蘇寶靜（大同市群眾藝術(shù)館 037006）

家庭是孩子們成長、成才的搖籃，父母是孩子們認(rèn)識(shí)世界的天然啟蒙老師。現(xiàn)在，許多家長都希望孩子能夠?qū)W會(huì)一門樂器，鋼琴——成為眾多家長對(duì)孩子進(jìn)行音樂教育的首選樂器。

家長的輔導(dǎo)方式對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的。因?yàn)楹⒆哟蟛糠值臅r(shí)間要在家長的輔導(dǎo)和督促下練琴，家長的作用使教與學(xué)能夠有機(jī)地配合，孩子的音樂才能得到正確的發(fā)展。但有許多家長由于不了解鋼琴學(xué)習(xí)的特殊性，雖有急切參與教學(xué)的愿望，卻無法給孩子應(yīng)有的幫助，個(gè)別家長由于急于求成，方法不當(dāng)甚至還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起了壞的作用。例如有些孩子雖然音樂感覺很好，但家長的要求太高，急于求成，反倒影響了孩子的進(jìn)步，以至于有寫孩子甚至特別討厭鋼琴。為了使孩子學(xué)好鋼琴，家長就需要給孩子創(chuàng)造出整潔、安靜的練琴環(huán)境、培養(yǎng)孩子良好的練琴習(xí)慣，幫助他們掌握科學(xué)的練琴方法。鑒于此，我們分別從下面幾個(gè)方面來談?wù)劶议L在輔導(dǎo)孩子練琴時(shí)要注意的事項(xiàng)。

一、要給孩子創(chuàng)造出整潔、安靜的練琴環(huán)境

練琴環(huán)境的好壞會(huì)對(duì)孩子有所影響。好的練琴環(huán)境能使孩子注意力集中，心情愉悅，激發(fā)孩子的練琴興趣，提高練琴的效率。反之，孩子在聲音嘈雜、雜亂無章的環(huán)境中練琴，會(huì)心情煩躁，精神渙散，效率下降。所以，家長首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子練琴的好的環(huán)境，要把房間布置得干凈整齊，鋼琴上有專供孩子練琴時(shí)用的燈光，調(diào)整好孩子練琴時(shí)用的琴凳的高低。孩子練琴時(shí)，家長不要大聲說笑、不要做一些分散孩子注意力的事情，良好的練琴環(huán)境，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

二、要培養(yǎng)孩子良好的練琴習(xí)慣

練琴習(xí)慣是要經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持才能一點(diǎn)點(diǎn)地形成的。但是，一旦孩子養(yǎng)成了好的練琴習(xí)慣，鋼琴的學(xué)習(xí)進(jìn)程里就會(huì)少了很多困惑。那么，如何培養(yǎng)好的練琴習(xí)慣呢？

1.要把孩子的練琴時(shí)間每天都固定下來，也就是要每天定點(diǎn)練琴，比如孩子一放學(xué)回家就先練琴，或是吃過飯后馬上練琴，都是可以的。把練琴當(dāng)作每天吃飯一樣，是每天必做的事情。等堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子就逐步形成有一種一天不練就仿佛少了點(diǎn)兒什么，只有練完琴才能踏實(shí)的心理感受。

2.要讓孩子在練琴時(shí)養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣，練琴時(shí)要一鼓作氣，彈一會(huì)兒歇一會(huì)兒，是無法練好琴的。所以，家長要根據(jù)孩子注意力集中長短來安排孩子的練琴時(shí)間，讓小一點(diǎn)的孩子每次練琴二十分鐘，然后下來休息一會(huì)，每天這樣練習(xí)兩三次，讓大一點(diǎn)的孩子一次練上半個(gè)小時(shí)或更長一點(diǎn)的時(shí)間再下來休息?；蛘呤亲尯⒆泳毻暌槐緯笮菹⒁幌略倬毾乱槐緯膬?nèi)容，切不可練一遍就去玩了，一會(huì)兒再練一遍，就又跑了，那樣就跟沒練的效果是一樣的，因?yàn)樗灰欠稚⒘俗⒁饬Γ屯浟藙偛诺膬?nèi)容和要求，那就等于是白練了。所以在規(guī)定好的時(shí)間里，家長要嚴(yán)格要求孩子全神貫注，不能走神，以達(dá)到最佳的練琴效果。

3.要讓孩子養(yǎng)成自己練琴的好習(xí)慣。年齡小的孩子練琴時(shí)，家長是可以陪伴在孩子身邊的，但是年齡大的孩子就要自己練琴了，要學(xué)會(huì)自己思考老師上課的要求和老師所教的方法。家長起到監(jiān)督孩子練琴和檢查孩子練琴時(shí)的錯(cuò)誤就可以了。所以家長一方面要鍛煉孩子獨(dú)立練琴，另一方面要對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，鼓勵(lì)他們克服困難、繼續(xù)加油。

