蘇寶靜（大同市群眾藝術館 037006）

家庭是孩子們成長、成才的搖籃，父母是孩子們認識世界的天然啟蒙老師。現在，許多家長都希望孩子能夠學會一門樂器，鋼琴——成為眾多家長對孩子進行音樂教育的首選樂器。

家長的輔導方式對于孩子來說是至關重要的。因為孩子大部分的時間要在家長的輔導和督促下練琴，家長的作用使教與學能夠有機地配合，孩子的音樂才能得到正確的發(fā)展。但有許多家長由于不了解鋼琴學習的特殊性，雖有急切參與教學的愿望，卻無法給孩子應有的幫助，個別家長由于急于求成，方法不當甚至還對孩子的學習起了壞的作用。例如有些孩子雖然音樂感覺很好，但家長的要求太高，急于求成，反倒影響了孩子的進步，以至于有寫孩子甚至特別討厭鋼琴。為了使孩子學好鋼琴，家長就需要給孩子創(chuàng)造出整潔、安靜的練琴環(huán)境、培養(yǎng)孩子良好的練琴習慣，幫助他們掌握科學的練琴方法。鑒于此，我們分別從下面幾個方面來談談家長在輔導孩子練琴時要注意的事項。

一、要給孩子創(chuàng)造出整潔、安靜的練琴環(huán)境

練琴環(huán)境的好壞會對孩子有所影響。好的練琴環(huán)境能使孩子注意力集中，心情愉悅，激發(fā)孩子的練琴興趣，提高練琴的效率。反之，孩子在聲音嘈雜、雜亂無章的環(huán)境中練琴，會心情煩躁，精神渙散，效率下降。所以，家長首先要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子練琴的好的環(huán)境，要把房間布置得干凈整齊，鋼琴上有專供孩子練琴時用的燈光，調整好孩子練琴時用的琴凳的高低。孩子練琴時，家長不要大聲說笑、不要做一些分散孩子注意力的事情，良好的練琴環(huán)境，會對孩子產生潛移默化的影響。

二、要培養(yǎng)孩子良好的練琴習慣

練琴習慣是要經過一段時間的堅持才能一點點地形成的。但是，一旦孩子養(yǎng)成了好的練琴習慣，鋼琴的學習進程里就會少了很多困惑。那么，如何培養(yǎng)好的練琴習慣呢？

1.要把孩子的練琴時間每天都固定下來，也就是要每天定點練琴，比如孩子一放學回家就先練琴，或是吃過飯后馬上練琴，都是可以的。把練琴當作每天吃飯一樣，是每天必做的事情。等堅持一段時間后，孩子就逐步形成有一種一天不練就仿佛少了點兒什么，只有練完琴才能踏實的心理感受。

2.要讓孩子在練琴時養(yǎng)成注意力集中的好習慣，練琴時要一鼓作氣，彈一會兒歇一會兒，是無法練好琴的。所以，家長要根據孩子注意力集中長短來安排孩子的練琴時間，讓小一點的孩子每次練琴二十分鐘，然后下來休息一會，每天這樣練習兩三次，讓大一點的孩子一次練上半個小時或更長一點的時間再下來休息。或者是讓孩子練完一本書后休息一下再練下一本書的內容，切不可練一遍就去玩了，一會兒再練一遍，就又跑了，那樣就跟沒練的效果是一樣的，因為他只要是分散了注意力，就忘記了剛才的內容和要求，那就等于是白練了。所以在規(guī)定好的時間里，家長要嚴格要求孩子全神貫注，不能走神，以達到最佳的練琴效果。

3.要讓孩子養(yǎng)成自己練琴的好習慣。年齡小的孩子練琴時，家長是可以陪伴在孩子身邊的，但是年齡大的孩子就要自己練琴了，要學會自己思考老師上課的要求和老師所教的方法。家長起到監(jiān)督孩子練琴和檢查孩子練琴時的錯誤就可以了。所以家長一方面要鍛煉孩子獨立練琴，另一方面要對孩子進行必要的輔導，及時發(fā)現存在的不足，鼓勵他們克服困難、繼續(xù)加油。

