【摘要】“慢工出細(xì)活”、“欲速則不達”，這說明了“慢”的重要性。因而本文主要就鋼琴藝術(shù)中慢練的重要性及慢練的方法進行了探討。旨在與同行進行業(yè)務(wù)交流，以不斷提高鋼琴演奏水平。

【關(guān)鍵詞】鋼琴藝術(shù)；慢練；重要性

鋼琴藝術(shù)的彰顯主要通過演奏而來，而要想演奏好一部鋼琴曲，就必須進行大量的訓(xùn)練，才能提高演奏者的演奏水平，因而必須充分意識到鋼琴藝術(shù)中慢練的重要性，并在日常訓(xùn)練中采取多種慢練的方法，才能達到鋼琴演奏者的基本素養(yǎng)和技能?；诖耍P者結(jié)合自身實踐，提出以下幾點對策。

一、鋼琴藝術(shù)中慢練的重要性分析

所謂慢練，就是慢速練習(xí)，含義就是慢于曲子要求的節(jié)奏速度進行彈奏練習(xí)，它是一種重要的練琴方法。慢練不僅有利于學(xué)習(xí)者正確使用指法，還能有充足的時間讓大腦將力度、音符、表情進行整合，最終解決學(xué)習(xí)者的心態(tài)放松問題。鋼琴藝術(shù)中慢練的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面[1]。

（一）有助于讀譜習(xí)慣的養(yǎng)成

鋼琴學(xué)習(xí)中，一些學(xué)習(xí)者往往難以養(yǎng)成讀譜的良好習(xí)慣。而鋼琴曲的訓(xùn)練必須學(xué)會對樂譜的調(diào)號以及時值和排號、譜號以及力度標(biāo)記等能有效的識別，這就需要進行慢練，才能全面的把握和認(rèn)識演奏的節(jié)奏、指法、音高、表情和注意力，在訓(xùn)練過程中慢慢的練習(xí)，才能更好地識別，通過慢慢彈奏掌握其準(zhǔn)確度。

（二）有助于正確地使用指法

鋼琴演奏用的指法主要有音階法、順指法、琵音法，指法正確與否直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的效果。每一首鋼琴曲的指法標(biāo)明后，就應(yīng)在訓(xùn)練中嚴(yán)格按照指法訓(xùn)練，尤其是一些特殊指法，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，此時慢練的作用就會體現(xiàn)出來，通過慢練，就會正確的記憶指法，在掌握特殊指法的使用技巧后更加正確的使用所有指法，從而流暢的將鋼琴曲彈奏出來。

（三）有助于提高音樂的完整度

觀眾在聆聽鋼琴曲時，主要注重樂曲是否完整。因而必須通過慢練，才能將一首鋼琴曲準(zhǔn)確完整的彈奏出來，并通過不斷實踐，更加準(zhǔn)確的識別和技藝難以記住的指法、音符和節(jié)奏，確保演奏效果的完整性，為鋼琴演奏質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

（四）有助于訓(xùn)練難度的降低

很多鋼琴初學(xué)者在訓(xùn)練過程中往往具有較為緊張的心理，而這就會導(dǎo)致演奏效果降低。因而就應(yīng)在日常訓(xùn)練中，通過采取慢練的方法，放松心態(tài)和身體，由內(nèi)到外的全面放松，逐漸的淡忘緊張的感覺，通過不斷的聯(lián)系，聆聽和感受放松狀態(tài)的鋼琴音樂藝術(shù)。因此，在鋼琴演奏過程中，只有學(xué)會放松心情，才能克服緊張的心情，以靈活的手指彈出優(yōu)美的旋律。

二、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)中如何進行慢練的對策分析

通過上述分析，我們對慢練在整個鋼琴學(xué)習(xí)中的重要性有了一定的認(rèn)識，那么在實際學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)采取哪些方法進行慢練呢？以下就此進行分析[2]。

