張偉寧

期中家長會在學(xué)期過程中起著承上啟下的作用，作為老師想充分運用期中家長會向各位家長交流學(xué)生半期學(xué)習(xí)情況，作為家長也想通過期中家長會了解孩子入學(xué)近兩個月來的在校表現(xiàn)，作為孩子，期中家長會上老師的鼓勵和建議將會影響到他們后半期的學(xué)習(xí)。

記得，我們上學(xué)那會兒，有一句話學(xué)生自編的歇后語很流行“家長會后—今夜會有暴風(fēng)雨”，可見大多數(shù)孩子對家長會的畏懼，害怕家長會上老師會告狀，害怕家長聽到老師的“狀詞”會批評自己，因此家長會成了老師的“一言堂”，一成不變的模式“班主任總結(jié)—任課教師發(fā)言—個別學(xué)生家長交流”。不僅孩子害怕開家長會，甚至連有些家長也發(fā)出這樣的感慨：“寧愿上班，也不愿來開家長會。”

究其主要原因是在個別老師心目中認(rèn)為家長會就是一個半期學(xué)習(xí)情況分析會，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長要大力表揚，說明家長配合的好，對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生家長要批評，這樣才能引起家長的重視，這樣才能齊抓共管提高孩子后半期的成績。

其實，作為教師我們要更加全面的看待孩子，每個孩子都有自己的特長和優(yōu)點，我們要多表揚，多鼓勵，多肯定。尤其是家長會上表揚孩子等于表揚了家長，會讓家長心里美滋滋的。同時家長會不僅僅是學(xué)習(xí)匯報會，它更是老師和家長溝通的紐帶，是家長們相互交流的平臺，是孩子們展示才華的舞臺。所以，作為教師我們應(yīng)該努力嘗試改變以往的家長會方式，讓家長會變成老師輕松、家長喜歡的會議。

一、家長會變成學(xué)生特長展示會

在我們學(xué)校就舉辦過這樣的家長會，教師把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。有的家長還不時拿出手機把別的孩子優(yōu)秀的作業(yè)拍攝下來，說是要讓自己的孩子學(xué)習(xí)借鑒，這對進(jìn)一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們的特色展示。尤其是一些綜合學(xué)科的課堂成果展示，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。第三展區(qū)展示的是孩子們的成長記錄袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味，大家在一起熱烈討論，相互交流。

二、家長會變成學(xué)生成果介紹會

以往家長會上，班主任是絕對的“一號角色”，班主任總結(jié)班級工作，介紹所任學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，然后各科老師輪番“登場”，其實我們不妨由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的膽量和組織能力還減輕了班主任的工作量。

三、家長會變成學(xué)生們的喜樂會

以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。其實，可以開展“你為誰點贊”活動，讓學(xué)生從贊老師、贊父母、贊同學(xué)、贊自己四個方面從學(xué)生口中更加全面的了解孩子眼中的老師、家長、同學(xué)，也會讓學(xué)生全面認(rèn)識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。

總之，家長會要努力嘗試改變以往的陳舊形式，讓老師輕松、學(xué)生喜歡、孩子們開心繼而期盼的會議，作為教師要精心設(shè)計，在家長會上多鼓勵不批評，多提一些具體又詳實的建議，讓家長會成為教師與家長暢通溝通的橋梁！