大慶

近幾年，在中小學(xué)校時(shí)有安全事故發(fā)生，這些事故讓我們的學(xué)生和教師家庭遭受?chē)?yán)重創(chuàng)傷，也給社會(huì)帶來(lái)了很大損失。因此，作為一名體育教師，怎樣讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲，我認(rèn)為安全教育勢(shì)在必行。下面是我在小學(xué)體育教學(xué)中的幾點(diǎn)淺顯做法，僅供大家參考。

一、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)

在教學(xué)中，體育教師不僅自己要有安全意識(shí)，還應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的思想。因?yàn)?，我們的學(xué)生年齡小，他們不知道什么事情該做，什么事情不該做，例如有的學(xué)生很調(diào)皮，站隊(duì)的時(shí)候你擠我搡，他們不知道怎樣掌握分寸和力度，加之他們的身體平衡能力差，因此碰撞、摔倒、身體損傷等安全事故經(jīng)常發(fā)生。所以，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)體育教材時(shí)，我總是及時(shí)制止學(xué)生的這類(lèi)行為，并適當(dāng)批評(píng)教育他們，讓學(xué)生明白這樣做是不安全的，這樣學(xué)生就在思想上有了安全意識(shí)，他們就不再做危險(xiǎn)的事情了。

二、消除課堂安全隱患

學(xué)校的日常安全管理被提到了一個(gè)新的日程，特別是我們學(xué)校操場(chǎng)的狀況令人擔(dān)憂，體育課上的安全隱患作為一名體育教師應(yīng)該引起高度重視。作為一名為人師表的體育教師，應(yīng)該以身作則。例如，要求學(xué)生上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服，身上不要帶有小鋒利硬物，不留長(zhǎng)指甲等，我們教師就應(yīng)該先做到。因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)體育教材時(shí)，我總是上課前先檢查自己的穿著打扮，絕不允許自己有任何差池，同時(shí)上課前也檢查學(xué)生的衣著，如有穿著不合格的，我絕不讓他們進(jìn)操場(chǎng)。除此之外，我還積極清查這些：檢查操場(chǎng)是否平整，并及時(shí)做清理；跳遠(yuǎn)的沙坑有沒(méi)有平整好，沙子是不是夠多，是否有石塊等等，并及時(shí)清理；單杠和雙杠是否因日曬雨淋會(huì)生銹；爬繩是否因天長(zhǎng)地久會(huì)腐爛；鐵餅、鉛球是否及時(shí)送回體育器材室；學(xué)生是否因特殊情況不能參加某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；天氣是否炎熱不宜學(xué)生做劇烈運(yùn)動(dòng)等等。正是這些細(xì)心的檢查和應(yīng)對(duì)，消除了體育課堂安全隱患，能夠讓我們的體育課上得輕松快樂(lè)。

三、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

現(xiàn)在的學(xué)生，獨(dú)生子女居多，他們的抗挫折能力差，自我保護(hù)意識(shí)也淡薄，因此在體育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)非常重要。例如，我常常教育學(xué)生，身體失去平衡時(shí)要立即向左向右或向前向后跨出一步，以保持身體平衡；從高處跳下的時(shí)候要先用前腳掌著地，同時(shí)要屈膝緩沖。同時(shí)，我還積極觀察學(xué)生的異常行為，例如，我班有一名男生，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，可是，今天他在體育課上卻一言不發(fā)，我叫他的名字，他也愛(ài)答不理，我覺(jué)得這孩子一定有事，就走到他跟前，一摸他的頭，好燙，我及時(shí)把他送到衛(wèi)生室?；貋?lái)后，我針對(duì)此種情況教育學(xué)生，如果身體不適要提前和老師說(shuō)，如果老師發(fā)現(xiàn)不了，有可能造成嚴(yán)重后果，這樣在我的說(shuō)教下，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，以后的體育課沒(méi)有這樣的事情發(fā)生。

總之，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)對(duì)待體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，用正確、科學(xué)的方法預(yù)防安全事故的發(fā)生。在今后的教學(xué)中，我將從思想上更加重視安全教育，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的體魄和快樂(lè)的人生。

編輯 韓 曉