（一）對慢練進行分解

在學(xué)習(xí)鋼琴時，學(xué)習(xí)者應(yīng)結(jié)合難點的類型，分解帶有難點的段落，并將其分解成小的段落和分句以及小節(jié)，從而在慢練學(xué)習(xí)時，將學(xué)習(xí)者的注意力集中起來，將分散的問題變得更加單一化，從而將其各自攻克。需要注意的是，雖然鋼琴學(xué)習(xí)中，通過分解慢練有助于重難點的解決，但是在訓(xùn)練時，必須嚴(yán)防音樂的主次位置被顛倒，而應(yīng)在確保樂曲的連貫性和完整性的基礎(chǔ)上對其進行分解，從而更好地攻克難點。因而這就必須掌握整個音樂作品那你點的所在，才能全面的演奏和學(xué)習(xí)樂曲，從而提高音樂的整體性效果。

（二）對慢練進行變化

慢練變化，就是通過變化來訓(xùn)練帶有技術(shù)難點的音樂片段，即對樂曲節(jié)奏進行變化、對樂曲彈奏力度進行變化以及彈奏速度和更換觸摸鍵等方式進行變化。但是變化的速度應(yīng)嚴(yán)格的控制，一般應(yīng)以慢為主，才能更好地確保技術(shù)難點得到解決，并在大量的變化中不斷的提高技術(shù)的難度，從而訓(xùn)練大腦掌控和指揮手指的能力。但是變化并非簡單的變化，而應(yīng)將上述的變化進行有機的結(jié)合，在實際訓(xùn)練過程中，應(yīng)結(jié)合技術(shù)的難度針對性的確定改變的類型。例如：為了解決快速音節(jié)在走向速度方面的問題，此時就應(yīng)選擇變化節(jié)奏相異的樂曲，并將短時值音群通過音樂符號的彈奏將其清晰的彈奏，而這就需要大腦和手指之間充分的配合，通過慢練，訓(xùn)練大腦與手指配合的靈活度，通過慢練訓(xùn)練手指的力度，并對不同的力度層進行慢練，但是不管采取哪種演奏方法，必須始終確保指法一致。當(dāng)然，在進行變化慢練學(xué)習(xí)時，還可以講本來連奏的樂句通過采取調(diào)音訓(xùn)練的方法將節(jié)奏改變，從而提高指尖觸鍵的感覺，從而更好地解決力度上存在的均勻問題，尤其在解決均勻間和聲部間的配合，進而加深學(xué)習(xí)者手指的觸鍵感，最終更好地感悟到鋼琴演奏的藝術(shù)魅力。

（三）對慢練進行重復(fù)

在整個慢練學(xué)習(xí)中，重復(fù)慢練是整個慢練的關(guān)鍵所在，手指通過重復(fù)的聯(lián)系，能有效的解決在力度、速度以及均勻性等方面的問題，從而強化原本柔弱手指，并通過重復(fù)慢練使其形成神經(jīng)條件的反射，從而更好地演奏鋼琴作品。但是在重復(fù)慢練時，并非重復(fù)某一動作，而應(yīng)在重復(fù)某一動作后，將其連貫的彈奏出來，同時對每一段、每一節(jié)的音符進行多次的演練和彈奏，最終確保彈奏的藝術(shù)性，也能增強學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣[3]。

三、結(jié)語

綜上所述，對慢練在鋼琴藝術(shù)中的重要性進行探究具有十分重要的意義。作為新時期背景下的鋼琴學(xué)習(xí)者，必須充分意識到慢練在鋼琴訓(xùn)練中的重要性，并在慢練學(xué)習(xí)中結(jié)合鋼琴音樂的特點，采取針對性的慢練學(xué)習(xí)方法，不斷強化和提升自己的鋼琴演奏技巧，從而更好地將鋼琴作品的藝術(shù)性展示出來。

參考文獻

[1]趙寧.淺談慢練在鋼琴學(xué)習(xí)中的重要性[J].音樂大觀，2014，01：196-197.

[2]張麗妍.慢練在鋼琴學(xué)習(xí)中的重要性[J].大舞臺，2011，02：159-160.

[3]代曉琴.慢練在鋼琴學(xué)習(xí)中的重要性[J].神州，2012，09：98.

作者簡介：魏敏（1980—），女，甘肅天水人，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：講師，蘭州商學(xué)院藝術(shù)學(xué)院鋼琴專業(yè)教師，研究方向：鋼琴表演與理論研究。