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        增強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)效性研究

        2015-06-16 16:42:57李紅艷
        黨史文苑 2015年8期
        關(guān)鍵詞:思想政治工作實(shí)效性

        李紅艷

        [摘 要] 做好高校黨外知識(shí)分子的思想政治工作,對(duì)促進(jìn)高校健康發(fā)展和推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有極其重要的意義。針對(duì)高校黨外知識(shí)分子思想政治工作的現(xiàn)狀,只有創(chuàng)新工作理念,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,提高工作的針對(duì)性,提升教育的文化性,才能增強(qiáng)實(shí)效性。

        [關(guān)鍵詞] 高校黨外知識(shí)分子 思想政治工作 實(shí)效性

        我國(guó)高校黨外知識(shí)分子約占高校教師總數(shù)的70%左右,他們中有許多人是教學(xué)科研骨干,還有的是學(xué)術(shù)造詣高深、成就卓越的科學(xué)家或兩院院士。他們?nèi)藬?shù)多、層次高、聯(lián)系面廣、影響大,不僅在高校的教學(xué)、科研、管理中發(fā)揮著重要作用,而且在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中也起著越來(lái)越重要的作用。黨外知識(shí)分子工作是高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性工作,其中思想政治工作又是其他一切工作的生命線,因此,深入細(xì)致地做好高校黨外知識(shí)分子的思想政治工作,增強(qiáng)其實(shí)效性,提高黨外知識(shí)分子的思想政治覺悟,對(duì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,凝聚他們的智慧和力量,促進(jìn)高校健康發(fā)展和推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有極其重要的意義。

        一、高校黨外知識(shí)分子的思想政治狀況及其特點(diǎn)

        高校黨外知識(shí)分子的思想總體上是進(jìn)步的、健康的,他們擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,對(duì)黨的路線、方針、政策有著較高的政治認(rèn)同。他們思想非常活躍、開放,易于接受新思想、新觀念,民主意識(shí)、參政議政意識(shí)不斷增強(qiáng)。他們有著較強(qiáng)的政治敏銳性,對(duì)社會(huì)問題具有較強(qiáng)的洞察力,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí),非常關(guān)注學(xué)校和國(guó)家的大政方針,并且能夠自覺地把黨和國(guó)家的命運(yùn)與自己的前途和利益聯(lián)系起來(lái)。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,他們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主意識(shí)不斷增強(qiáng),他們比以往任何時(shí)候都更加注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),職業(yè)選擇的自主性增強(qiáng),并努力依靠自身較強(qiáng)的能力和水平,追求個(gè)人事業(yè)的成功及個(gè)人利益的滿足。雖然高校黨外知識(shí)分子思想總體穩(wěn)定,但由于受到各種社會(huì)思潮的影響,他們的思想也受到了較大的沖擊,政治立場(chǎng)、思想觀念、價(jià)值取向和行為規(guī)范都呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多元化的趨勢(shì)。具體來(lái)講,高校黨外知識(shí)分子的思想政治狀況具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):(1)大多數(shù)人理想信念堅(jiān)定,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),少數(shù)人由于受到西方意識(shí)形態(tài)的影響,對(duì)中國(guó)的國(guó)情缺乏深刻的了解,理想信念有所動(dòng)搖。(2)有較強(qiáng)的政治敏銳性,參政議政意識(shí)也不斷增強(qiáng),關(guān)注社會(huì)發(fā)展,但政治理論水平卻參差不齊,參政議政能力有待進(jìn)一步提高。(3)價(jià)值取向和行為方式呈現(xiàn)出多元化的傾向。大多數(shù)黨外知識(shí)分子愛崗敬業(yè),教書育人,潛心科研,為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展盡職盡責(zé),但受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響以及面臨的生活壓力,有些黨外知識(shí)分子變得片面追求自身利益,價(jià)值取向帶有明顯的功利性。

        二、高校黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)效性缺失的原因分析

        導(dǎo)致高校黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)效性缺失的原因很多,歸納起來(lái),主要有以下幾個(gè)方面:

