耿建霞

摘 要：高效課堂是對新課程改革要求的貫徹與落實(shí)，更是每一位教師孜孜追求的教學(xué)效果。教師要采用多種方法來提高課堂教學(xué)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；高效課堂；數(shù)學(xué)教育

高中數(shù)學(xué)一直以來就是高中教學(xué)的重中之重，學(xué)生如果想要在高考中獲得滿意的成績，就必須在數(shù)學(xué)這一門課程上下工夫。這無形中對高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高要求，使數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率成了數(shù)學(xué)教師與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。怎樣才能高效利用課堂上有限的45分鐘呢？今天簡單介紹幾種方法。

一、精彩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入方法應(yīng)新穎。以前傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)講究的是邏輯的推導(dǎo)以及形式化，往往開門見山地開始一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)課堂枯燥乏味。其實(shí)，高效的課堂首先應(yīng)該是快樂的課堂，我們的數(shù)學(xué)課堂雖然不能像語文課堂那樣“詩情畫意”，但我們也可以聲情并茂，采用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)美圖片、精彩視頻、生活難題、競賽等導(dǎo)入，從而引發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的聽課效率。

二、有效設(shè)問，激活數(shù)學(xué)思維

求知欲以及興趣能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最持久的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然學(xué)生的求知欲和興趣最主要還是產(chǎn)生于他們對知識的好奇心。所以說，數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教師必須要創(chuàng)造條件，例如，設(shè)計(jì)一些跟教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，學(xué)生有興趣的，但是他們卻不知道答案的問題，以此來激發(fā)學(xué)生的求知欲。實(shí)踐證明，學(xué)生只要開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那么他們就會有探索新知識的動力。

三、適度練習(xí)，鞏固當(dāng)堂所學(xué)

要因材施教，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，要隨時(shí)檢測是否已掌握了當(dāng)堂所學(xué)知識，這需要一些練習(xí)來完成。但是在應(yīng)試教育下，很多省市高中基本都是采用“題海”戰(zhàn)術(shù)來對知識進(jìn)行鞏固的，這就讓學(xué)生苦不堪言。那么，在加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高校課堂建設(shè)的背景下，廣大數(shù)學(xué)教育者并不需要像以前一樣給學(xué)生太大負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠在一個(gè)輕松快樂的氛圍下學(xué)習(xí)。

隨著我國的高中課程改革的不斷深入，高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)工作也在不斷地開展。從建設(shè)成果中不難發(fā)現(xiàn)，教師的工作壓力以及學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在高效課堂建立后都在逐步減輕，并且課堂的教學(xué)效率也在不停的提高。這樣良性循環(huán)下去，在學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績的同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，非常有利于幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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？誗編輯 楊兆東