陳偉　彭永（.廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院　廣東珠?！?9090；.武漢理工大學(xué)　湖北武漢　430070）

近10年山東省高校網(wǎng)球運動的演變及其發(fā)展對策

陳偉1彭永2
（1.廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院廣東珠海519090；2.武漢理工大學(xué)湖北武漢430070）

摘要：該文采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等對近10年來山東省高校網(wǎng)球運動的演變過程及發(fā)展趨勢進行調(diào)查研究。結(jié)果表明：（1）大學(xué)生喜歡網(wǎng)球運動的出發(fā)點已由原來的社會交往和展示自我逐漸回歸至現(xiàn)在的強身健體和休閑娛樂。（2）場地數(shù)量是制約山東省高校網(wǎng)球運動發(fā)展的首要因素。（3）由于受到教學(xué)水平和師資力量的影響，山東省高校網(wǎng)球教學(xué)的普及程度也不高。（4）網(wǎng)球場地設(shè)施、校園文化氛圍、學(xué)生的體育消費意識等直接影響到山東省高校網(wǎng)球運動開展，雖然近10年已經(jīng)有很大改善但是還不夠充足。關(guān)鍵詞：山東省高校網(wǎng)球運動演變

網(wǎng)球運動由于其具有技能性、娛樂性、社交性、集群性等特點，所以被大學(xué)生所追捧，并在高校中得到發(fā)展和普及。伴隨著1994年大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會的成立以及每年一屆的大網(wǎng)賽的舉辦，使得高校網(wǎng)球運動蓬勃發(fā)展起來。但通過近10年的發(fā)展并不是很好，而且曝露出了很多問題。

此次研究調(diào)查并分析山東省10所高校網(wǎng)球運動的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，以高校開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)課的必要性、場地器材、師資力量、課內(nèi)外狀況以及網(wǎng)球隊的建立等方面為切入點，試圖找到制約山東省高校網(wǎng)球運動發(fā)展的原因，并提出自己的一些意見與建議，為進一步加快網(wǎng)球運動在山東省高?？焖?、健康的發(fā)展提供有力的依據(jù)和發(fā)展策略。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

該研究以山東省10所高校的網(wǎng)球教師和在校大學(xué)生為研究對象。采用抽樣調(diào)查方法，選取了山東10所大學(xué)的600名學(xué)生和30名網(wǎng)球教師進行了問卷調(diào)查。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

在萬方全文數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，檢索自2002—2012年之間的體育類學(xué)術(shù)期刊40余篇，篩選出與該研究比較相關(guān)的26篇論文，并下載打印作為備用資料，為文章的深入研究做好理論基礎(chǔ)。

1.2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)該研究的內(nèi)容與目的，參考并查閱大量文獻資料，制定出《山東省高校網(wǎng)球運動現(xiàn)狀調(diào)查問卷表》（問卷一）和《山東省高校網(wǎng)球教師現(xiàn)狀調(diào)查問卷表》（問卷二）兩種調(diào)查問卷，將這兩種問卷發(fā)放給實驗對象，其發(fā)放和回收情況見表1。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

對該研究所得到的所有數(shù)據(jù)均采用Excel和SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計分析，分析結(jié)果作為該研究的論文寫作依據(jù)。

