劉碩秋 （南京藝術(shù)學(xué)院流行音樂學(xué)院 210013）

基礎(chǔ)往往被忽略，基本樂理、視唱練耳是所有音樂學(xué)科的基礎(chǔ)課程，是每個音樂專業(yè)學(xué)生的必修課程，兩者結(jié)合訓(xùn)練學(xué)生的音樂素養(yǎng)，這兩門課程涵蓋了音樂的基本法則及素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)實(shí)踐中很多學(xué)生要求筆者推薦即興演奏的相關(guān)教材，但市面上幾乎沒有系統(tǒng)教授流行音樂即興演奏的書籍，因此筆者產(chǎn)生了嘗試使用基本樂理和視唱練耳來教學(xué)即興演奏的想法。筆者認(rèn)為基本樂理是即興演奏入門教材，視唱練耳是即興演奏的素材、范例。

本文的重心在如何通過基本樂理和視唱練耳學(xué)習(xí)即興演奏，筆者也想通過這個較為獨(dú)特的角度強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。

一、基本樂理部分

流行音樂中音階、音程、和弦、和聲都建立在各種音階的基礎(chǔ)上，“順階和弦”是流行音樂即興演奏重要的理論基礎(chǔ)，熟練演奏各種音階是音樂表演的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)即興演奏的前提。

和弦，一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)即興演奏要先掌握一定和聲學(xué)知識，掌握和聲學(xué)知識時間好事，但對于剛開始練習(xí)即興演奏的學(xué)生并沒有必要，和聲學(xué)是“研究和弦的結(jié)構(gòu)、和聲的功能與進(jìn)行、和聲運(yùn)用規(guī)律的學(xué)問”。而流行音樂即興演奏大多是在已知的和聲序列上進(jìn)行的，所以筆者認(rèn)為開始學(xué)習(xí)即興演奏時和聲的功能與進(jìn)行、和聲運(yùn)用規(guī)律不是學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該把注意力放在和弦本身，學(xué)習(xí)和弦構(gòu)成、和弦結(jié)構(gòu)、和弦性質(zhì)，能夠熟練演奏常用和弦的琶音，根據(jù)所給和弦演奏對應(yīng)的和弦的琶音、適合的音階、“正確的音”才是學(xué)即興演奏的學(xué)生需要掌握的。

節(jié)奏與時值組合法，節(jié)奏是音樂的靈魂，流行音樂更是如此，每種流行音樂風(fēng)格都有自己的節(jié)奏特點(diǎn)（關(guān)于即興風(fēng)格練習(xí)將在視唱練耳部分討論，這里只談?wù)摶镜墓?jié)奏訓(xùn)練方法）。熟練掌握基本劃分節(jié)奏，通過重音移位可練習(xí)基本的時值劃分提高演奏的準(zhǔn)確度。分析各種節(jié)奏型、特殊劃分、切分節(jié)奏，分析節(jié)奏特點(diǎn)，掌握節(jié)奏內(nèi)在規(guī)律，將會為即興演奏提供多變的節(jié)奏動力。值得強(qiáng)調(diào)的是力度是節(jié)奏的重要組成部分，將同樣的節(jié)奏用不用的力度去練習(xí)是非常必要的。

常用記號與術(shù)語，在筆者的眼中記號與術(shù)語不是“說明與提示”那么簡單，它們體現(xiàn)音樂的力度、速度、旋律、情緒及色彩的準(zhǔn)確與細(xì)膩，同時也在告訴我們怎么樣練習(xí)器樂演奏更細(xì)膩的表達(dá)。筆者通常將“術(shù)語”分為兩類做不同目的的練習(xí)，第一類是不改變旋律音高節(jié)奏的，如：力度記號、速度記號。筆者通常會按不同“術(shù)語”的要求演奏同一條旋律。如：漸強(qiáng)、減弱、漸快、減慢等。這樣的練習(xí)可以讓學(xué)生更好的體會音樂細(xì)致的變化，提高對力度、速度的控制力。第二類是改變旋律本身的，通過他們訓(xùn)練對樂句的變奏改編能力，如：裝飾音記號、唱奏記號、反復(fù)記號。學(xué)生可以通過給旋律添加裝飾音讓音符有更多變化，用不同的演奏技巧連接音與音，一方面訓(xùn)練了樂器演奏技巧，另一方面比較不同技巧帶來的聽覺差異。

調(diào)式調(diào)性，在部分省份及獨(dú)立院校藝術(shù)招生考試中，中古調(diào)式不在樂理考試考察范圍內(nèi)，所以關(guān)于中古調(diào)式在課堂上都被一筆帶過或是直接不講。但在流行音樂即興演奏中最常用的調(diào)式音階就是中古調(diào)式，他的基本原則就是一個和弦對應(yīng)一個調(diào)式音階，如：C和弦對應(yīng)C伊奧尼亞調(diào)式，Dm和弦對應(yīng)D多利亞調(diào)式，Em和弦對應(yīng)弗里幾亞調(diào)式等，中古調(diào)式的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了音階與和弦的聯(lián)系，所以不要忽視這塊內(nèi)容。掌握分析調(diào)式調(diào)性的能力會讓學(xué)生知道什么情況下是半終止、全終止，什么情況下離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等。

二、視唱練耳部分

視唱練耳，《伯克利現(xiàn)代吉他教程》的作者威廉姆.里維特在此書的前言中寫到“閱讀量和練習(xí)量決定你最終的水平?！惫P者的理解音樂的閱讀很大程度上就是閱讀樂譜聽音樂，這就依賴學(xué)生的視唱練耳水平。學(xué)生若是能熟練讀譜或是能準(zhǔn)確聽出旋律、和弦的性質(zhì)、和聲進(jìn)行，就可以快速的閱讀音樂，大量的學(xué)習(xí)音樂，這將對即興演奏有極大的幫助。

視唱練耳教材是很好的即興演奏范例材料，教材通常包含節(jié)奏訓(xùn)練、音程練習(xí)、模進(jìn)練習(xí)、調(diào)式音階以及大量的具有代表性的音樂作品片段等內(nèi)容，這些材料都可以拿來分析練習(xí)將它們發(fā)展為今后即興演奏的素材?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”相信不需要筆者在這里強(qiáng)調(diào)模仿學(xué)習(xí)的重要性。節(jié)奏訓(xùn)練是視唱練耳中的重要環(huán)節(jié)，這里的節(jié)奏訓(xùn)練比樂理部分提到的更風(fēng)格化更具體。如果學(xué)生選擇的是流行風(fēng)格的視唱練耳教材，會有很多代表性風(fēng)格練習(xí)。學(xué)生可以通過節(jié)奏練習(xí)訓(xùn)練各種組合節(jié)奏，也可以通過分析音樂片段的節(jié)奏，整理總結(jié)具有特點(diǎn)的風(fēng)格節(jié)奏、訓(xùn)練掌握不同風(fēng)格的律動。音程、模進(jìn)、調(diào)式方面的內(nèi)容的通過樂理所學(xué)參照視唱練耳實(shí)例練習(xí)，學(xué)生會有較為清楚的認(rèn)識，分析模進(jìn)用的是什么音階，按照怎樣的模式重復(fù)，掌握其規(guī)律。

通過基本樂理和視唱練耳談即興演奏起初只是筆者在教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的想法，此文并沒有實(shí)例講解具體的練習(xí)，只是簡單概述了筆者的想法，即興演奏本身也是靈活的、具有創(chuàng)造性的音樂實(shí)踐活動，所以筆者希望這個較為個性的角度談及此問題可以對大家有所啟發(fā)。