三、要讓孩子喜歡上練琴，不覺得練琴痛苦的健康心理

孩子一開始都是喜歡彈琴的，那后來為什么有的孩子會(huì)討厭練琴，其中很大的原因就來自于家長，家長切記不可打罵孩子，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，就要給予表揚(yáng)，當(dāng)他們遇到困難不想練琴時(shí)，家長更應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們面對(duì)困難的信心，陪同孩子一起解決難題。

四、要幫助孩子掌握科學(xué)的練琴方法

愛因斯坦曾說過這樣一句話：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法，再加少說空話?！边@說明正確的方法是取得成功的關(guān)鍵之一。孩子練琴的效果好壞，除了努力程度不同以外，練琴方法也是很重要的。

1.要制定一個(gè)詳細(xì)的練琴計(jì)劃。每天先練什么，后練什么，手指練習(xí)練多長時(shí)間，練習(xí)曲練多長時(shí)間等等，這樣的話練琴效率會(huì)大大提高的。

2.節(jié)假日、寒暑假期間應(yīng)安排有不同于平時(shí)的練琴計(jì)劃?？梢赃m當(dāng)增加每天練琴的時(shí)間和次數(shù)，只要安排得好，假期的練習(xí)會(huì)使孩子在鋼琴學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步。

3.學(xué)會(huì)慢練，慢練是最好的練琴方法之一，只要慢練，就能夠解決所有的技術(shù)問題，才有時(shí)間認(rèn)真、仔細(xì)地看譜子所呈現(xiàn)出來的各種音樂符號(hào)，體會(huì)，感覺作曲家的意圖。

4.一定要先分手練習(xí)，后合手練習(xí)。有些孩子總喜歡直接雙手配合，不是因?yàn)榕滤p手合不起來才要求分手的，而是因?yàn)橹挥蟹质植拍軌蛄私庖魳返臋M向進(jìn)行，才能夠把兩只手都分別都達(dá)到老師的要求。

5.要逐段地練習(xí)，而非整篇地練習(xí)。大部分孩子都喜歡從頭彈到尾，而不把難點(diǎn)、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，這樣就造成了會(huì)的地方總會(huì)，不會(huì)的地方總也不會(huì)的結(jié)果，所以一定要分段，重點(diǎn)的加以練習(xí)。

五、家長要和老師密切配合，不斷提高自身的音樂修養(yǎng)

在孩子初學(xué)鋼琴階段，家長應(yīng)該陪同孩子一起上課，聽好老師講解，回家后能夠幫助孩子很好的完成老師布置的作業(yè)。

1.家長要陪同孩子一起上課，記住老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及孩子的毛病和錯(cuò)誤點(diǎn)，經(jīng)常和老師溝通孩子在家練琴時(shí)的情況和遇到的問題，共同解決問題。這是家長需要認(rèn)真做到的最基本、最重要的一條

2.在家里練琴時(shí)，家長要發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，幫助孩子回憶老師上課所講的內(nèi)容、方法、注意事項(xiàng)以及解決問題的方法，最好能夠按照家長自己的理解啟發(fā)、幫助孩子更好地完成鋼琴作業(yè)。

3.父母應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)鋼琴的榜樣

如果家長有興趣、有條件，也可以在家練練琴，提前彈彈老師留的作業(yè)，這樣的話，自己動(dòng)手就會(huì)有切身體會(huì)，輔導(dǎo)孩子就更有效果，孩子學(xué)琴會(huì)大不一樣。家長所費(fèi)的勁會(huì)越來越小，對(duì)孩子的輔導(dǎo)也會(huì)越來越自如。

總之，只要家長成為孩子練琴、學(xué)琴的好幫手，那么對(duì)于成就孩子鋼琴之路是能夠起到非常大的作用的。學(xué)琴，不只是學(xué)習(xí)彈琴，它是對(duì)孩子全方位的培養(yǎng)，要是家長把握得好，孩子在音樂上不僅能有所成就，對(duì)于情商的培養(yǎng)也會(huì)有所幫助的。

[1]童道錦孫明珠.少兒鋼琴學(xué)習(xí)輔導(dǎo)[M].北京：人民音樂出版社，1992.

[2]魏小凡等.少兒鋼琴學(xué)習(xí)之路[M].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社，1995.

[3]魏廷格.鋼琴學(xué)習(xí)指南[M].北京：人民音樂出版社，1997.