2　結(jié)果與分析

2.1近1 0年山東省高校大學(xué)生參與網(wǎng)球運動的動機的發(fā)展與演變

通過查閱了大量的文獻資料表明大學(xué)生參與網(wǎng)球運動的動機從2003—2013年近10年來發(fā)生了很大的變化。查閱資料結(jié)果顯示：在2003年大學(xué)生更多的是把網(wǎng)球運動作為一種展示和炫耀自己的高消費奢侈運動，認(rèn)為網(wǎng)球運動是一種較高層次的紳士運動，很少有人把它與強身健體和休閑娛樂聯(lián)系起來，從資料上顯示學(xué)生參與網(wǎng)球運動是為了展示自我的占25.1%而強身健體僅23.3%。而在2008年的時候，隨著人們經(jīng)濟狀況的不斷改善，有很多人開始注意到網(wǎng)球運動的鍛煉和休閑娛樂功能。從資料上顯示：學(xué)生參與網(wǎng)球運動是為了展示自我的下降到了18.6%而強身健體則上升到了25.1%。在2013年的時候隨著各大賽事的舉辦和網(wǎng)球運動的飛速發(fā)展，特別是李娜法網(wǎng)奪冠吸引了更多的人關(guān)注網(wǎng)球運動，越來越多的人開始重視網(wǎng)球運動的強身健體的功能，該次調(diào)查對山東省10所高校的566名在校大學(xué)生做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：把強身健體作為參于網(wǎng)球運動首要動因的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的31.2%；休閑娛樂也占有很大比重，分別占調(diào)查總數(shù)的23. 2%，而展示自我只占調(diào)查總數(shù)的15.3%。

2.2近1 0年網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量的發(fā)展與演變

制約網(wǎng)球運動在高校發(fā)展的主要因素是網(wǎng)球場地的質(zhì)量和數(shù)量。統(tǒng)計全省部分高校近10年場地情況可知，山東省大多數(shù)高校網(wǎng)球場地采用硬地（鋪水泥或瀝青）建設(shè)為主，其次是塑膠場地居多，草地和紅土地幾乎沒有。而且大多數(shù)網(wǎng)球場地是最近幾年才剛剛建設(shè)的，多以塑膠場地為主。從調(diào)查結(jié)果以及查閱的相關(guān)資料顯示：網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量從2003年到2012年這10年間發(fā)生了翻天覆地的變化。在調(diào)查的10所大學(xué)中在2003年擁有8塊場地以上的院校僅有山東體院，4～8片場地的院校有2所，4片以下的院校7所；到了2008年擁有8片場地以上的院校只有山東體育學(xué)院，4～8片場地的院校有3所，比2003年有所增加，4片場地以下的院校6所；而現(xiàn)在有8片場地以上的院校已有2所，4～8片場地的院校有4所，4片場地以下的院校4所。盡管在場地數(shù)量上有所增加，但由于學(xué)校招生人數(shù)逐年增長，學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生數(shù)與網(wǎng)球場的比例依然很大。從配備擁網(wǎng)球場地院校的場地數(shù)量和學(xué)生人數(shù)比值上看，省（部）重點院校所占比例為1∶2688，相對較低，非重點院校則較高，為1∶3386，這個比值大于教育部對于高校網(wǎng)球場地的建設(shè)要求（場地數(shù)量和學(xué)生人數(shù)比值為1∶1000）。以上數(shù)據(jù)說明，目前山東省高校網(wǎng)球場地達不到教育部的要求，而且也不能滿足學(xué)生的需要。

2.3近1 0年山東省高校網(wǎng)球場地的經(jīng)營狀況的發(fā)展與演變

隨著人們生活水平的不斷提高，高校體育場館也在不斷的進行改革，該文調(diào)查了自2003年至今高校網(wǎng)球場地的收費情況。查閱資料顯示：在2003年網(wǎng)球場地的數(shù)量較少而且喜歡參加網(wǎng)球運動的人數(shù)也不多，除教學(xué)與訓(xùn)練以外，在其他余暇的時間里，只有2所高校對場地實行收費政策，其他8所院校則無償使用；而到了2008年網(wǎng)球運動對學(xué)生的吸引力越來越多，雖然場地數(shù)量已經(jīng)有所增加，但是不能夠滿足學(xué)生的需要，多數(shù)院校開始根據(jù)人們的經(jīng)濟水平，對使用場地進行收費，此時有5所院校實行該方法，其他5所院校依然實行無償使用。而現(xiàn)在在被調(diào)查的10所院校中已有7所院校在節(jié)假日或者假期對學(xué)生進行收費，只有3所院校仍舊實行無償試用。

