從教育部獲悉,為及時(shí)掌握各地工作進(jìn)展,加大推進(jìn)和督促力度,教育部對(duì)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件工作建立了雙月通報(bào)制度。這項(xiàng)制度的主要內(nèi)容是,自2015年5月起,教育部每?jī)蓚€(gè)月在門(mén)戶網(wǎng)站曬出各省份全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作“成績(jī)單”:一是校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)進(jìn)度;二是圖書(shū)、儀器設(shè)備等采購(gòu)進(jìn)度;三是資金到位使用進(jìn)度等信息,接受全社會(huì)監(jiān)督。endprint