孟金雙

作為教師，與學(xué)生的交流是無時(shí)不在的，學(xué)生對你的啟示有時(shí)只是一句話或者一個(gè)動(dòng)作，但卻能讓你深刻地體會(huì)到學(xué)生的感受，就是在這種交流的過程之中讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一名細(xì)心的教師。

2011年9月我開始教一年級的數(shù)學(xué)兼一個(gè)班的班主任，我所教班的呂同學(xué)是一個(gè)家境很特殊的小男孩，他的家境殷實(shí)，父母每天都都有忙不完的生意?？赡苁怯捎诟改该Γ依镉譀]人管的緣故，他與其他孩子都不一樣，很少完成作業(yè)，而且總是在課堂上制造各種“情況”影響其他同學(xué)，這樣的一個(gè)孩子我在第一次見到他時(shí)便從心底產(chǎn)生了討厭的感覺，特別是當(dāng)他一次又一次的制造出新“情況”的時(shí)候。

開學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，呂同學(xué)的表現(xiàn)更是令人不可思議，已受過兩年幼兒教育的他竟然連數(shù)字都不認(rèn)識，更別說怎么去寫了，更頭疼的是他在課堂上還與同桌打了起來，第一堂數(shù)學(xué)課就是這樣在別人的朗朗數(shù)數(shù)聲中和他同桌的抽噎聲中結(jié)束了。課下我把他叫到辦公室問他為什么要做一個(gè)上課溜號而且又愛打架的“壞孩子”，他似乎對這一切都感到無所謂，他的冷漠把我的心摔到無底深淵之中。經(jīng)過一個(gè)月的接觸，對他的了解也日漸增多，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也是一個(gè)很有愛心又很有責(zé)任感的一個(gè)小男子漢。他的溜號和野蠻是跟他從小生活在保姆家里有直接關(guān)系的，可是一個(gè)人習(xí)慣的改變是需要時(shí)間和毅力的，在無可奈何的情況下，我和他母親進(jìn)行了一次長談，推心置腹地把我的想法和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)向她進(jìn)行了說明，她媽媽也說出了自己的無奈與無助，同時(shí)也流露出自己的焦急之情，可是孩子的最終表現(xiàn)還是由他自己一步一步做出來的，接下來的兩個(gè)星期，每節(jié)課下課后總會(huì)有幾個(gè)女同學(xué)一下子飛到我身邊，唧唧喳喳說個(gè)不停，“老師他上課踢我書包！”“老師，他又打我了”……我讓孩子們回到座位上坐好，我為了不讓這個(gè)總出現(xiàn)“情況”的同學(xué)再繼續(xù)下去，就先順著他所在的方向走去，在他正蹲著解別人鞋帶的地方站住，又是他！我沒好氣地跟他說，“你出來！”他低垂著頭，以比蝸牛還慢的速度向前挪動(dòng)著走出教室。我忍著火氣，耐著性子問出了原因：我下課想和他們玩，他們都不和我玩，我就是想報(bào)復(fù)一下。我聽了以后真是覺得又好氣又好笑，一個(gè)孩子竟然如此渴望與同齡人的交往，在其他人不理他的時(shí)候又如此的偏機(jī)，做出這等有趣的行為。我俯下身子跟他說，“你很想和同學(xué)們一起玩是嗎？”他使勁地點(diǎn)了幾下頭，渴望地看著我。我笑了一下說：“孟老師教你一個(gè)方法可以讓他們愿意和你一起玩，想知道嗎？”“想！”他想都沒想地說。“你有禮貌地和他們好好說，我想和你們一起玩，可以嗎？你看看他們會(huì)怎么說？”孩子真的像我說的做了，并且收到了良好的效果，他高興地跑到我身邊，不好意思地對我說：“謝謝老師，老師你真好！”我勉強(qiáng)地?cái)D出一絲微笑，心里想：不用謝！

接下來的一段時(shí)間，我與他說的最多的一句話便是“懂禮貌的孩子才受歡迎?！蔽蚁氡苊庠俅伟l(fā)生類似的情況，可是他卻總是小心翼翼地把頭輕輕點(diǎn)幾下，我看在了眼里。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，課堂上不愛寫字的他，也開始按要求去寫了，雖然仍舊是不好看，但對于他來說也是一大進(jìn)步了，而且原來的各種“情況”也不見了，身上的壞習(xí)慣也有所改善了。

他的進(jìn)步我都看在了眼里，記在了心上，期中時(shí)我再次把他叫到了辦公室，跟他進(jìn)行了交流，對他說出了一直藏在心里的話：“孩子你的進(jìn)步可真大！你是媽媽的寶寶，也是我的寶寶，我希望你越來越優(yōu)秀，但是達(dá)到最棒還需要付出很大的努力，你能做到嗎？”“能！”說完他依舊低著頭，對我說：“老師，你要真的是媽媽該多好啊，我媽媽天天跟我說同樣的一句話‘孩子，媽媽很忙，有什么事跟阿姨說！而且那次你沒有罵我，你還俯下身子教我怎么能讓同學(xué)跟我玩……我想讓你喜歡我，我會(huì)努力的。”……

現(xiàn)在這個(gè)孩子還在進(jìn)步著，雖然還有反復(fù)的現(xiàn)象，但是這件事對我的感觸很大。一件普通的小事，卻讓孩子深深感受到被愛的幸福，老師在他們純真的世界里是多么高尚啊！老師的一句話可以引導(dǎo)他從一個(gè)無禮的楞頭小子逐步轉(zhuǎn)變成對同學(xué)也能說文明用語的好孩子，這些對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，乃至一生的成長都是至關(guān)重要的，同時(shí)也提醒了我，對學(xué)生的教育是無處不在的，教育應(yīng)做得再細(xì)致些，哪怕是很小的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)也是教育！