蘇子崴

（廣東東軟學(xué)院 廣東 佛山 528225）

一、引言

廣東東軟學(xué)院是以IT類(lèi)以及泛IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的高校，這一特點(diǎn)決定了游戲設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是以軟件實(shí)際操作為主、藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)為輔的學(xué)生，我們的教學(xué)方法也必須滿足于這一培養(yǎng)模式，游戲設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)從學(xué)時(shí)來(lái)講是三年全日制；從載體上來(lái)講是通過(guò)數(shù)字化來(lái)表現(xiàn)的，因?yàn)樗x不開(kāi)電腦與軟件；從市場(chǎng)來(lái)講它形式多樣，產(chǎn)品進(jìn)化和更替節(jié)奏快。這一切都告訴我們需要短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)重操作次藝術(shù)的、適應(yīng)市場(chǎng)急需的人才。

二、現(xiàn)狀分析及研究

5年前到現(xiàn)在，游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生天翻之變，無(wú)論是玩家、制作游戲周期，還是游戲制作的渠道都發(fā)生了巨變；每一個(gè)人都可以是玩家，前提僅僅是擁有一部智能手機(jī)。游戲的更替也越來(lái)越頻繁，大小游戲?qū)映霾桓F，游戲成為了快消品，這決定了游戲制作的周期在快速縮短；手游徹底告別了端游時(shí)代的“產(chǎn)（品）渠（道）一體”規(guī)則——大量的獨(dú)立渠道和發(fā)行代理公司出現(xiàn)，從另一個(gè)角度說(shuō)明游戲制作人才需求龐大。這樣的環(huán)境下，我們的教育絕對(duì)不能一成不變。我在東軟擔(dān)任教學(xué)工作已有5個(gè)年頭，無(wú)論從行業(yè)的發(fā)展還是從我們學(xué)校生源架構(gòu)來(lái)講，本人覺(jué)得游戲設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)必須進(jìn)行課程改革，否則跟不上行業(yè)的發(fā)展與需求。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間很少，學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)的時(shí)間就更少，然而美術(shù)基本功是游戲美工不可或缺的能力；過(guò)去先用傳統(tǒng)的美術(shù)筆和紙練習(xí)基礎(chǔ)，再轉(zhuǎn)向數(shù)字繪畫(huà)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)過(guò)程，然而與現(xiàn)實(shí)的極有限的時(shí)間相沖突。再加上我們的學(xué)生大多數(shù)并不是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)的模式和材料決定了課程內(nèi)容相對(duì)單一。在這種情況下必須讓學(xué)生快速接受并產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，所以我選擇在這門(mén)課程上進(jìn)行改革實(shí)踐，用數(shù)位板的數(shù)字繪畫(huà)代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆和紙的繪畫(huà)。

數(shù)字繪畫(huà)練習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)：端游、頁(yè)游、手游都是數(shù)字化的，所以數(shù)字繪畫(huà)馬上可以與其接軌；數(shù)字繪畫(huà)軟件是智能的以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體素材豐富；數(shù)字繪畫(huà)技法多樣且表現(xiàn)手法有趣；數(shù)字繪畫(huà)既經(jīng)濟(jì)又環(huán)?！，F(xiàn)代的大學(xué)生能快速接受和運(yùn)用科技設(shè)備，教師也能利用這平臺(tái)制作既能快速掌握基礎(chǔ)又有趣生動(dòng)的案例吸引他們。

三、改革措施

（一）造型與設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)造型訓(xùn)練主要是對(duì)客觀物體通過(guò)畫(huà)筆在紙上再現(xiàn)，而數(shù)字繪畫(huà)造型訓(xùn)練不僅通過(guò)電腦、數(shù)位板和軟件在屏幕上再現(xiàn)客觀物體，還同時(shí)引入設(shè)計(jì)思維，可以在完全相同的造型里迅速表現(xiàn)多個(gè)不同材質(zhì)的物體，這樣能更好地體現(xiàn)趣味性，從而能真正做到舉一反三，趣味性的學(xué)習(xí)必能激發(fā)學(xué)生的興趣，而興趣是最好的老師，學(xué)生在輕松過(guò)程中不僅造型基礎(chǔ)得以快速掌握又能讓設(shè)計(jì)思維和美感養(yǎng)成。

（二）場(chǎng)景主題與設(shè)計(jì)

場(chǎng)景主題設(shè)計(jì)既可以使學(xué)生鞏固造型基礎(chǔ)又可以使他們養(yǎng)成自主挖掘性思維，而這些思維恰恰是這個(gè)行業(yè)最缺乏的，也是企業(yè)最需要的。為了學(xué)生更好把控主題、放開(kāi)思維，課題設(shè)計(jì)應(yīng)從我們最熟悉的主題入手。這樣能更好更快地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主挖掘性思維。

（三）人物主題與設(shè)計(jì)

人物主題設(shè)計(jì)，難度進(jìn)一步的提升，人物造型是大家最熟悉但是也是最難的，因?yàn)橹灰煨秃徒Y(jié)構(gòu)稍有差錯(cuò)就很容易讓人產(chǎn)生不舒服感，因此，學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)能養(yǎng)成細(xì)心的繪畫(huà)習(xí)慣。

四、結(jié)語(yǔ)

從這些例子可以了解到數(shù)字繪畫(huà)的優(yōu)越性和趣味性，所以在2013級(jí)游戲班實(shí)行第一次課程改革時(shí)，學(xué)生的興趣一下子就提高了，并且大家都愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，從其他幾位專(zhuān)業(yè)老師那里了解到，這個(gè)班的學(xué)習(xí)勁頭比較足，基礎(chǔ)也比往屆扎實(shí)。很難想象沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生可以有如此大的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)為游戲設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)方向的美術(shù)基礎(chǔ)課程必須進(jìn)行改革，否則跟不上數(shù)字化游戲時(shí)代的步伐，更不能讓不是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生快速掌握美術(shù)基礎(chǔ)。只有快速掌握基礎(chǔ)課程，才能為后繼的游戲角色設(shè)定、游戲場(chǎng)景設(shè)定、三維建模、游戲貼圖還有后期特效等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，才能為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

[1]葛鑫.游戲5年之變[J].商業(yè)價(jià)值，2013(3).