【摘 要】小組工作是社會(huì)工作三大方法之一，優(yōu)勢(shì)在于通過群體的互動(dòng)和交流來達(dá)到個(gè)體或者群體性的改變，“一路有你”的性質(zhì)是興趣小組，它的初衷在于鏈接組員的旅游資源使得組員通過參加小組獲得旅游的更廣闊的視野，但是無影之中它也激發(fā)了組員對(duì)班級(jí)建設(shè)的思考。

【關(guān)鍵詞】小組工作；研究生；班級(jí)建設(shè)

班級(jí)建設(shè)在班級(jí)成長(zhǎng)方面是不容忽視的一方面，班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者（大多數(shù)情況下是班長(zhǎng)）在班級(jí)建設(shè)方面應(yīng)該起著核心作用，但是班級(jí)成員參與班級(jí)建設(shè)也是必不可少的一環(huán)。在研究生班級(jí)中，班級(jí)建設(shè)顯得更為重要。筆者在S大學(xué)開展“一路有你”小組，希望在聯(lián)絡(luò)班級(jí)資源的同時(shí)也能引起組員對(duì)于班級(jí)建設(shè)的一些思考和合理建議。

一、小組背景

研究生階段有了更多的閑暇時(shí)間，同時(shí)對(duì)于外界也有了更多探索的欲望，當(dāng)然也希望通過旅行結(jié)實(shí)更多志同道合的伙伴，伴隨著好奇心的還有對(duì)旅行中不確定因素的擔(dān)憂、對(duì)旅行伙伴的選擇的迷茫，希望在對(duì)旅行更清晰的認(rèn)識(shí)下再出行。

這些都是通過與研究生同學(xué)的訪談得知的，雖然只是班級(jí)內(nèi)的調(diào)查，但卻是研究生對(duì)于旅行看法的一個(gè)縮影，仍然可以反映當(dāng)代研究生對(duì)于旅行的態(tài)度。因而，筆者希望借助“一路有你”小組幫助組員分享資源，解決困惑，更好地旅行。

二、小組的計(jì)劃

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.總目標(biāo)：通過分享，讓大家更好的了解旅行，學(xué)習(xí)更多旅行小常識(shí)，豐富自己的旅行；同時(shí)通過資源分享，擴(kuò)大交友圈。

2.分目標(biāo)：

1）幫助大家明確旅行的目的和意義。2）通過分享和交流學(xué)習(xí)旅行知識(shí)，收獲朋友。3）幫助大家整理出行計(jì)劃以及面對(duì)突發(fā)性事件時(shí)的一些解決辦法。4）發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)身邊的美。

（二）具體內(nèi)容

1.第一期活動(dòng)主題：最美的相遇

工作者介紹小組主題，之后通過簡(jiǎn)單的“寫印象”讓組員之間了解對(duì)彼此的印象，第三個(gè)環(huán)節(jié)的“景點(diǎn)知多少”環(huán)節(jié)通過你說我猜的形式測(cè)試組員對(duì)旅游景點(diǎn)的知曉度，最后是制定小組規(guī)范和寫出對(duì)小組的期待。

2.第二期活動(dòng)主題：旅行的意義

在回顧上街內(nèi)容的基礎(chǔ)上，播放工作者為組員制作的旅行照片集合而成的視頻，在觀看視頻結(jié)束之后，由組員介紹自己的幾段旅行經(jīng)歷。之后通過《背包客》的視頻短片，引發(fā)組員重新思考旅行的意義。并在最后為組員布置任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)不超出2000元的旅行路線。

3.第三期活動(dòng)主題：我的旅行聽你的

組員分組介紹設(shè)計(jì)的旅行路線，然后由組員評(píng)選出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。之后通過情景劇的表演讓其他人猜出當(dāng)今社會(huì)比較流行的旅行方式，最后由工作者介紹。

4.第四期活動(dòng)主題：完美旅行

通過讓組員自己設(shè)計(jì)旅行中的困難，讓其他組員表演如何應(yīng)對(duì)，最后大家共同討論自己曾經(jīng)有沒有類似的經(jīng)歷以及如何處理的。

