劉茂盛

摘 要：新時(shí)期黨的思想政治工作中，黨員干部的思想政治教育是十分重要的組成部分，對(duì)于強(qiáng)化黨的先進(jìn)性，提高黨員地位具有積極地意義。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，思想認(rèn)識(shí)以及價(jià)值觀念等逐漸發(fā)生變化，黨員干部的思想政治教育工作也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須緊跟社會(huì)以及時(shí)代發(fā)展的步伐，加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，提高黨員干部的思想政治覺(jué)悟，更好的為人民群眾服務(wù)。本文就新時(shí)期黨員干部思想政治教育實(shí)踐進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；黨員干部；思想政治教育實(shí)踐

黨員干部的思想政治教育問(wèn)題關(guān)系到黨的自身發(fā)展與建設(shè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，很多黨員干部受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)貪污腐敗的現(xiàn)象，不顧人民群眾的利益。因此必須加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，積極轉(zhuǎn)變教育方式，與時(shí)俱進(jìn)，深化黨員干部思想政治教育改革，使黨員干部更好的發(fā)揮自身價(jià)值，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。

一、黨員干部思想政治教育中存在的問(wèn)題

（一）教育觀念落后

當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)正處于變革的重要階段，經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及思想觀念等也在逐漸發(fā)生變化，這種社會(huì)環(huán)境下，對(duì)黨員干部的思想政治素質(zhì)也提出了更高的要求，要求黨員干部的思想政治教育要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。但是目前我國(guó)很多地方黨員干部的思想政治教育觀念還比較落后，甚至沒(méi)有認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要意義，將思想政治教育工作看作是可有可無(wú)的，嚴(yán)重影響黨員干部的思想政治教育效果，與我國(guó)的發(fā)展實(shí)際不相符。

（二）教育內(nèi)容單一

我國(guó)社會(huì)已經(jīng)從單一的利益格局發(fā)展成多元化的利益主體，不同利益主體間的矛盾逐漸顯現(xiàn)，使得個(gè)體的利益選擇更加困難。黨員干部是集眾多利益于一身的比較特殊的群體，需要黨員干部樹(shù)立正確的義利益和權(quán)力觀念，處理好國(guó)家、集體以及個(gè)人之間的利益關(guān)系[1]。但是在實(shí)際的工作中，很多黨員只關(guān)注他們的一種身份，忽視其他社會(huì)角色，導(dǎo)致黨員干部的角色以及利益出現(xiàn)混亂。

（三）教育方法陳舊

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想觀念也逐漸多元化，其中的不確定性因素逐漸增多，黨員干部也由于自身情感以及意志等因素的影響使得自己的道德發(fā)展手奧一定的影響，出現(xiàn)不規(guī)律、不連續(xù)的特點(diǎn)，需要黨員干部在遵循思想變化的一般規(guī)律時(shí)，更加注重從具體的情況出發(fā)關(guān)注自身的思想道德發(fā)展。但是在實(shí)際的教育工作中，黨員干部思想政治教育的效果并不理想。

（四）教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)

黨員干部的思想政治教育工作不是在工作崗位上具有一定的權(quán)力，也需要在實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)思想政治教育的效果，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有效性。但是在目前的思想政治教育實(shí)現(xiàn)中，教育主體與被教育者的聯(lián)系不到位，不了解被教育者的實(shí)際情況，對(duì)他們的思想政治狀況了解不夠，這種情況下的思想政治教育只是較硬死板的教條，與實(shí)際生活學(xué)習(xí)相脫節(jié)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)良好的教育效果[2]。

二、新時(shí)期黨員干部思想政治教育實(shí)踐策略

（一）樹(shù)立正確的黨員干部思想政治教育理念

新時(shí)期要加強(qiáng)黨員干部思想政治教育實(shí)踐效果，首先要樹(shù)立正確的黨員干部思想政治教育理念，提高黨員干部思想政治教育實(shí)效性。強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育理念，因?yàn)樗麄兪屈h的路線方針政策的執(zhí)行者與領(lǐng)導(dǎo)者，并掌握一定的權(quán)力，他們所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和誘惑更多，應(yīng)加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，提高他們的思想道德水平，使他們樹(shù)立正確的教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨員干部的思想觀念也在逐漸發(fā)生變化，因此應(yīng)堅(jiān)持持續(xù)性的思想政治教育，及時(shí)了解黨員干部的實(shí)際情況，并進(jìn)行針對(duì)性的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)。

