曾瓊

三年的高中生活充滿了歡樂和憧憬，三年的學(xué)習(xí)過程也是對學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的探尋過程。在這里，我想和大家分享一下我的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

一、遇到自己喜歡的老師

幸運的同學(xué)往往能遇到自己特別喜歡的老師，“親其師，信其道”，對其所教學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，并因此在該學(xué)科取得較好的成績。說實話，我剛上高中時并沒有這么幸運。那時可能因為地理較難，加之我聽不懂老師的方言，所以也就越來越不喜歡地理課了。高二時，我班地理老師換了，新來的這位女老師年輕、時尚，說話時吐字清晰，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常要求學(xué)生背誦知識點，若有學(xué)生不會背就要接受懲罰，逼得我一天也不敢松懈。這位女老師總是叫我回答問題，我每次都準(zhǔn)備得很充分，所以一般都能答對，當(dāng)然也經(jīng)常得到老師的贊賞，這讓我體會到了成功的喜悅。慢慢地，我就越來越喜歡地理老師了，也喜歡在課后和老師交流。漸漸地，我把她當(dāng)成了我的姐姐，無論是學(xué)習(xí)上的問題，還是生活中的問題，我都愛去請教她。因此，喜歡自己的老師，最終的受益者是我們自己。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣

興趣不是與生俱來的，是需要慢慢培養(yǎng)的。其實一開始我對地理根本談不上興趣，甚至有點厭惡，每次只是機械地上課聽講，下課做作業(yè)，這樣一直延續(xù)到高二。直到有一次，我用工業(yè)區(qū)位因素的知識向一個同學(xué)解釋了為什么自來水公司建在火車站那頭時，才發(fā)現(xiàn)課堂知識在日常生活中也是有用的，我有了一種學(xué)以致用的感覺，進而有了學(xué)習(xí)的熱情去獲得更多的知識，更多知識又能使我輕松應(yīng)對考試，并解決越來越多的實際問題，我漸漸對地理產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，形成了“興趣—學(xué)習(xí)—更濃的興趣—更積極地學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)。對我而言，讀地理方面的雜志，在地圖上尋找自己曾踏上過的土地，是學(xué)習(xí)之余的放松，而不是一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān)。

三、尋找好的學(xué)習(xí)方法

要想在考試中取得好成績，僅僅依靠興趣和老師，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有足夠的知識積累。有些同學(xué)雖然天天拿著地理書看，可考試成績卻總是提不高；而有些同學(xué)并沒有花太多時間在地理學(xué)習(xí)上，但考試成績總是名列前茅。究其原因，主要在于使用的學(xué)習(xí)方法是否得得當(dāng)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，從而取得事半功倍的效果。（1）因為自然地理邏輯性強，在學(xué)習(xí)中可構(gòu)建自己的思維導(dǎo)圖和知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)體系。（2）區(qū)域地理要記的內(nèi)容多，但這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的：如每一個地區(qū)都是從自然和人文兩個大的方面來分析的，自然可從位置、地形、氣候、植被、水文、資源這幾方面去分析，人文包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、交通、人口、城市等。理清線索后，學(xué)生自己總結(jié)，這樣的學(xué)習(xí)效果更好，而且不會忘記。（3）加強練習(xí)，總結(jié)失誤。練習(xí)不在于多，而在于精?？勺鲆恍┎煌愋偷母呖荚囶}，并總結(jié)審題與答題的過程。還可以準(zhǔn)備一本專門記錄和分析錯題的筆記本。如果某道題做錯了，要分析出錯原因，找到自己知識的缺陷及思維方式的偏差。這樣，就達到了舉一反三的效果，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

四、交幾個志同道合的學(xué)友

中學(xué)是人生中的重要階段，我們要努力學(xué)習(xí)，但也不能因為專注學(xué)習(xí)而成為孤獨的學(xué)習(xí)者。我們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)會做人，學(xué)會溝通與合作，學(xué)會生存。每人都應(yīng)該有幾個好的學(xué)友，在學(xué)習(xí)或生活中遇到煩惱與痛苦時可以向他們傾訴，緩解情緒壓力；遇到開心的事時，可以與學(xué)友分享喜悅；遇到學(xué)習(xí)障礙時，可以與學(xué)友相互幫助，共渡難關(guān)，共享克服困難后的快樂。

以上幾點是我學(xué)習(xí)地理的經(jīng)驗，希望能給備考中的同學(xué)以借鑒。學(xué)習(xí)的方法是因人而異的，“適合自己的便是最好的”。天道酬勤，不管前方的路如何，只要踏踏實實地走好現(xiàn)在的每一步，相信大家一定能收獲碩果。（指導(dǎo)教師鄧榮花）