5.第五期活動(dòng)主題：我愛我家

組員介紹自己家鄉(xiāng)的美景，并回顧之前的小組活動(dòng)，分享參加小組的收獲，發(fā)放禮品，臨別贈(zèng)言，并合影留念。

（三）小組特征

1.性質(zhì)：興趣小組，2.人數(shù)：8人，3.節(jié)數(shù)：5節(jié)，4.日期：2014年 10月 15日到2014年12月10日，5.具體時(shí)間：每周三上午十點(diǎn)半到十二點(diǎn)，6.地點(diǎn)：小組工作室

（四）招募工作

1.成員性質(zhì)：社會(huì)工作專業(yè)研究生。自愿參加該組的成員。

2.招募方式：在社工碩士班級(jí)內(nèi)宣傳

四、小組的成效和不足

通過前期了解組員對(duì)小組的期待和后期組員期待實(shí)現(xiàn)程度做前側(cè)后測(cè)的對(duì)比得出小組的成效，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.獲取了更多的旅游資源和最佳旅行路線，很多組員設(shè)計(jì)的旅行路線都被其他組員或者班里同學(xué)采用，這是小組最直觀的成效。2.在小組中結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，期望在以后的旅行中同行。3.對(duì)旅行的意義有了自己新的理解和定義。4.對(duì)新型的旅行方式有了一定的了解。

五、小組引發(fā)班級(jí)同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的思考

研究生班級(jí)作為一個(gè)小型的團(tuán)體，兩年制學(xué)期，借助小組后期，組員討論如何在有限的時(shí)間內(nèi)制造更多班級(jí)同學(xué)在一起的機(jī)會(huì)，雖然這只是小組很微不足道的一部分，但卻將組員的思維擴(kuò)展到更具體的事件的思考。研究生參與班級(jí)建設(shè)不僅表現(xiàn)在班長(zhǎng)的責(zé)任更需要同學(xué)們的積極參與和建言獻(xiàn)策。

1.班長(zhǎng)承擔(dān)起作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的主導(dǎo)作用。在小組中，班長(zhǎng)作為組員又作為班長(zhǎng)，在組員的集體倡議下，班長(zhǎng)分享了自己一直以來對(duì)于班級(jí)建設(shè)的一些想法，工作者引導(dǎo)班長(zhǎng)具體談了自己的一些想法，并針對(duì)自己的想法征求同學(xué)的意見。在小組內(nèi)，班長(zhǎng)承擔(dān)起班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)角色，為班級(jí)建設(shè)提供具體的建議。

2.組員為自己對(duì)班級(jí)建設(shè)起推動(dòng)作用。“一路有你”小組是一個(gè)興趣小組，貼近組員的實(shí)際生活，而且在班級(jí)建設(shè)中外出游玩是必不可少的一部分，能夠有效聯(lián)絡(luò)班級(jí)同學(xué)的情感，因此組員在小組后期思考所在班級(jí)未來在班級(jí)建設(shè)方面的團(tuán)體活動(dòng)，希望通過長(zhǎng)途或者短途旅行和班級(jí)同學(xué)有更多相處了解的機(jī)會(huì)，從而更好地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

六、結(jié)論

小組工作的目的在于幫助組員達(dá)成個(gè)人的期望，同時(shí)希望組員在個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上關(guān)心群體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而去關(guān)注社會(huì)整體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。本次小組工作的實(shí)踐一種程度上可以說明：小組活動(dòng)尤其是班級(jí)內(nèi)部的小組活動(dòng)除了綜上所述的給組員帶來的直接成效外，更多的是引發(fā)組員對(duì)身處的群體和社會(huì)生活中的一些實(shí)用性問題的思考，組員在無形之中參與到促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的建設(shè)，與班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者一起推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，是小組工作的創(chuàng)新。

作者簡(jiǎn)介：李夏（1990.3-），女，河南漯河人，沈陽師范大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)研究生。

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