（二）提高思想政治教育內(nèi)容的實(shí)效性

新時(shí)期要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想政治教育實(shí)踐，應(yīng)進(jìn)一步豐富思想政治教育的內(nèi)容，要加強(qiáng)思想政治的理論教育，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，保持黨的先進(jìn)性，銘記黨的路線、方針、政策，在大是大非面前要保持清醒的頭腦，堅(jiān)定政治方向。積極發(fā)揚(yáng)老一輩黨員干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)多黨合作和政治協(xié)商制度[3]。堅(jiān)持依法治國(guó)，以德治國(guó)，提高廣大黨員干部的思想道德水平，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，清正廉潔。樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，積極為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)。幫助黨員干部解決思想上的問(wèn)題，促進(jìn)黨員干部實(shí)現(xiàn)良好的進(jìn)步。積極落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，要求黨員干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，積極鞏固和拓展黨的群眾路線教育，真抓實(shí)干，促進(jìn)改革發(fā)展的效果。緊密聯(lián)系黨員干部的實(shí)際工作，努力解決工作中“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，并強(qiáng)化整改。堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持群眾路線，全心全意為人民服務(wù)。

（三）多樣化的思想政治教育方法

在思想政治教育工作中，不僅要有科學(xué)的教育內(nèi)容，還應(yīng)有正確的思想政治教育方法，不僅要進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，還需要多樣化的教育方法。要事先做好預(yù)防工作，將黨員干部的思想問(wèn)題消滅在萌芽中，通過(guò)了解黨員干部的實(shí)際思想情況，掌握思想行為的動(dòng)態(tài)，做好事前教育工作，對(duì)黨員干部進(jìn)行教育警示，播放一些黨員干部腐敗問(wèn)題的紀(jì)錄片、教育材料等，提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，將黨員干部的不良思想和行為及時(shí)消滅，避免給國(guó)家、社會(huì)以及人民群眾的利益造成損失。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段加強(qiáng)思想政治教育，機(jī)那里黨員干部思想政治教育平臺(tái)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)黨校，強(qiáng)化心理咨詢，對(duì)黨員干部進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育。

（四）加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系

黨員干部的思想政治工作應(yīng)與具體實(shí)踐相結(jié)合，提高思想政治教育的效果。思想政治教育要與黨員干部的工作實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)黨員干部的工作性質(zhì)、環(huán)境以及黨員干部隊(duì)伍的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育，避免照搬照抄現(xiàn)象的出現(xiàn)，避免經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。同時(shí)深入基層進(jìn)行調(diào)查分析，通過(guò)各種渠道了解黨員干部的實(shí)際情況，是否存在信仰問(wèn)題、模仿作用不突出、工作作風(fēng)問(wèn)題等，開(kāi)展切合實(shí)際的思想政治教育活動(dòng)，結(jié)合黨的先進(jìn)性進(jìn)行教育，提高思想政治的教育效果。

（五）加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督

監(jiān)督管理工作是實(shí)現(xiàn)問(wèn)責(zé)的前提和基礎(chǔ)，要使黨員干部正確、合理的使用自己的權(quán)利，就必須加強(qiáng)監(jiān)督工作。以往人們認(rèn)為思想政治教育是一種柔性的教育方式，而利用制度進(jìn)行監(jiān)督管理則是硬性的，利用思想政治教育人們的內(nèi)容，用嚴(yán)格的法律制度對(duì)人們的行為進(jìn)行約束，二者不可混為一談[4]。其實(shí)在當(dāng)前實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、民主制度、監(jiān)管的情況下，思想政治教育中也應(yīng)融入一定的監(jiān)督內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的知識(shí)體系，幫助黨員干部了解自身的不足，同時(shí)在監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)監(jiān)管的漏洞，從而更好地完善管理制度。

三、結(jié)束語(yǔ)

黨員干部的思想政治教育工作是黨的建設(shè)中十分重要的工作，應(yīng)提高重視程度，及時(shí)了解黨員干部思想政治教育工作中存在的問(wèn)題，并采取有效地措施實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性的思想政治教育，提高黨員干部的思想素質(zhì)和能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍秀雄，郭真明.新時(shí)期黨的干部思想政治教育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].中共云南省委黨校學(xué)報(bào)，2011.8（2）：81-82.

[2]蔡俊彬.黨員干部思想政治教育新思路[J].法制與社會(huì)，2011，12（23）：234-235.

[3]申利棟.新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員干部思想政治教育管理的思考[J].中國(guó)職工教育，2013.7（2）：71-72.

[4]王麗英，胡敏華.新時(shí)期如何加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育[J].學(xué)習(xí)月刊，2010.9（26）：92-93.