王海燕

【摘要】語(yǔ)言學(xué)諸多領(lǐng)域的各國(guó)學(xué)者經(jīng)過(guò)不斷的繼承、發(fā)展和應(yīng)用，賦予標(biāo)記理論許多新的內(nèi)涵，令其不斷豐富和擴(kuò)展。其中，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Givon的觀點(diǎn)最為新穎。他認(rèn)為，標(biāo)記現(xiàn)象是動(dòng)態(tài)變化的，有無(wú)標(biāo)記性主要取決于語(yǔ)境。本文基于他的觀點(diǎn)，運(yùn)用描寫(xiě)和對(duì)比分析等方法，從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)角度揭示情景語(yǔ)境中的標(biāo)記現(xiàn)象轉(zhuǎn)移。

【關(guān)鍵詞】標(biāo)記性 ?情景語(yǔ)境 ?共時(shí) ?歷時(shí)

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0079-01

一、研究背景

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Givon提出標(biāo)記性是動(dòng)態(tài)變化的，有無(wú)標(biāo)記性主要取決于語(yǔ)境。但是目前很少有人對(duì)語(yǔ)境中的標(biāo)記現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行系統(tǒng)性研究，本文力求通過(guò)分析這一現(xiàn)象來(lái)提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，從而達(dá)到更好的言語(yǔ)交際目的。

二、標(biāo)記判斷標(biāo)準(zhǔn)

沈家煊（1999）將標(biāo)記理論的劃分標(biāo)準(zhǔn)歸納為6類：組合標(biāo)準(zhǔn)、聚合標(biāo)準(zhǔn)、分布標(biāo)準(zhǔn)、頻率標(biāo)準(zhǔn)、意義標(biāo)準(zhǔn)、歷時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，一些標(biāo)準(zhǔn)并不普遍適用，一些標(biāo)準(zhǔn)很難駕馭。為了更可靠、更符合標(biāo)記判斷要求，本文把標(biāo)記理論的判斷標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)如下：通常，我們把具有一般式、肯定含義、分布廣泛、使用頻率高、易于認(rèn)知、遵守合作原則和禮貌原則的基本項(xiàng)目稱為非標(biāo)記性;反之，把具有復(fù)合形式、否定含義、分布狹窄、使用頻率低、難以認(rèn)知、違反合作原則和禮貌原則的項(xiàng)目稱為有標(biāo)記性。

三、標(biāo)記性語(yǔ)言在情景語(yǔ)境中的動(dòng)態(tài)變化

標(biāo)記在語(yǔ)用層面上是一個(gè)完全動(dòng)態(tài)的概念。標(biāo)記性的存在依賴于特定語(yǔ)境。標(biāo)記性和非標(biāo)記性是可以互相轉(zhuǎn)化的，情景語(yǔ)境在轉(zhuǎn)化過(guò)程中起主導(dǎo)作用。（Takuo Hayashi， 1996.） 本文分別從共時(shí)和歷時(shí)角度分析標(biāo)記現(xiàn)象轉(zhuǎn)移。

（一）共時(shí)視角下的標(biāo)記轉(zhuǎn)移

共時(shí)視角下的標(biāo)記項(xiàng)轉(zhuǎn)移是指在特定的情景語(yǔ)境下，語(yǔ)言在使用過(guò)程中標(biāo)記現(xiàn)象的變化或轉(zhuǎn)移。一般是從無(wú)標(biāo)記項(xiàng)轉(zhuǎn)變成有標(biāo)記項(xiàng)。我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫木渥佑袩o(wú)標(biāo)記性也取決于語(yǔ)境，依賴于交際主題和交際場(chǎng)合。

例：①： Would you mind closing the window？

②： Close the window. ? ? ? ? ? ? （Xiao， 2006）

實(shí)際上，以上兩個(gè)句子表達(dá)了相同的含義，即請(qǐng)求受話者把窗戶關(guān)上。然而，在不同的情景下，即對(duì)話者不同，上面兩句話具有的交際功能也不同。以①為例，如果受話者是上級(jí)、年長(zhǎng)者、陌生人，那么這種表達(dá)是貼切而得體的，這種表述是無(wú)標(biāo)記性的。相反，如果受話者是朋友或熟人，這種表達(dá)是不貼切的、不符合常規(guī)的，這種表述就變成了有標(biāo)記性的。

同樣，如果②用在上級(jí)對(duì)下級(jí)或者長(zhǎng)輩對(duì)晚輩之間，也是合理的，所以是無(wú)標(biāo)記性的。而用在陌生人或者下級(jí)對(duì)上級(jí)之間，就是不恰當(dāng)?shù)摹⒉缓侠淼?，就變成了有?biāo)記性的。由此可見(jiàn)，有無(wú)標(biāo)記性完全是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，并非固定不變的。標(biāo)記性存在與否取決于語(yǔ)境，在不同語(yǔ)境主導(dǎo)下，標(biāo)記現(xiàn)象會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。我們不能撇開(kāi)語(yǔ)境來(lái)區(qū)分某一個(gè)具體語(yǔ)言成分有無(wú)標(biāo)記性。

共時(shí)層面的標(biāo)記現(xiàn)象轉(zhuǎn)移是一種短暫的交際行為。在某一情景中，人們通過(guò)標(biāo)記轉(zhuǎn)移賦予語(yǔ)言特殊意義，以實(shí)現(xiàn)某種特定的交際目的。標(biāo)記現(xiàn)象可以通過(guò)情景語(yǔ)境從有標(biāo)記性變成無(wú)標(biāo)記性，或者從無(wú)標(biāo)記性變成有標(biāo)記性。

例：Rain is coming.

