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        藥學(xué)類高職生高質(zhì)量就業(yè)的思考與實踐

        2015-08-15 00:51:35◆薛
        中國校外教育 2015年25期
        關(guān)鍵詞:就業(yè)率藥學(xué)畢業(yè)生

        ◆薛 璟

        (蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

        一、引言

        高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分,也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。近年來,高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭,高等職業(yè)院校數(shù)、在校生數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長,到目前為止,我國獨立設(shè)置的高職院校近1300所,占普通高校的一半之多,高職教育已經(jīng)占據(jù)了高等教育的半壁江山。隨著高職畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,高職生的就業(yè)問題也越來越受到社會的廣泛關(guān)注。

        藥學(xué)行業(yè)曾被譽為“永遠的朝陽行業(yè)”,但近十幾年來,各高校大力興辦藥學(xué)及相關(guān)專業(yè),擴大招生,使得藥學(xué)類人才的就業(yè)形勢逐漸不容樂觀。2007年后,藥學(xué)大學(xué)生的就業(yè)層次降低、收入減少、職位升遷越來越慢。黨的十八大指出,促進更高質(zhì)量就業(yè)的實現(xiàn),尤為重要的是以高校畢業(yè)生為重點的青年的就業(yè)。大學(xué)生作為高學(xué)歷高知識群體,他們的就業(yè)關(guān)系到每個家庭每個個人的利益。同時,更高質(zhì)量的就業(yè)目標的實現(xiàn),也是高等教育資源實現(xiàn)合理的配置,推動區(qū)域均衡發(fā)展和個人價值追求實現(xiàn)的三個目標的有機統(tǒng)一。

        二、藥學(xué)類高職生高質(zhì)量就業(yè)的思考

        1.高度重視

        黨的十八屆三中全會指出,“健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制,建立經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)的聯(lián)動機制”,“促進以高效畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)”,“結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位”,“實行激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策”等,對促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出了切實可行的措施。麥可思研究院與中國國家統(tǒng)計局合作每年出版一本《中國大學(xué)生就業(yè)問題報告》,對大學(xué)生就業(yè)問題的各個方面進行了詳細的調(diào)研、分析和解讀。高職院校要提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,就要根據(jù)國務(wù)院辦公廳每年發(fā)布的《做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》文件精神,不斷完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系,建立健全就業(yè)工作長效機制,認真貫徹國家的有關(guān)教育方針政策,在夯實學(xué)生就業(yè)技能,加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),拓展學(xué)生就業(yè)渠道,完善學(xué)生就業(yè)服務(wù)。

        2.特色創(chuàng)新

        高職藥學(xué)類專業(yè)有其自身特色,一方面,隨著醫(yī)學(xué)模式的變革,藥學(xué)專業(yè)職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵在不斷地豐富和深化,但服務(wù)的對象始終沒有改變,那就是“人”。這意味著藥學(xué)類工作必須更多地考慮社會因素和心理因素,在從事藥學(xué)服務(wù)時要更加突出社會化和人性化,這也是與其他學(xué)科類院校的主要區(qū)別所在。另一方面,高職教育有別于本科教育,后者重在培養(yǎng)研究型的人才,而高職教育注重培養(yǎng)的是技術(shù)含量高、崗位針對性強的衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用型人才。這類人才的培養(yǎng)周期較短,專業(yè)技能要求高,需要在校教育與就業(yè)崗位需求的“無縫對接”,保證學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)就業(yè)崗位的需要。

        蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)院在探索藥學(xué)類高職生高質(zhì)量就業(yè)的過程中,響應(yīng)大學(xué)院構(gòu)建的全過程、多層次、零距離的教育引導(dǎo)(Guide)、實習實踐(Practice)和就業(yè)服務(wù)(Service)三方合一的“GPS”就業(yè)導(dǎo)航工作體系,取得了積極的效果。藥學(xué)院2013屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為354人,包括藥學(xué)專業(yè)165人,藥品經(jīng)營與管理專業(yè)93人,藥物制劑技術(shù)96人。截止2013年8月底,畢業(yè)生初次就業(yè)率達98.59%,其中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)和藥物制劑技術(shù)專業(yè)實現(xiàn)100%就業(yè)。截止2013年11月底,畢業(yè)生就業(yè)率達99.15%,其中協(xié)議就業(yè)率為87.57%。2014屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為419人,截止2014年8月底,畢業(yè)生初次就業(yè)率達99.28%,其中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)和中藥專業(yè)實現(xiàn)100%就業(yè)。截止2014年11月底,畢業(yè)生就業(yè)率達100%,其中協(xié)議就業(yè)率為88.54%,靈活就業(yè)率0.48%,升學(xué)出國率10.98%。根據(jù)第三方麥可思公司對畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度高,半年后離職率低于本省平均,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量得到社會的充分認可和肯定。

        三、就業(yè)工作的具體舉措

        1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,實施一把手工程

        領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作,黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管,切實落實就業(yè)工作黨政“一把手”工程。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神,藥學(xué)院成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自對就業(yè)工作進行安排和部署,并多次召開就業(yè)工作專題會議,部署就業(yè)工作,積極有效地解決就業(yè)工作中的實際問題,形成人人關(guān)心就業(yè)的局面,切實做到就業(yè)工作責任到人。

        2.注重專業(yè)教育,為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)

