□ 文/王佳川 盧波

文宣/圖

川慶物探研究中心處理部經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)擁有了豐富的先進處理技術(shù)，但生產(chǎn)任務日漸繁重，甲方對地質(zhì)成果要求也更高，傳統(tǒng)的專業(yè)化技術(shù)團隊運作模式受到了挑戰(zhàn)。怎樣的團隊運作模式才能更加合理地利用現(xiàn)有的人力資源，充分發(fā)揮個人技術(shù)特長，快速高效地完成資料處理工作？這是研究中心的管理者一直思索的問題。

全新的團隊模式

在物探行業(yè)，地震資料處理按照傳統(tǒng)模式，一條測線資料的處理一直由一個人負責到底。川慶物探研究中心處理部雖然經(jīng)歷了幾次機構(gòu)改革，但始終保持著這一業(yè)內(nèi)也公認的生產(chǎn)模式。根據(jù)川慶物探公司對處理部建立“專才的個人，全能的團隊”這個要求，研究中心跳出了傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新性地按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)組建專門的技術(shù)團隊。經(jīng)過不斷調(diào)研和討論，2014年1月16日，在研究中心處理部開始正式實施“1+4+1”地震資料處理專業(yè)化技術(shù)團隊模式。

(一)一個項目經(jīng)理團隊

由10名部室領(lǐng)導及技術(shù)專家組成，對項目整體負責。該團隊負責項目的處理解釋計劃書的編寫,處理解釋設(shè)計及處理成果報告、多媒體的整合、匯報；負責項目的周報、月報以及進度管理；參與對各專業(yè)團隊工作業(yè)績的考評。

(二)4支技術(shù)團隊

靜校正技術(shù)團隊，去噪及一致性技術(shù)團隊，疊加成像技術(shù)團隊，偏移成像技術(shù)團隊。處理部的62名員工根據(jù)自己的業(yè)務技能優(yōu)勢，自行選擇加入哪支團隊。處理人員根據(jù)自己技術(shù)方面的特長專攻處理上的某一環(huán)節(jié)，大大提高了工作效率，品質(zhì)也更有保證。在專業(yè)技術(shù)團隊內(nèi)部實行“1+2+N+1”組織模式，即由1名室主任，2名組長，N名組員，1名總工辦質(zhì)檢人員構(gòu)成。

(三)一個總工辦團隊

由6名業(yè)務技術(shù)能力較強的總工辦專家組成。他們負責處理過程質(zhì)量控制、質(zhì)量評價、質(zhì)量考核；負責項目成果剖面的驗收，成果匯報的審查；負責項目進度檢查和追蹤。

隨著推廣的順利進行，2014年10月13日，西北研究中心處理部成立了處理專業(yè)化團隊。根據(jù)西北中心處理人員只有14名的特殊情況，經(jīng)過調(diào)研討論后，共分為兩個團隊:疊前處理組、成像組。這標志著“1+4+1”地震資料處理專業(yè)化技術(shù)團隊在物探研究中心全面實施。

不斷完善團隊建設(shè)

為了保障“1+4+1”地震資料處理專業(yè)化技術(shù)團隊模式的順利實施，平穩(wěn)渡過變革期，中心采取了以下措施:

1.細化崗位職責

專業(yè)化團隊模式宣布實施后，各環(huán)節(jié)都制定了一系列規(guī)章制度，各部門以此來明確自己職責，把崗位職責落到人頭。項目經(jīng)理團隊和總工辦團隊制定了各自專家團隊的崗位職責，在測線處理的每個階段都有明確的項目把控和人員監(jiān)管；4個專業(yè)化團隊也對團隊內(nèi)部的每個崗位進行了職責細化，讓每一位員工都能明確自己的崗位職責。這些就把以前傳統(tǒng)的“大鍋飯”崗位職責細化到每一次生產(chǎn)任務上，變成了個人職責，讓每一位員工在生產(chǎn)過程有強烈的責任感，對項目的每個階段負責。

2.制定管理辦法

工作量績效考核由單一的項目工作量改變?yōu)轫椖抗ぷ髁?、項目質(zhì)量及工期、執(zhí)行力三部分組成 。成果質(zhì)量及完成工期考核指標依據(jù)《物探研究中心地震資料處理解釋項目過程質(zhì)量控制細則》和《物探研究中心項目質(zhì)量及工期考核辦法》。

處理部參照中心相應的考核辦法初步制定了:《專業(yè)團隊考核辦法》《2014年處理部績效管理辦法》。

各專業(yè)化團隊分別制定各團隊考核辦法，對團隊員工在工作態(tài)度、項目完成進度、質(zhì)量、綜合業(yè)績考核等方面制定了嚴格的考核。

3.完善人才培養(yǎng)梯次

針對現(xiàn)在的生產(chǎn)模式，處理部把人才培養(yǎng)分為3個梯次，即新人培養(yǎng)、骨干培養(yǎng)、項目經(jīng)理培養(yǎng)。對于新人，處理部培養(yǎng)計劃是把他們首先培養(yǎng)成“全才”。新人首先“一條龍”跑完整個處理流程，建立起全盤規(guī)劃、對處理流程有一個整體概念。再讓他們跟著各自的師傅，在各個團隊學精學專各項技術(shù)。骨干培養(yǎng)目的是培養(yǎng)成項目經(jīng)理，在項目中完成自己技術(shù)專長的同時，在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下學習對整個項目的把控。項目經(jīng)理的培養(yǎng)目標就是能夠掌握整個處理流程，成為處理方面的全才。

新團隊新發(fā)展

經(jīng)過1年的實踐論證，“1+4+1”地震資料處理專業(yè)化技術(shù)團隊模式取得了顯著的效果。

建立了一套完善的管理體系。“1+4+1”地震資料處理專業(yè)化技術(shù)團隊模式是一次創(chuàng)新，在國內(nèi)沒有先例。新模式迎來各種新的管理辦法和規(guī)章制度，1年以來中心為了完善“1+4+1”模式，不斷修訂調(diào)整各種制度，注意各個環(huán)節(jié)之間的契合，使這套新的管理體系能在中心順利運行。

取得了一系列技術(shù)上的進步。通過更加專業(yè)的細化工作，以下技術(shù)水平取得了長足進步:山地配套靜校正技術(shù)、保真保幅噪聲壓制技術(shù)、疊加成像技術(shù)、疊前偏移技術(shù)。專業(yè)的技術(shù)人才優(yōu)勢開始體現(xiàn)，技術(shù)攻關(guān)取得突破。

提高了整體處理成果質(zhì)量。以具體項目為例，《2013年度龍崗東地區(qū)鐵山-雙家壩區(qū)塊天然氣開發(fā)三維地震》、《江蘇淮安楚州鹽穴儲氣庫三維地震勘探工程》等眾多項目處理成果質(zhì)量優(yōu)于合同要求，優(yōu)質(zhì)高效地完成既定任務；在與同性質(zhì)單位的對比上，以《2013年松遼盆地南部五家站(雙城)地區(qū)二維地震》為例，我們的處理團隊得出的剖面成像質(zhì)量有明顯改善，處理質(zhì)量明顯優(yōu)于其他單位的成果。在越來越多的項目上，處理成果質(zhì)量的提高都得到了驗證。

提升了項目完成效率。2014年物探研究中心處理部沒有一個延期項目，都按照合同要求完成，提高了效率?！?013年度四川盆地威遠地區(qū)威204井區(qū)頁巖氣三維地震勘探》按照甲方加急的要求，用1個月的時間提交了處理成果，顯示出了新團隊的戰(zhàn)斗力。