張華

摘 要：21世紀(jì)的教育應(yīng)該著眼于全局，促使學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。我國(guó)推行的新教育改革，為高中體育教學(xué)發(fā)展提供了一個(gè)良好契機(jī)。盡管如此，由于受社會(huì)環(huán)境和傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，高中體育教學(xué)仍存在較大問(wèn)題，面對(duì)如今的體育教學(xué)現(xiàn)狀，深入剖析，認(rèn)真研究，才能找到相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高中體育；教學(xué)現(xiàn)狀；問(wèn)題；對(duì)策

體育不僅是鍛煉學(xué)生體魄的良好平臺(tái)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念?？稍谖覈?guó)教育事業(yè)取得突飛猛進(jìn)的同時(shí)，體育教學(xué)存在的諸多問(wèn)題導(dǎo)致教學(xué)成果收效甚微。如何改進(jìn)高中體育教學(xué)，更好地帶動(dòng)其發(fā)展，是我們教學(xué)工作者應(yīng)該深入思考的一個(gè)重要課題。

一、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.學(xué)校不重視體育教學(xué)

在高中，大多數(shù)學(xué)子面臨的最大問(wèn)題可能就是高考，出了一些極少數(shù)的特長(zhǎng)生，高考中又沒(méi)有體育項(xiàng)目。所以說(shuō)，這就導(dǎo)致了學(xué)校的不重視，學(xué)生對(duì)體育的了解也微乎其微。學(xué)校往往把更多時(shí)間安排在其他科目的學(xué)習(xí)，致使學(xué)生體育課時(shí)間很少。而一些學(xué)生為了迎戰(zhàn)高考，甚至不去上體育課，把體育課的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，老師對(duì)此往往也不過(guò)問(wèn)，成為體育教學(xué)發(fā)展的一個(gè)掣肘。

2.教學(xué)方法和手段老化

體育教學(xué)一直拘泥于傳統(tǒng)模式中，體育課堂上往往是老師帶

頭示范，或者讓一個(gè)模范生來(lái)帶頭示范，讓學(xué)生跟著去學(xué)就可以了，這種“強(qiáng)調(diào)式”“灌輸式”的教學(xué)方法是十分不利的，大大打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異。要么就是做一些體育操后解散，學(xué)生自己都不知道應(yīng)該做什么，導(dǎo)致課堂變的枯燥

無(wú)聊。

3.體育設(shè)施不完善，設(shè)備嚴(yán)重缺乏

很多學(xué)生想打籃球、想踢足球，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校根本沒(méi)有相關(guān)器材，或是場(chǎng)地和器材較少，根本滿足不了學(xué)生需求，甚至有的學(xué)?；@球場(chǎng)地仍然是泥土，這要學(xué)生的體育能力怎么得以提高，另外，體育器材比較容易損壞，更新頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科的一些器材，一些老化的設(shè)備仍在使用，這嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的發(fā)展。

二、解決問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策

1.改變體育教學(xué)觀念，加強(qiáng)輿論宣傳

首先，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，一定要足夠重視體育教學(xué)的發(fā)展，給體育教學(xué)足夠的教學(xué)時(shí)間，還要不時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，給學(xué)生講解體育訓(xùn)練的好處，讓學(xué)生對(duì)體育有更好的了解，明白這是對(duì)他們終身發(fā)展有用的一門學(xué)科。另外，要做好相關(guān)輿論宣傳工作，引起社會(huì)對(duì)體育發(fā)展的重視。從學(xué)生、學(xué)校到社會(huì)，轉(zhuǎn)變對(duì)體育教學(xué)的觀念，促進(jìn)高中生個(gè)人體制發(fā)展，促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展。

2.多元化教學(xué)手段，多元化評(píng)價(jià)管理體系

傳統(tǒng)教學(xué)方法及手段已不能滿足現(xiàn)階段的教學(xué)需求，體育老師在體育課堂中要采取靈活的教學(xué)手段，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，可以采用游戲教學(xué)法等方法，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。還要讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，從而體會(huì)到體育的樂(lè)趣。此外，評(píng)價(jià)體系一定要完善，不能搞“一刀切”，要看到學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生在某方面都有優(yōu)缺點(diǎn)，最好能做到學(xué)生和老師共同評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，從而體現(xiàn)他們的主體地位，使評(píng)價(jià)更客觀公正。

3.加大體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入

要重視體育場(chǎng)地、體育設(shè)備的建設(shè)，可能有一些學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)不足，可以通過(guò)吸納社會(huì)資金、尋求政府幫助來(lái)解決。另外，要加大對(duì)體育器材采購(gòu)的監(jiān)督力度，保障體育器材的質(zhì)量，這樣也可以減少體育器材頻繁更換的費(fèi)用，節(jié)省資金。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的體育器材或設(shè)備，一定要及時(shí)更換，保證學(xué)生安全，為體育教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練提供良好的必備條件。

總而言之，盡管現(xiàn)今高中體育教學(xué)中存在著一定問(wèn)題，但隨著新課改的不斷深入以及我們教學(xué)工作者的不斷努力探索，我相信，一定會(huì)有越來(lái)越多的合理措施來(lái)解決這些問(wèn)題，為未來(lái)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

楊志勇.高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析[J].考試周刊，2013（99）.