        為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,對所學(xué)專業(yè)有更清醒的認識,從新生入學(xué),請專業(yè)帶頭人對新生進行入學(xué)教育,明確新生入學(xué)教育的目標,讓新生通過給課程對所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容、現(xiàn)狀及學(xué)生以后的發(fā)展方向有初步了解,使學(xué)生們認識到自己所學(xué)專業(yè)對社會的重要性,自己肩上所負有的責任,使學(xué)生在入學(xué)后建立正確的學(xué)習態(tài)度,為以后學(xué)生的學(xué)習、工作以及將來就業(yè)工作的順利進行打下良好基礎(chǔ)。

        積極開展企業(yè)講堂活動,邀請各專業(yè)行業(yè)專家擔任嘉賓,嘉賓們紛紛結(jié)合實際工作內(nèi)容,就行業(yè)的發(fā)展方向、專業(yè)的就業(yè)前景、專業(yè)學(xué)習的內(nèi)容與專業(yè)素質(zhì)要求等方面,向同學(xué)們介紹本行業(yè)的基本情況,并對怎樣做好本行業(yè)的工作進行了概括性的介紹,進一步提高了同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的認識。專業(yè)教師則從專業(yè)思想及理念出發(fā),詳細介紹了專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)設(shè)置等方面的內(nèi)容,使同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習要學(xué)什么、怎么學(xué)有了更全面的了解。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情,提高學(xué)習興趣的同時,還給出了一些切實有效的學(xué)習建議,使學(xué)生在學(xué)習目標上更為明確。認識到自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景廣闊,對未來充滿了信心,同時也深刻認識到,只有不斷學(xué)習、完善自己,才能緊跟時代發(fā)展步伐。這些活動的開展,為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展指出方向,不僅拓展了同學(xué)們的眼界,同時還介紹了行業(yè)具體工作內(nèi)容及招聘人員的流程,有利于學(xué)生將來應(yīng)聘工作及從事管理崗位工作。

        3.加強畢業(yè)生就業(yè)教育,做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)

        為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)新形勢,正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,及時開展大量的就業(yè)教育和指導(dǎo)工作。堅持一切圍繞畢業(yè)生就業(yè)工作的實際出發(fā),重視指導(dǎo)與服務(wù)的實際效果。通過各種形式的就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,就業(yè)心態(tài)良好。通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)形勢分析、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式的教育做好學(xué)生就業(yè)意識的培養(yǎng),盡早讓他們接觸就業(yè)內(nèi)容,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,先就業(yè)再擇業(yè),避免出現(xiàn)眼高手低、心高氣盛和就業(yè)后頻頻跳槽等現(xiàn)象,鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)。通過電話、短信、飛信、班級QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)咨詢、指導(dǎo)服務(wù),建立就業(yè)信息發(fā)布的快速通道,將就業(yè)信息及時告知學(xué)生。

        4.積極收集就業(yè)信息,開拓就業(yè)市場,辦好招聘會

        畢業(yè)生就業(yè)主要面向市場,學(xué)院不斷密切用人單位與學(xué)校間的聯(lián)系,加強相互間交流,掌握足夠的信息,才能實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)。每年采取主動向用人單位發(fā)函、電話聯(lián)系和專業(yè)研討會等方式收集就業(yè)信息,為畢業(yè)生選擇就業(yè)單位起到了積極的作用。在積極開拓就業(yè)單位的同時,努力做好校企合作、頂崗實習,實現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)的深度合作。積極邀請用人單位來我院招聘,組織各種形式的專場招聘會,建立了一批穩(wěn)固的就業(yè)單位并建立長期的合作,如蘇州禮安醫(yī)藥連鎖總店有限公司、江蘇先聲連鎖藥店有限公司、江蘇海王星辰健康藥房連鎖總店有限公司、衛(wèi)材藥業(yè)、輝瑞制藥、東瑞化工等國內(nèi)外知名醫(yī)藥公司和生產(chǎn)企業(yè)。

        5.做好畢業(yè)生日常管理,提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量

        學(xué)生是就業(yè)工作的主體,在工作中始終以讓“學(xué)生滿意”為宗旨,樹立服務(wù)意識,積極解決畢業(yè)生就業(yè)中遇到的問題。就業(yè)工作指導(dǎo)小組成員積極做好畢業(yè)生就業(yè)資料的準備,包括學(xué)生推薦表的網(wǎng)上填寫和審核,協(xié)議書、成績單的發(fā)放。及時做好畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理及相關(guān)材料的管理,還包括畢業(yè)生檔案整理規(guī)范并按時上交,準確統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)情況并按時上報畢業(yè)生就業(yè)率,并定期在網(wǎng)上公布各班就業(yè)率,調(diào)動班主任工作積極性。通過比較,督促各位班主任在就業(yè)工作上下功夫,隨時掌握畢業(yè)生就業(yè)的動態(tài)數(shù)據(jù),做好學(xué)生就業(yè)工作。對于家庭困難和就業(yè)困難的畢業(yè)生,進行重點幫扶,推薦就業(yè)。完成畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告,為教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供依據(jù)。

        [1]李琳.天津市高職院校學(xué)生擇業(yè)觀研究[D].天津大學(xué),2013.

        [2]安益強,昌莉麗.農(nóng)村藥學(xué)大學(xué)生就業(yè)的心理問題、原因分析及應(yīng)對策略[J].教育與職業(yè),2014,(32):101 -102.

        [3]姜朝暉.高質(zhì)量就業(yè)亟須區(qū)域合理流動[N].中國勞動保障報,2013-02-02(003).

        [4]薛璟,黎明.“3S模式”下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的探索與實踐[J].中國校外教育,2014,(12):29.

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