按照字面意思，這句話應(yīng)該翻譯成“要下雨了”，但是在不同的語(yǔ)境下或者面對(duì)不同的參與者，這句話的意思就會(huì)不同，詞語(yǔ)“Rain”的標(biāo)記性將會(huì)發(fā)生改變。對(duì)于年輕的韓流追潮族來(lái)說(shuō)，Rain 是一位韓國(guó)明星，被人們所熟識(shí)，聽(tīng)到此話，知道明星Rain 要來(lái)中國(guó)了。在此情景下，Rain 是無(wú)標(biāo)記性的。而對(duì)于那些不懂韓流的人來(lái)說(shuō)，“Rain”是有標(biāo)記性的，因此需要構(gòu)建一個(gè)情景語(yǔ)境說(shuō)明他的身份，以便解釋這句話所表達(dá)的真正含義。此時(shí)標(biāo)記現(xiàn)象發(fā)生了變化。

總之，在特定的情景語(yǔ)境中標(biāo)記性會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種轉(zhuǎn)移是一種動(dòng)態(tài)的變化。

（二）歷時(shí)視角下的標(biāo)記轉(zhuǎn)移

歷時(shí)視角下的標(biāo)記項(xiàng)轉(zhuǎn)移是指標(biāo)記性在語(yǔ)言發(fā)展的歷時(shí)進(jìn)程中發(fā)生轉(zhuǎn)移。一般是從起初的有標(biāo)記性轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的無(wú)標(biāo)記性，或者從起初的無(wú)標(biāo)記性轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的有標(biāo)記性。這是一個(gè)逐步而緩慢的轉(zhuǎn)變過(guò)程，不是瞬變的現(xiàn)象。隨著時(shí)間的推移，時(shí)間、地點(diǎn)、交際雙方的變化，使標(biāo)記性發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

例： “SARS” 和 “H1N1”。

情景促進(jìn)標(biāo)記性從有到無(wú)，使其更易被人們接受和認(rèn)知，也相應(yīng)地起到警示和提醒的作用，如“SARS”和“H1N1”。 SARS初期， 人們不知道它是一種什么疾病，有多么危險(xiǎn)，怎么預(yù)防，其臨床癥狀是什么。SARS 是有標(biāo)記性的。之后，它席卷了整個(gè)中國(guó)，變得越來(lái)越危險(xiǎn)，人們開(kāi)始關(guān)注它。報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)每天都報(bào)導(dǎo)它的最新趨勢(shì)，介紹其臨床癥狀，宣傳它的預(yù)防措施。這樣，專有名詞 “SARS”應(yīng)用越來(lái)越廣泛，被人們熟悉，SARS的標(biāo)記性發(fā)生了轉(zhuǎn)移，成為無(wú)標(biāo)記性。按照SARS標(biāo)記性的轉(zhuǎn)變模式，當(dāng)H1N1爆發(fā)時(shí)，官方可以模仿SARS發(fā)生時(shí)的狀況構(gòu)建一個(gè)情景來(lái)宣傳，人們會(huì)聯(lián)想到SARS的巨大危害，認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記現(xiàn)象，從而更好的預(yù)防它。在歷時(shí)的進(jìn)程中，H1N1從有標(biāo)記性轉(zhuǎn)換成無(wú)標(biāo)記性。相同類型的標(biāo)記項(xiàng)更容易被人們理解和接受，從有標(biāo)記性到無(wú)標(biāo)記性的轉(zhuǎn)換更加快速。與客觀情景語(yǔ)境一樣，隨著時(shí)間的流逝，身份、職業(yè)、教育、理解力、思想、知識(shí)、生平經(jīng)歷和感覺(jué)的變化，也能夠使標(biāo)記項(xiàng)發(fā)生轉(zhuǎn)移。

四、結(jié)論

本文從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)角度對(duì)情景語(yǔ)境中的標(biāo)記項(xiàng)轉(zhuǎn)移進(jìn)行了分析和闡釋，由此看出，隨著語(yǔ)境的變化，標(biāo)記項(xiàng)也會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。標(biāo)記性和非標(biāo)記性會(huì)隨著情景語(yǔ)境的動(dòng)態(tài)變化而發(fā)生轉(zhuǎn)換。然而，作者對(duì)此方面問(wèn)題的研究深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷的改進(jìn)和發(fā)展。

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