（江蘇省張家港市青龍小學215611）

小學體育教學中傷害事故的原因分析及對策

戴雅芳

（江蘇省張家港市青龍小學215611）

體育教學是小學教學的重要內(nèi)容，也是體育帶來的一部分。小學體育教學肩負著提高小學生身體素質(zhì)水平與心理素質(zhì)水平的重要任務(wù)。保證小學生的人身安全，是小學體育教師的基本教學責任。但是，在教學改革深入發(fā)展的今天，小學體育教學中的傷害事故非但沒有減少，還出現(xiàn)了增多的趨勢。在所有的體育教學傷害事故中，小學體育教學事故占有五分之二。因此，傷害事故已經(jīng)成為小學體育教育工作者不得不關(guān)注的一個問題。

一、小學體育教學中傷害事故發(fā)生原因

（一）學校方面原因

首先，部分學校的安全管理制度不健全。一些學校管理者并不重視體育教學，教學觀念的落后就影響了體育教育制度的質(zhì)量。體育教學存在著混亂與松散的現(xiàn)象，教學的隨意性較大。對于一些小學來講，體育管理制度只是一個形式，很少有人去執(zhí)行。一些農(nóng)村小學，體育學習環(huán)境很差，體育器材簡陋、陳舊，沒有固定的體育器材陳列室。體育教學管理制度的不足，成為了體育教學的安全隱患之一。

其次，學校在體育教育方面的投入不足。一般來講，小學的體育教學經(jīng)費大多來自于政府的撥款以及社會的資助。但是，大部分小學校園的體育教學經(jīng)費來源十分單一，單純地依賴于政府撥款。經(jīng)費的不足，讓小學生體育教學器材得不到有效地維修與更新，這也是小學體育教學中傷害事故發(fā)生的重要原因。

（二）教師方面原因

首先，部分教師的職業(yè)道德素養(yǎng)不足。一些小學體育教師沒有將自己的全部心思放在體育教學工作中，不珍惜自己的教學工作，經(jīng)常想著教學之外的事情。一些教師不定教案，根據(jù)自己的想法隨時調(diào)整課堂活動。體育教學中，教師無故離崗也是常有的事，教師不時刻關(guān)注小學生，很有可能造成安全事故的發(fā)生。

其次，小學體育教師對于安全傷害事故的預(yù)見能力不足。體育教學活動中的許多危險都是可以預(yù)測的，像學生本身所存在的疾病對于學生是一項安全隱患，體育學習中的某些動作操作不當可能會引發(fā)危險。教師只有意識到可能發(fā)生的危險并采取措施加以避免，才能促進小學體育教學活動安全性的提高，但是有些小學體育教師不具備這樣的能力。

（三）學生方面原因

首先，小學生正處于好動成長時期，他們具有較強的好奇心與很強的表現(xiàn)欲。小學生調(diào)皮、愛跑、自我控制能力不足。在體育活動中，他們不知道疲憊也不知道冷暖。經(jīng)常出現(xiàn)大喘氣與咳嗽的問題。在這個成長階段，學生的心血管發(fā)展還不完全，如果不科學控制運動量，很有可能損害身體。

其次，小學生的安全意識不足。小學生的心理發(fā)育并不健全，他們的注意力不集中，紀律性也較差。在體育活動中，一個冒失的行為都可以導致傷害事故的發(fā)生。

二、小學體育教學中傷害事故杜絕對策

（一）加強體育安全教育

體育安全教育應(yīng)當落實到小學教育的每一個環(huán)節(jié)，學校的管理者與體育教師都要在思想上加大對體育安全事故的重視力度，明確體育傷害事故的危害性。加強安全教育力度，是促進體育教師與小學生安全意識的有效方法。特別是小學生，他們正處于身心發(fā)展的重要階段，無論是生理還是心理的發(fā)展都不盡成熟，認知水平也不足，自我控制能力不強，很容易在體育教學事故中受到傷害。因此，小學校園要加大安全教育力度，做好安全教育工作。體育教師需要在體育教學活動中進行安全知識的宣傳，引導小學生建立安全意識與自我保護意識，促進一個安全體育教學氛圍的形成。

（二）加大體育教學投入

要加大體育教學的投入，小學學校需要擴寬體育教學經(jīng)費的來源，不能只靠政策的撥款進行體育教學，要更多地組織學校工作者進行自主籌集，爭取到更多的社會資助。資金來源渠道的擴展，是促進體育教學投入量增大的主要方法。與此同時，學校要有建立一個體育教學專項資金，每年規(guī)定一定量的資金專用于體育教學。加大體育教學設(shè)施與體育器材的安檢查力度，及時進行設(shè)備的維修與更新，建立一個相對科學的體育器材體系，促進小學體育教學條件的安全化。教學投入增多，能夠讓體育教學質(zhì)量具有提高的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而做到體育教學傷害事故的防范于未然。

（三）完善體育管理制度

小學生的安全意識與自我保護能力不足，不了解自己的特性，也無法保證自己不參與到對自己不利的體育活動中。一些體質(zhì)較弱的學生，也不好意思向教師說明自己的情況，這對于學生來講都是安全隱患。因此，學校要加強體育管理制度的完善，為每一位小學生建立個人健康檔案，了解學生的個人體制以及身體疾病，讓教師全面了解學生，從而為學生安排合理的體育學習內(nèi)容，降低傷害事故發(fā)生可能性。

綜上所述，小學學校應(yīng)當積極地對待體育教學中的傷害事故杜絕問題，通過建立完善的制度以及相關(guān)投入地增多，為小學生創(chuàng)設(shè)一個相對安全的體育學習環(huán)境。更加關(guān)注小學校園的安全管理與教育工作，促進學校內(nèi)每一個人安全意識的提高。只有體育學習環(huán)境安全了，學生才能更加自主與自由地在體育學習中發(fā)揮自己的潛能，促進小學體育教學質(zhì)量的提高。

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[4]陳全.淺析小學體育教學中安全事故產(chǎn)生的原因及預(yù)防[J].中國校外教育,2012（7）.

（責編 張景賢）