2.4近1 0年山東省高校師資力量情況的發(fā)展與演變

表1　調(diào)查問卷的發(fā)放回收情況統(tǒng)計表

制約高校網(wǎng)球運動發(fā)展的關(guān)鍵因素是學(xué)校網(wǎng)球師資力量建設(shè)。山東省各高校網(wǎng)球師資力量比較薄弱。在對這10所高校網(wǎng)球教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，2003年僅僅有4位教師是畢業(yè)于專業(yè)的網(wǎng)球?qū)W校，有5位之前是網(wǎng)球運動隊隊員，其余的基本是因為興趣愛好或者教學(xué)需要轉(zhuǎn)行而來，還有一些其他原因致使他們轉(zhuǎn)行，大部分老師的專業(yè)素養(yǎng)水平參差不齊。而到了2008年就有9位是專業(yè)的網(wǎng)球?qū)W校畢業(yè)出來的網(wǎng)球教師，有7位是網(wǎng)球運動隊轉(zhuǎn)行過來的。而現(xiàn)在2013年已有18位是從專業(yè)的網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的網(wǎng)球教師。調(diào)查結(jié)果顯示：山東省開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)課程的高校，教師人數(shù)與學(xué)生人數(shù)的比值為1∶4726，其中重點學(xué)校的比值為1∶4030，省屬學(xué)校的比值為1∶5427，一般院校的比值為1∶5615。以上數(shù)據(jù)說明，山東省網(wǎng)球師資嚴(yán)重不足。

3　山東省高校網(wǎng)球運動的發(fā)展對策

3.1加快場地器材建設(shè)，提高場館的合理使用

各高校要加強建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)球場地，并不斷完善設(shè)施以提高場地的利用率。加大場館的管理力度，除了保證學(xué)校正常的體育教學(xué)和訓(xùn)練外，可以在其余時間對學(xué)生或者校外人員優(yōu)惠開放。

3.2加強網(wǎng)球?qū)W科建設(shè)，提升教師素養(yǎng)

豐富拓展網(wǎng)球課程的教學(xué)形式，以使更多的學(xué)生能夠參與到這一運動中來。網(wǎng)球教師要加強自身的教學(xué)水平和科研能力的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，拓展自身的業(yè)務(wù)能力。

3.3加強對網(wǎng)球運動的宣傳，增加組織領(lǐng)導(dǎo)部門對網(wǎng)球運動的重視

各個部門和學(xué)校的網(wǎng)球協(xié)會要加強對網(wǎng)球運動的宣傳，使更多的學(xué)生了解網(wǎng)球運動從而參與到這一運動中來。加強學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)部門對網(wǎng)球運動的正確認(rèn)識。

大學(xué)生喜歡網(wǎng)球運動的動機是多種多樣的，通過近10年的發(fā)展高校網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量已有明顯的改善，但是依然滿足不了學(xué)生的需要，由于受到師資力量不足的影響，山東省高校網(wǎng)球教學(xué)的普及程度不高。針對制約高校網(wǎng)球運動發(fā)展限制因素，作者建議教育主管部門及高校管理者應(yīng)該做到以下幾點：（1）高校應(yīng)增加對網(wǎng)球運動的宣傳力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門對提高對網(wǎng)球運動的重視程度。（2）高校應(yīng)加強建設(shè)網(wǎng)球課程，使更多的學(xué)生能夠參與到網(wǎng)球運動中。（3）各高校應(yīng)增加優(yōu)秀網(wǎng)球教師的數(shù)量，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，從而提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。（4）加大對網(wǎng)球場地的建設(shè)，提高場地利用率。

參考文獻

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［5］陶志翔，沈芝萍，祁兵.網(wǎng)球［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，1998.

4　結(jié)論

中圖分類號：G845

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）08（b）-0237-02

作者簡介：①陳偉（1981—），廣東珠海人，碩士，講師，研究方向：體育學(xué)。