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中圖分類號：G803 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-02

摘 要 運用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法對大學(xué)生體育競賽中誠信缺失的事例進(jìn)行分析。主要結(jié)論：大學(xué)生體育競賽中誠信缺失是部分老師、學(xué)生的行為；大學(xué)生體育競賽中誠信缺失的現(xiàn)象是由大學(xué)生為了保研、就業(yè)、畢業(yè)，體育教師為了評職稱、績效獎勵等因素共同造成的。建議：從體育教師加強個人修養(yǎng)、大學(xué)生加強誠信教育、建立第三方裁判員參與機制、仲裁委員會加強比賽的嚴(yán)格監(jiān)管等四個方面著手，扭轉(zhuǎn)大學(xué)生體育競賽中誠信缺失的現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞 體育競賽 大學(xué)生 誠信缺失

誠信是一個道德范疇，在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。誠信的本義就是要誠實、有信，反對弄虛作假。[1]社會注重誠信至上，誠信是一種優(yōu)秀品格，是社會的正能量。國內(nèi)外職業(yè)體育競賽中的“假球”“黒哨”、使用興奮劑等違規(guī)行為，當(dāng)今正多少影響著大學(xué)生體育競賽的賽風(fēng)、賽紀(jì)，造成誠信缺失的現(xiàn)象。那么，這一尷尬問題產(chǎn)生的原因是什么，體育官員、體育教師、輔導(dǎo)員、大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對，需要我們進(jìn)行深刻的思考。

一、大學(xué)生體育競賽中誠信缺失現(xiàn)象的事例

（一）省市大學(xué)生體育比賽，體育特長生參加普通生組的比賽

在一些省市大學(xué)生體育比賽中，如田徑、球類項目，比賽規(guī)程中規(guī)定體育特長生、普通生是不同的比賽組別，但有的學(xué)校教練員故意將一些體育特長生在校內(nèi)就提前轉(zhuǎn)為普通學(xué)生，報名參加普通生組的比賽，弄虛作假。

（二）省市大學(xué)生體育比賽，裁判長操控大學(xué)生裁判員的判罰

一些比賽規(guī)定教練員、非參賽運動員不能進(jìn)入比賽場地，但比賽承辦方有的體育教師既是教練員，又是裁判員，關(guān)系到本隊的比賽時，就進(jìn)入比賽場地，在比賽中間休息時給大學(xué)生裁判員“交談”，從而引起后面的比賽判罰爭議很大，引起運動員的氣憤。運動場上的主角是運動員，而不是裁判員，裁判員只是起著協(xié)助比賽的作用，而不是主宰比賽。

（三）大學(xué)田徑運動會請校外體育專業(yè)大學(xué)生代替比賽

每所大學(xué)每年至少要開一次田徑運動會，一些大學(xué)的個別男生、女生冒著風(fēng)險，請校外體育專業(yè)大學(xué)生代替參加短跑、跳遠(yuǎn)等比賽，并且要求一定要得名次。有的系輔導(dǎo)員知道學(xué)生請校外體育專業(yè)大學(xué)生代替參加比賽的事，不制止，事情暴露后，推卸責(zé)任，不知曉，不承認(rèn)。

二、大學(xué)生體育競賽中誠信缺失現(xiàn)象的致因分析

（一）大學(xué)生為了保研、就業(yè)

體育特長生以其它專業(yè)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，而不是體育專業(yè)。文化成績優(yōu)良，又有較高水平的體育特長生，取得了大學(xué)生比賽的名次，雖然是體育特長生轉(zhuǎn)為普通生組的比賽，但又有多少人知道。這樣的大學(xué)生綜合成績分高，比較容易保研。大多數(shù)的體育特長生，取得了大學(xué)生比賽的名次，就業(yè)比較容易些。為了學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)，老師和大學(xué)生的壓力都大，這可以理解，但不能不講誠信，雖然取得了比賽的名次，也不會光彩，大多數(shù)的學(xué)生也不會尊重這樣的老師。

（二）體育教師為了評職稱、績效獎勵

在績效工資新常態(tài)下，體育教師帶隊參加省市大學(xué)生體育比賽取得名次可作為教學(xué)科研成果獎，與公開發(fā)表的論文等同，學(xué)校并給予教師績效獎勵，取得名次越多，獎勵越多；給予大學(xué)生的獎勵也多。在體育教師評職稱、評優(yōu)秀時，在其它條件相同時，取得了大學(xué)生比賽的名次，為學(xué)校爭得了榮譽的體育教師優(yōu)先。所以，參加省市大學(xué)生體育比賽，大學(xué)生拼，體育教師也拼，要通過加強大學(xué)生的訓(xùn)練來獲得成績、獎勵才是正常的，但部分體育教師缺失誠信，弄虛作假，操控學(xué)生裁判故意錯判，故意偏袒一方，不僅影響體育教師的名聲，教學(xué)生不講誠信，而且容易引起其他隊的效仿，使不講誠信的行為更多。這對大學(xué)生進(jìn)入社會工作做人、做事是極其不利的。

（三）大學(xué)生為了畢業(yè)