三、要讓孩子喜歡上練琴，不覺得練琴痛苦的健康心理

孩子一開始都是喜歡彈琴的，那后來為什么有的孩子會討厭練琴，其中很大的原因就來自于家長，家長切記不可打罵孩子，當孩子有一點點的進步時，就要給予表揚，當他們遇到困難不想練琴時，家長更應該及時鼓勵孩子，增強他們面對困難的信心，陪同孩子一起解決難題。

四、要幫助孩子掌握科學的練琴方法

愛因斯坦曾說過這樣一句話：“成功等于艱苦的勞動加正確的方法，再加少說空話?！边@說明正確的方法是取得成功的關鍵之一。孩子練琴的效果好壞，除了努力程度不同以外，練琴方法也是很重要的。

1.要制定一個詳細的練琴計劃。每天先練什么，后練什么，手指練習練多長時間，練習曲練多長時間等等，這樣的話練琴效率會大大提高的。

2.節(jié)假日、寒暑假期間應安排有不同于平時的練琴計劃?？梢赃m當增加每天練琴的時間和次數，只要安排得好，假期的練習會使孩子在鋼琴學習上有很大的進步。

3.學會慢練，慢練是最好的練琴方法之一，只要慢練，就能夠解決所有的技術問題，才有時間認真、仔細地看譜子所呈現出來的各種音樂符號，體會，感覺作曲家的意圖。

4.一定要先分手練習，后合手練習。有些孩子總喜歡直接雙手配合，不是因為怕他雙手合不起來才要求分手的，而是因為只有分手才能夠了解音樂的橫向進行，才能夠把兩只手都分別都達到老師的要求。

5.要逐段地練習，而非整篇地練習。大部分孩子都喜歡從頭彈到尾，而不把難點、容易出現錯誤的地方進行反復的練習，這樣就造成了會的地方總會，不會的地方總也不會的結果，所以一定要分段，重點的加以練習。

五、家長要和老師密切配合，不斷提高自身的音樂修養(yǎng)

在孩子初學鋼琴階段，家長應該陪同孩子一起上課，聽好老師講解，回家后能夠幫助孩子很好的完成老師布置的作業(yè)。

1.家長要陪同孩子一起上課，記住老師講的重點、難點以及孩子的毛病和錯誤點，經常和老師溝通孩子在家練琴時的情況和遇到的問題，共同解決問題。這是家長需要認真做到的最基本、最重要的一條

2.在家里練琴時，家長要發(fā)揮輔導員的作用，幫助孩子回憶老師上課所講的內容、方法、注意事項以及解決問題的方法，最好能夠按照家長自己的理解啟發(fā)、幫助孩子更好地完成鋼琴作業(yè)。

3.父母應該成為孩子學習鋼琴的榜樣

如果家長有興趣、有條件，也可以在家練練琴，提前彈彈老師留的作業(yè)，這樣的話，自己動手就會有切身體會，輔導孩子就更有效果，孩子學琴會大不一樣。家長所費的勁會越來越小，對孩子的輔導也會越來越自如。

總之，只要家長成為孩子練琴、學琴的好幫手，那么對于成就孩子鋼琴之路是能夠起到非常大的作用的。學琴，不只是學習彈琴，它是對孩子全方位的培養(yǎng)，要是家長把握得好，孩子在音樂上不僅能有所成就，對于情商的培養(yǎng)也會有所幫助的。

[1]童道錦孫明珠.少兒鋼琴學習輔導[M].北京：人民音樂出版社，1992.

[2]魏小凡等.少兒鋼琴學習之路[M].哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社，1995.

[3]魏廷格.鋼琴學習指南[M].北京：人民音樂出版社，1997.