓勵(lì)，使學(xué)生增加學(xué)習(xí)熱情

在教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究、大膽創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生的行為多進(jìn)行肯定、贊賞和表?yè)P(yáng)，他們就會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心、投入到學(xué)習(xí)中。

總之，教師必須采取各種有效形式激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)走進(jìn)孩子們的心中，才能讓學(xué)生真正喜歡上課堂音樂(lè)，才能夠使課堂音樂(lè)真正扎根于學(xué)生心中。

曹理.音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)［M］.首都師范大學(xué)出版社，2000.