一些大學(xué)有這樣的規(guī)定：學(xué)生因考試作弊等原因，學(xué)校給予警告處分。警告處分未能撤銷，學(xué)生不能畢業(yè)。學(xué)生參加校級及以上體育比賽取得名次，可撤銷警告處分，可予畢業(yè)。所以，大學(xué)開運動會常有學(xué)生請校外體育專業(yè)大學(xué)生代替參加短跑、跳遠(yuǎn)等比賽，并且要求一定要得名次。這樣的行為，學(xué)生是一錯再錯。大學(xué)生為了畢業(yè)，要靠自己的努力才對。有的系輔導(dǎo)員知道學(xué)生請校外體育專業(yè)大學(xué)生代替參加比賽的事，也默認(rèn)，不制止，事情暴露后，推卸責(zé)任，不知曉，不承認(rèn)，沒有是非觀念。

三、對策及建議

（一）體育教師加強個人修養(yǎng)

在慶祝我國第三十個教師節(jié)之際，習(xí)近平總書記作的“做黨和人民滿意的好老師”的講話談到“第一，做好老師，要有理想信念；第二，做好老師，要有道德情操；第三，做好老師，要有扎實學(xué)識；第四，做好老師，要有仁愛之心。”[2] 一個好的體育老師就應(yīng)該做到這些。我們黨的教育方針是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人、建設(shè)者，體育老師要有這樣的理想信念。長期以來，認(rèn)為體育教師、體育工作者、運動員“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)”傳統(tǒng)觀念的影響依然存在。事實上，體育教師在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)的人文科學(xué)和自然科學(xué)的知識體系是比較全面的，才會有較多的體育教授、體育博士、體育碩士。北京奧運會中國代表團奪得51枚金牌、100枚獎牌排名第一，為國爭了光。[3]“頭腦簡單”的運動員能創(chuàng)造出這樣輝煌的成績嗎？我國改革開放取得了巨大的成就，來中國的外國留學(xué)生很多，有一些外國留學(xué)生也參加大學(xué)生體育競賽，因此，體育教師不僅要愛護、關(guān)心學(xué)生，而且要注重中國人的國際形象，加強道德品質(zhì)的修養(yǎng)，抵制社會上的歪風(fēng)邪氣，做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己的實際行動加強體育教師的個人修養(yǎng)。

（二）大學(xué)生加強誠信教育

體育競賽不僅是體育競技的賽場，也是大學(xué)生誠信教育的課堂。誠信是一種人人必備的優(yōu)秀品格，一個人講誠信，就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎。大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會，具有誠信的優(yōu)秀品格是很重要的。《創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)》的作者孫陶然講道：“創(chuàng)業(yè)必須走正道。所謂走正道，首先要守法經(jīng)營，恪守道德底線。創(chuàng)業(yè)不能走歪門邪道，走歪門邪道一定會付出代價的?！盵4]誠信是為人之道，是立身處事之本。因此，大學(xué)生進(jìn)入社會要走正道，工作要有誠信的品格，就要注重大學(xué)期間誠信的自我教育，才能做一個有作為的人。

（三）建立第三方裁判員參與機制

機制是基于相應(yīng)的體制和制度上的實踐運行。機制的作用既是基礎(chǔ)的又是根本的，良好的機制可以使系統(tǒng)接近于一個自適應(yīng)系統(tǒng)，在外部條件發(fā)生不確定變化時，能自動作出反應(yīng)，調(diào)整原定策略，實現(xiàn)優(yōu)化目標(biāo)。[5]大家要多尊重大學(xué)生運動員，絕大多數(shù)大學(xué)生運動員具有誠信的品格，為了比賽付出了太多的努力和拼搏，體育教師要正面教育、引導(dǎo)大學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生做有誠信的人，不能被“假球”“黒哨”“代賽”等弄虛作假的事，影響大學(xué)生對誠信的堅持。因此，大學(xué)生體育競賽工作的順利進(jìn)行，不僅要提高裁判員的業(yè)務(wù)水平，加強裁判員的誠信教育，還要建立第三方裁判員參與機制，一些重要的、關(guān)鍵的比賽，比賽方可申請要求第三方裁判員來裁判，從機制上保障比賽的公平、公正，端正大學(xué)生比賽的賽紀(jì)、賽風(fēng)。

（四）仲裁委員會加強比賽的嚴(yán)格監(jiān)管

體育競賽的功能是增強體質(zhì)，提高技術(shù)水平，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，鍛煉比賽的抗壓能力，靠實力競爭，公平競爭，培養(yǎng)誠信的優(yōu)秀品格。仲裁委員會的領(lǐng)導(dǎo)、教師要嚴(yán)格加強賽紀(jì)、賽風(fēng)監(jiān)管，對缺失誠信、弄虛作假的教師、學(xué)生通報批評，本年度該教師不能申報職稱評審。

參考文獻(xiàn)：

[1] 誠信（漢語詞語）搜狗百科.

[2] 習(xí)近平.做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話[N].新華社.2014.9.9.

[3]于紅立.北京奧運會比賽圓滿結(jié)束中國創(chuàng)歷史奪51金居首[EB/OL].http：//www.olympic.cn/2008-08-04.

[4] 孫陶然.創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)[M].中信出版社.2012.

[5] 李建設(shè).競技體育人才培養(yǎng)與管理體制轉(zhuǎn)型的“浙江實踐”探索[J].體育科學(xué).2012（32）.6：3-13.

[6] 陳孝道.體育教師受歧視現(xiàn)象簡析[J].體育文化導(dǎo)刊.2014.12：122-125.