張玲

英 國牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，每天玩電子游戲不到一小時(shí)的孩子比過度玩電子游戲和從不玩電子游戲的孩子適應(yīng)性強(qiáng)，幸福感也更強(qiáng)。

研究首先進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，邀請(qǐng)了近5000名10～15歲的青少年參加，男女生比例參半。調(diào)查內(nèi)容包括每天花在電子游戲上的時(shí)間、對(duì)自己生活現(xiàn)狀的滿意程度、是否有多動(dòng)癥或很難集中注意力現(xiàn)象、是否難以與其他人達(dá)成共識(shí)，以及與同齡人的相處狀況等。結(jié)果表明，3/4的青少年每天都玩電子游戲。而電子游戲?qū)⒆拥挠绊懖⒉淮?，倒是家庭環(huán)境，在學(xué)校與師生的關(guān)系以及物質(zhì)上是否貧乏等因素對(duì)孩子的影響更為深遠(yuǎn)。同時(shí)，研究還發(fā)現(xiàn)，那些每天玩電子游戲不到一個(gè)小時(shí)的孩子較少有情感上的問題和多動(dòng)癥，他們比其他的青少年更加合群，幸福感也更加強(qiáng)烈。