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        論貧困生的自主創(chuàng)業(yè)

        2015-08-05 16:13:09陸楊
        都市家教·下半月 2015年7期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生發(fā)展

        陸楊

        【摘 要】我國(guó)每年有600萬(wàn)以上的新生勞動(dòng)力涌入勞動(dòng)力市場(chǎng),他們包括大學(xué)畢業(yè)生、中專、職高、技校畢業(yè)生和普通初高中畢業(yè)后未升學(xué)的畢業(yè)生。他們都需要工作。另一方面國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā),經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境“硬約束”進(jìn)一步加強(qiáng),就業(yè)的形式異常的嚴(yán)峻。如果這樣多的年輕人沒(méi)有事做,甚至沒(méi)有飯碗,無(wú)疑將是一大問(wèn)題,影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。其中很多學(xué)生還是貧困生,他們的就業(yè)將更加嚴(yán)峻。于是很多大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè),其中貧困生自主創(chuàng)業(yè)有哪些特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)才能讓貧困生的創(chuàng)業(yè)更加順利提高成功率,就顯得非常的重要。

        【關(guān)鍵詞】貧困生;創(chuàng)業(yè)

        經(jīng)過(guò)了去年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大家對(duì)2015年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),格外關(guān)注。去年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn),被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。然而2015年,大學(xué)畢業(yè)生有749萬(wàn)人,大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高,堪稱“史上更難就業(yè)季”。從國(guó)內(nèi)來(lái)看,一方面經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā),經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境“硬約束”進(jìn)一步加強(qiáng),那么,我們就必須走集約發(fā)展、高科技含量發(fā)展、高附加值發(fā)展的道路,因此,我們必然要通過(guò)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。李克勤總理也一直說(shuō)要大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”。一下子大家對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情到了很高的點(diǎn)。大學(xué)生群體中的貧困生們也有相當(dāng)?shù)牟糠钟凶灾鲃?chuàng)業(yè)的想法,也有很多在勤奮的干起來(lái)了,那么貧困生自主創(chuàng)業(yè)有些什么特點(diǎn)呢?如何提高成功率呢?

        一、高校貧困生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

        1.創(chuàng)業(yè)需求強(qiáng)烈,創(chuàng)業(yè)活躍度低

        總的來(lái)看,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情較高,特別是貧困大學(xué)生對(duì)“如果有條件,愿意自主創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)可度高達(dá)94.5%,但大部分貧困生的創(chuàng)業(yè)需求處在原始階段,具有較高的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng),未充分轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),僅有13%的受訪者將創(chuàng)業(yè)作為畢業(yè)后的首要考慮方向。大部分貧困生的創(chuàng)業(yè)是沖動(dòng)而非理性的,是短期而非長(zhǎng)遠(yuǎn)的,是基于改善現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)狀況而非實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。

        2.創(chuàng)業(yè)預(yù)期較高,創(chuàng)業(yè)成功率低

        面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),立志于創(chuàng)業(yè)的貧困生并未完全擠掉創(chuàng)業(yè)預(yù)期中虛高的泡沫,79%的貧困生表示,能接受的創(chuàng)業(yè)回本期在半年以內(nèi)甚至更短,貧困生創(chuàng)業(yè)同整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體一樣,存在著缺少社會(huì)資本和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),管理能力弱,對(duì)相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策認(rèn)知不夠等不足。

        3.創(chuàng)業(yè)形式單一,微型創(chuàng)業(yè)占主體

        貧困生受各種內(nèi)外部因素的限制,大多選擇投資小、風(fēng)險(xiǎn)低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。而投身于規(guī)模較大、科技含量較高、投資較多的企業(yè)的貧困生屈指可數(shù)。單一的微型創(chuàng)業(yè)形式受到資金和技術(shù)的限制,很難發(fā)展壯大,不能充分發(fā)揮大學(xué)生本身的人力資源優(yōu)勢(shì)。

