次旺羅布 （西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2011級(jí)音樂表演本科班學(xué)生 850000）

談鋼琴演奏者的成功之路

次旺羅布 （西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2011級(jí)音樂表演本科班學(xué)生 850000）

本文為初涉鋼琴演奏者提供參考性的意見與建議，指導(dǎo)其自身的實(shí)際學(xué)習(xí)，事半功倍的取得鋼琴演奏的成功。通過對初學(xué)者自身主觀因素的探討和外部客觀因素的分析以及鋼琴演奏本身技術(shù)基礎(chǔ)的講解，使初學(xué)者知己知彼，更好的把握學(xué)習(xí)方向與方法。通過本文可以為初學(xué)者打下學(xué)習(xí)的第一步，有條不紊的為更深層次的學(xué)習(xí)開拓方向。

初學(xué)者；鋼琴演奏；練習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持；自信；好老師；技術(shù)基礎(chǔ)

1927年，我國第一所獨(dú)立的高等音樂教育機(jī)構(gòu)“上海國立音樂院”建立，使我國的鋼琴教學(xué)從此走上了更專業(yè)化的道路。也由此，鋼琴演奏逐步深受我國人民的喜愛。初學(xué)者更是絡(luò)繹不絕，對于成功的學(xué)習(xí)途徑，筆者認(rèn)為有以下四點(diǎn)：

一、良好的練習(xí)習(xí)慣

俗話說，勤能補(bǔ)拙。知識(shí)海洋無窮無盡，而最為有效和簡單的途徑都離不開

練習(xí)。而鋼琴演奏作為精密的技能運(yùn)動(dòng),練習(xí)更是演奏者賴以維系技巧的關(guān)鍵。對于初學(xué)者來說,養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣是應(yīng)當(dāng)放在首位的。習(xí)慣的好壞直接影響整個(gè)學(xué)琴過程,也關(guān)系到最終的學(xué)習(xí)效果,所以為長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)考慮,一定要從培養(yǎng)良好習(xí)慣著手。那么良好的習(xí)慣具體有哪些呢?簡單的說可概括為三方面:

1.集中注意力。練習(xí)過程中往往免不了枯燥無味，甚至有些機(jī)械化。對此，很多人就會(huì)不耐煩，缺少耐心和毅力，這種情緒學(xué)習(xí)無疑是大忌，也是普遍存在的。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求,約束自己散漫行為，并為自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成功完成練習(xí)而給予獎(jiǎng)勵(lì)

2.明確目的。每天開始練琴時(shí)就要計(jì)劃好這段時(shí)間的練習(xí)重點(diǎn)，接下來應(yīng)該還需要完成的練習(xí)有哪些，自己還有哪些需要加強(qiáng)練習(xí)的地方以及自身時(shí)間限制的原因，必須提高效率練習(xí)。

3.動(dòng)腦。練習(xí)時(shí), 頭腦耳朵眼睛都要運(yùn)用,思考明白之后再動(dòng)手嘗試。練習(xí)過程中也要邊演奏邊思考,仔細(xì)看仔細(xì)聽,這樣練習(xí)的有效性才能充分顯示。當(dāng)然，相信你也會(huì)更加強(qiáng)烈的感受到鋼琴樂帶給你的快樂。

冰凍三尺非一日之寒,想要獲得深厚扎實(shí)的演奏水平只有鍥而不舍持之以恒的刻苦練習(xí)。

二、鋼琴好老師

千里馬常有，而伯樂不常有。一曲高山流水也需要知音相伴，更何況對于我們初涉鋼琴演奏著來說呢？鋼琴教育在我國起步較晚，又飽受文革摧殘，所以，有正規(guī)專業(yè)傳承的老師不多，加之目前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，那么究竟什么樣的老師才是好老師呢？文章認(rèn)為有以下幾點(diǎn)誤區(qū)需要我們重視：

1.布置的作業(yè)較多，抓進(jìn)度就一定是好老師。這樣的老師培養(yǎng)出的學(xué)生可以彈很多樂

曲但是大多沒有幾首像樣的。就初學(xué)者而言，不在于量的多少而在于是否演奏的正確。把握好曲子的完整性、節(jié)奏感、聲音和抒情要點(diǎn)，比彈奏上百首不成調(diào)的曲子更為重要。

2.演奏家就一定是好老師。好與不好是相對的，關(guān)鍵是適合自己所處階段學(xué)習(xí)的，也就是對于初學(xué)者言之，有很好的初級(jí)階段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果的老師顯然比有非常高的演奏水平的演奏家更為合適。后者往往忽略細(xì)節(jié)基礎(chǔ)部分的指導(dǎo)，更為注重創(chuàng)造力的發(fā)揮及整體曲子的演奏。

3.專注于基礎(chǔ)教育的，就一定是好老師。這似乎和第二點(diǎn)有些矛盾，其實(shí)不然。這類的老師對細(xì)節(jié)的把握比較敏感，但鋼琴演奏是門藝術(shù)，老師不僅要具備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更要有較高的鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)力，才能充分調(diào)動(dòng)初學(xué)者的情感。

總之，好的老師應(yīng)該是適合大眾的，可以對不同初學(xué)者給予合適的教學(xué)方法，以強(qiáng)有力的教學(xué)成果說服我們。

三、鋼琴技術(shù)基礎(chǔ)

文章寫到這里相信已經(jīng)不言而喻，有了好老師和自身良好的練習(xí)習(xí)慣之后，就是鋼琴演奏本身的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。鋼琴演奏的基本技術(shù)，可以從兩種角度來分類：第一類：從鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)分類；第二類：從人體的生理結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能，具體說從人的手臂分類。于初學(xué)者我認(rèn)為后者的劃分比較易懂。

