梁淵博

“成才先成人，育人先育德”的德育理念是我校德育工作的主導(dǎo)思想。提升德育的實(shí)效性，更是我校德育工作的永恒追求。我們始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)生健康成長、學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我校學(xué)生接受德育的有效途徑之一，是溝通校內(nèi)與校外、學(xué)校與社會(huì)的橋梁，積極開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，是新時(shí)代素質(zhì)教育的要求。

一、積極開展團(tuán)員志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育

一直以來，我校結(jié)合實(shí)際，積極落實(shí)素質(zhì)教育，注重開展校外的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將其作為精神文明建設(shè)和學(xué)生思想道德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，而青年團(tuán)員志愿服務(wù)活動(dòng)則是我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式和內(nèi)容的深化。多年來，我校以學(xué)校團(tuán)總支為組織者，大力開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮專業(yè)和個(gè)人特長，接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神，為在校貧困生、孤寡老人、留守兒童和弱勢群體服務(wù)，并以此帶動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)的全面發(fā)展。

二、依托學(xué)校德育工作，開展各類主題體驗(yàn)教育活動(dòng)

體驗(yàn)教育就是引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，獲得多方面的體驗(yàn)，并在“親身經(jīng)歷”的過程中提高社會(huì)實(shí)踐能力，受到良好的思想品德教育，養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、誠實(shí)守信等優(yōu)良品德，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。

為了讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，體驗(yàn)中明理，體驗(yàn)中成長，這兩年來我校開展了“我的夢·中國夢”“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”等為主題班會(huì)全校觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建“班生主題活動(dòng)體驗(yàn)教育”德育特色學(xué)?；顒?dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有小漫畫、歌曲、辯論、現(xiàn)場采訪等來讓全校師生感受體驗(yàn)，開展活動(dòng)的班級就得充分利用校內(nèi)外的教育資源，各顯神通，使出渾身解數(shù)，讓班會(huì)主題突出，并在與全校師生共同體驗(yàn)的過程中，德育意義的目的得以實(shí)現(xiàn)，取得實(shí)效性。

三、重視綜合實(shí)踐課程的開展及每年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功能

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對提升中學(xué)生綜合素質(zhì)是特別有效的途徑之一。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我校在新課程實(shí)驗(yàn)中鍛造出來的特色品牌，在探究中，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課注重“五個(gè)結(jié)合”。通過五結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，以應(yīng)對未來生活中的風(fēng)雨挫折、艱辛坎坷、荊棘磨難，好讓他們強(qiáng)壯起來，能夠真正肩負(fù)起振興中華民族的歷史重任。

參考文獻(xiàn)：

張衛(wèi)偉，季淑慧.德育向度：社會(huì)實(shí)踐育人的現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)[J].北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（04）.

編輯 韓 曉