        二、如何提高貧困生創(chuàng)業(yè)成功率

        1.一定要有一個(gè)很好的創(chuàng)意

        一個(gè)好的創(chuàng)意應(yīng)該是為社會(huì)解決問(wèn)題的,貧困生去創(chuàng)業(yè)哪怕是一個(gè)團(tuán)隊(duì),也許在前期不盈利的情況下最多支撐個(gè)半年或者一兩年。一個(gè)好的創(chuàng)意也許可以讓你更快的實(shí)現(xiàn)盈利,只有盈利了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)公司才可以繼續(xù)的生存發(fā)展下去。只有你的創(chuàng)意是顛覆性的,很吸引人的,才有可能得到風(fēng)險(xiǎn)投資的關(guān)注和注資。什么是好的創(chuàng)意,對(duì)于學(xué)生真的很難判斷,也許一開(kāi)始它看上去不像個(gè)好的創(chuàng)意,那就跟著你心中的感覺(jué)吧,一直在你心中不肯散去的那個(gè)念頭。

        2.要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)

        貧困生在學(xué)校期間更應(yīng)該為今后的發(fā)展去建立人脈,去認(rèn)識(shí)更加多的志同道合的朋友,他們將來(lái)也許都是你的合伙人。不能因?yàn)樽约菏秦毨员?,?lè)觀積極真誠(chéng)的去認(rèn)識(shí)各種性格各種專業(yè)的朋友,要對(duì)人性有深刻的理解。你做好這些了,將來(lái)就是你的優(yōu)勢(shì)。馬云的20個(gè)學(xué)生有17個(gè)成了他的合伙人,他們都是普通的人。所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不一定要找精英,去找合適的人,和你互補(bǔ)的人,一樣有信念的人。創(chuàng)業(yè)時(shí),團(tuán)隊(duì)的人數(shù)最好有嚴(yán)格的限制,3到5個(gè)人可能是最好的了。

        3.執(zhí)行力很關(guān)鍵

        貧困生們?cè)诖髮W(xué)期間應(yīng)該是更加努力學(xué)習(xí)和接觸社會(huì)的那些人。在做事情上面也應(yīng)該把自己學(xué)習(xí)生涯受的苦而培養(yǎng)出來(lái)的意志毅力用到創(chuàng)業(yè)上來(lái)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功執(zhí)行力是很多人最看重的。努力勤奮是很大一個(gè)部分,但同時(shí)學(xué)習(xí)一些方法來(lái)讓自己善于執(zhí)行也很重要。

        4.對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新要有新的理解

        貧困生一般受制于各個(gè)方面的因素,大多時(shí)候選擇投資小,技術(shù)含量高的項(xiàng)目,這個(gè)時(shí)候要對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新有新的理解。技術(shù)是為人服務(wù)的,自己不懂技術(shù),但是要對(duì)技術(shù)人員很敬仰,尊重和熱愛(ài)技術(shù),在做決策的時(shí)候,只是大膽地說(shuō)“就應(yīng)該這么做”。創(chuàng)新不是很艱難很難找的,需要我們轉(zhuǎn)變觀念。支付寶是創(chuàng)新肯定沒(méi)有錯(cuò),方便了很多人,但是記住把烤雞翅,可樂(lè),漢堡放在一個(gè)盤里端上去也是創(chuàng)新。一種商業(yè)模式的創(chuàng)新。要去善于發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)需要改進(jìn)的地方,這個(gè)時(shí)代可以成功的人一定是解決社會(huì)問(wèn)題的人。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        大學(xué)生只要在創(chuàng)業(yè)這條道路上不斷前進(jìn)摸索,都可以取得自己的成功,實(shí)現(xiàn)人生的宏偉目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李軍紅,蔡丹,王美艷.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)調(diào)查[J].教育與職業(yè),2005(25).

        [2]彭剛.創(chuàng)業(yè)教育學(xué)[M].南京:江蘇教育出版社,1995.

        基金項(xiàng)目:高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行路徑探究編號(hào),2014SZDSZY10 。

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