錢文娟

二十四字核心價(jià)值觀是中華民族歷經(jīng)歲月的積淀，在千回百轉(zhuǎn)的歷史傳承中，高度濃縮、提煉的正能量。學(xué)校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要渠道，尤其是小學(xué)教育階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)和樹(shù)立“三個(gè)倡導(dǎo)”重要理念的啟蒙時(shí)期，是深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)階段。

作為教師，一定要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前小學(xué)生思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)狀，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，巧用多種載體從小抓起，從思想品德教育抓起，有針對(duì)性地進(jìn)行培育教育。一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下工夫，深入推動(dòng)小學(xué)階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。

一、豐富校園文化，拉近核心價(jià)值觀與生活的距離

對(duì)于小學(xué)生而言，理論化的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是抽象的，如果僅僅是從一些文件報(bào)紙和宣傳報(bào)道中了解和認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是深?yuàn)W玄妙的。在日常教育中應(yīng)注意宣傳欄、黑板報(bào)、名人掛像、文化墻等靜態(tài)校園文化與科技活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等動(dòng)態(tài)校園文化的結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。

1.學(xué)校宣傳欄

學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，就要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，可以在校園走廊、學(xué)校宣傳欄內(nèi)開(kāi)辟以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為內(nèi)容的作品欄、特長(zhǎng)展示作品、書(shū)畫(huà)作品等，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

2.班級(jí)黑板報(bào)

要充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)這塊宣傳陣地的作用。表?yè)P(yáng)好人好事，抑制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正確的輿論，書(shū)寫(xiě)以社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化主題。

3.校園文化布置

校園的合理布局、建筑物的裝飾、校園綠化、美化等文化景觀的建設(shè)，通過(guò)花木名人塑像等，讓學(xué)生耳濡目染，令其置身其中，潛移默化地接受以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主的德育內(nèi)容。

豐富校園文化，必須在立足本校、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，營(yíng)造校園的科學(xué)精神與人文精神相融合的文化氛圍，不斷使校園文化的形態(tài)結(jié)構(gòu)深層次體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、重視節(jié)日活動(dòng)，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效

節(jié)日文化蘊(yùn)含著豐富的道德教育資源?！豆竦赖陆ㄔO(shè)綱要》就明確指出，各種重要節(jié)日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。故此，這種強(qiáng)烈的節(jié)日活動(dòng)范圍以及其中蘊(yùn)含著的道德資源將有助于提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效。

1.傳統(tǒng)節(jié)日，深入人心

傳統(tǒng)節(jié)日期間，豐富多彩的習(xí)俗風(fēng)尚、人們的衣食住行、民族的傳統(tǒng)藝術(shù)以及人們之間的社會(huì)關(guān)系、人際之前的各種情感，都會(huì)在兒童面前得到充分展現(xiàn)，對(duì)于兒童形成正確、積極的人生觀有重要影響。如通過(guò)清明節(jié)祭掃英烈、端午節(jié)緬懷先古開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；結(jié)合六一兒童節(jié)文藝會(huì)演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展友善教育；結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等開(kāi)展孝敬教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、圓夢(mèng)中國(guó)、勿忘國(guó)恥、振興中華等主題教育活動(dòng)，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)情懷。

2.西洋節(jié)日深入推廣

在我校大隊(duì)委的極力推廣下，我校學(xué)生不僅深刻了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而且對(duì)于各個(gè)“洋節(jié)日”學(xué)生也過(guò)得津津有味，每年2月14日西方情人節(jié)，在校為我們進(jìn)行一次“愛(ài)的教育”，把節(jié)日的氣氛推到高潮，開(kāi)學(xué)初校園內(nèi)充滿了浪漫的氣息；每年的10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)，也就是國(guó)外的鬼節(jié)學(xué)生會(huì)制作各種各樣的面具、服裝，用自己的方式來(lái)過(guò)這個(gè)有非凡意義的節(jié)日；最熱鬧的是12月25日的圣誕節(jié)：在這個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日里，學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物，像圣誕老人那樣，分給同學(xué)們，潛移默化間增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，充分發(fā)揮了集體組織的作用。

重視及開(kāi)展各類節(jié)日活動(dòng)，要因地制宜挖掘具有地方特色的教育資源，尊重學(xué)生個(gè)性，更好、更細(xì)地體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生愛(ài)上活動(dòng)，樂(lè)于活動(dòng)，并得益于活動(dòng)帶來(lái)的情感熏陶。

三、開(kāi)展家?；?dòng)，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育合力

1.搞好“三進(jìn)”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)

進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，各校可根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，編印不同類型、不同層次的國(guó)學(xué)校本教材。把《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)教材課本作為學(xué)生的選讀或必讀教材，把祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與培養(yǎng)有理想、有道德的接班人結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.凝聚家校合力，促使學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)會(huì)，集中對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和家庭教育方式方法的培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，讓家長(zhǎng)能夠科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的家庭教育，有利于引領(lǐng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二要建立健全學(xué)生家庭檔案，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，每周與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，更好地了解學(xué)生在校、在家的具體表現(xiàn)，增強(qiáng)教育的實(shí)效。

我們一定要建設(shè)好學(xué)校與家庭的橋梁，更好地發(fā)揮學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的紐帶作用，使核心價(jià)值觀如涓涓細(xì)流緩緩注入學(xué)生心田，內(nèi)化于心，外化于行，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“從我做起”，我們教育者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀與我們的關(guān)系，用愛(ài)呵護(hù)祖國(guó)的花朵。

總而言之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想觀念還未成熟，具有較強(qiáng)的可塑性，我們教育學(xué)生，應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)小學(xué)生完善健康的人格素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，偉大的祖國(guó)需要合格的健全的人，我呼吁：同學(xué)們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做最美少先隊(duì)員！

·編輯 張珍珍