1.鋼琴手指技術(shù)

如同訓(xùn)練幼兒走路、跑步技巧的基礎(chǔ)是首先要站得穩(wěn)一樣，鋼琴手指技巧的基礎(chǔ)就是每個(gè)手指頭首先應(yīng)該有在琴鍵上獨(dú)立站立的能力（專業(yè)上稱為手指的獨(dú)立支撐能力）。

手指獨(dú)立支撐能力不好，就會(huì)引起多種不良手形（如：手掌歪斜、指關(guān)節(jié)塌陷、大指僵硬、手指蜷曲、手指伸直彈等等）。只有當(dāng)手指的機(jī)能發(fā)展到每個(gè)手指在不依賴其他手指幫忙的情況下能獨(dú)立在琴鍵上站立（支撐），而且它在獨(dú)立動(dòng)作過程中不會(huì)造成其他手指連動(dòng)、粘連及多余的緊張時(shí)，基本正確的手形才能形成并逐漸得到鞏固。

由此可以發(fā)現(xiàn)手指在琴鍵上站立（獨(dú)立支撐）對于初學(xué)者是多么的重要。

2.鋼琴手腕技術(shù)

手腕放松是鋼琴彈奏狀態(tài)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。手腕是保證手指能有效并自如去適應(yīng)彈奏中千變?nèi)f化的關(guān)鍵部位，是連接手指與手臂的紐帶。

手指技術(shù)完全要靠腕的靈活來決定，在訓(xùn)練手指獨(dú)立性時(shí)，高抬指是為了打開掌關(guān)節(jié)，使手指有力觸鍵，而要快速清楚就需要手腕的靈活性來協(xié)調(diào)，只有手腕放松，手指的跑動(dòng)才能靈活、持久。初學(xué)者在學(xué)習(xí)《哈農(nóng)》、音階、琶音的時(shí)候，首先會(huì)歷經(jīng)慢速——快速——慢速這樣的循環(huán)過程。這是整個(gè)鋼琴技術(shù)的基礎(chǔ)。

3.鋼琴手臂技術(shù)

手臂的協(xié)調(diào)與重力運(yùn)用是關(guān)鍵。協(xié)調(diào)運(yùn)用：因大拇指的結(jié)構(gòu)，演奏時(shí)需手腕和前臂稍低或抬高。即使是最簡單基礎(chǔ)的動(dòng)作也需要手腕手臂的協(xié)調(diào)，不能使之僵硬。重力運(yùn)用：重力運(yùn)用是否正確取決于各相關(guān)部位的正確放松。重力的多少不是產(chǎn)生不同音響的關(guān)鍵而是使用不同重力的方式導(dǎo)致不同觸鍵速度的結(jié)果。

鋼琴是一門獨(dú)奏性很強(qiáng)的樂器。隨著科學(xué)的進(jìn)步、樂器質(zhì)量的改進(jìn)，鋼琴的表現(xiàn)手段和音色的變化更加豐富起來。以肖邦、李斯特為代表，他們在技巧上繼承了古典派，在手指技巧的基礎(chǔ)上使用了手腕、手臂以及整個(gè)軀體。指、腕、肘、肩在演奏技術(shù)中是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)并相互關(guān)聯(lián)的。

四、心理素質(zhì)

鋼琴學(xué)習(xí)對于初學(xué)者而言最重要的是熱愛鋼琴演奏，其次就是刻苦堅(jiān)持，最后是學(xué)者的自信心的培養(yǎng)。

可想而知，對于一個(gè)對鋼琴演奏沒有多大興趣和愛好的初學(xué)者來說，無論是有好老師還是比較好的客觀條件，無疑會(huì)止步于剛剛起步時(shí)的枯燥機(jī)械化的學(xué)習(xí)過程，更無從談起堅(jiān)持和自信，也不會(huì)有良好的練習(xí)習(xí)慣，對于基本技術(shù)的掌握也不會(huì)樂觀。所以，首先我們應(yīng)該是一個(gè)熱愛鋼琴演奏的初學(xué)者。其次，刻苦堅(jiān)持是免不了的，冰凍三尺非一日之寒。好的老師、良好的練習(xí)習(xí)慣如果沒有我們自身的刻苦，也無從談之，成功之路當(dāng)然是要付出汗水的。是的，確實(shí)有很多初學(xué)者是這樣做了，然而卻沒有成功。其實(shí)，我們?nèi)鄙俚木褪亲孕?，對自己的肯定和理解包容。成功的過程既是學(xué)習(xí)的過程更是自我完善自我肯定的過程。當(dāng)然，這期間如果還有一位好的陪練家長，給予我們支持鼓勵(lì)，相信是最好不過的。

綜上所述，初涉鋼琴演奏者既要重視技術(shù)基礎(chǔ)的掌握和訓(xùn)練，也要重視音樂修養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，更要付出艱苦的、長期的努力。唯有如此，伯樂才能因材施教。我們才能使演奏更加精彩，才能成為真正的鋼琴藝術(shù)家。

[1]姚藝.鋼琴入門100問.中國人什么時(shí)候開始學(xué)鋼琴，（9）.

[2]趙曉生.鋼琴演奏之道.鋼琴教學(xué)的初級(jí)階段，（19）.

[3]劉漢.學(xué)鋼琴最怕走彎路.關(guān)于一個(gè)非常普遍的基本功問題，（6）.

[4]但昭儀.鋼琴基本演奏法.手指基本訓(xùn)練，（3）.