        1.黨外知識(shí)分子思想政治工作缺乏主動(dòng)性。一直以來(lái),高校統(tǒng)戰(zhàn)部門對(duì)黨外知識(shí)分子思想政治工作并沒有給予足夠的重視,甚至有不少統(tǒng)戰(zhàn)干部認(rèn)為黨外知識(shí)分子的學(xué)歷、素質(zhì)都比較高,基本上都能理性而又成熟地看待各種社會(huì)問題,無(wú)需對(duì)他們進(jìn)行深入的思想政治工作,只有出現(xiàn)了思想問題,才需要做思想政治工作。這種認(rèn)識(shí)上的偏差,導(dǎo)致高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的思想政治工作者難以主動(dòng)及時(shí)地去了解黨外知識(shí)分子的思想動(dòng)態(tài),也不可能自覺地學(xué)習(xí)、運(yùn)用思想政治教育規(guī)律對(duì)黨外知識(shí)分子開展“未雨綢繆”的防范教育,而只關(guān)注“頭痛醫(yī)頭”“腳痛醫(yī)腳”的事中教育和“痛定思痛”的事后教育。其實(shí),思想政治工作是一個(gè)完整的系統(tǒng),應(yīng)該包括人們思想問題的防范、矯正和反思三個(gè)環(huán)節(jié)。只關(guān)注思想問題的矯正和反思這兩個(gè)環(huán)節(jié),而忽視思想問題的防范,必然會(huì)造成思想政治工作的短期行為和被動(dòng)局面,效果當(dāng)然不如人意。

        2.黨外知識(shí)分子思想政治工作缺乏針對(duì)性。由于黨政干部沒能及時(shí)地把握黨外知識(shí)分子的思想動(dòng)態(tài),難以及時(shí)地根據(jù)黨外知識(shí)分子的思想變化做出相應(yīng)的反應(yīng),提出有針對(duì)性的對(duì)策,導(dǎo)致思想政治工作與黨外知識(shí)分子的思想實(shí)際脫節(jié)。一些思想政治工作者習(xí)慣于照本宣科、上傳下達(dá),一味地灌輸大道理,對(duì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的,知識(shí)分子也比較關(guān)注的一些新矛盾、新問題熟視無(wú)睹,對(duì)黨外知識(shí)分子的價(jià)值取向和行為方式缺乏有針對(duì)性的教育引導(dǎo),對(duì)他們的各種訴求缺乏應(yīng)有的重視和解決。思想政治工作者僅僅滿足于是否完成了相應(yīng)的任務(wù),而對(duì)黨外知識(shí)分子的思想政治素質(zhì)是否提高并不在意,導(dǎo)致黨外知識(shí)分子思想政治工作出現(xiàn)了重形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。

        3.黨外知識(shí)分子思想政治工作缺乏文化性。思想政治教育本身兼具政治性和文化性。然而,我國(guó)的思想政治工作中(包括高校黨外知識(shí)分子思想政治工作)一直存在著政治性凸顯、文化性缺失的現(xiàn)象。忽視文化性所導(dǎo)致的直接后果,就是將具有豐富育人力量的文化資源從思想政治教育資源中排除出去,使思想政治教育資源變得單一,教育形式變得呆板。本可生動(dòng)活潑的思想政治教育常常變成了政策、問卷、語(yǔ)錄的轉(zhuǎn)述,本可情趣盎然、文采飛揚(yáng)的思想政治教育有時(shí)成了枯燥、空洞的政治說(shuō)教,從而喪失了文化“化人”過程中應(yīng)有的吸引力和生命力。

        三、增強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)效性的對(duì)策

        1.創(chuàng)新黨外知識(shí)分子思想政治工作理念。思想政治工作理念的創(chuàng)新是思想政治工作創(chuàng)新的先導(dǎo)。黨外知識(shí)分子思想政治工作必須堅(jiān)持以人為本的理念,既要尊重他們、理解他們、關(guān)心他們,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造條件,為黨外知識(shí)分子充分施展才華提供舞臺(tái),更要把維護(hù)、實(shí)現(xiàn)他們的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),關(guān)心他們的工作環(huán)境、薪酬待遇,也要關(guān)心他們的生活,盡可能地為他們排憂解難。其實(shí),人們存在的思想問題,歸根結(jié)底是同實(shí)際問題聯(lián)系在一起的,不解決實(shí)際問題,思想工作就成了“無(wú)本之木,無(wú)源之水”,只有把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),把教育與服務(wù)相結(jié)合,善于從他們最關(guān)心的切身利益問題入手,才能把思想政治工作做到他們的心坎上,增強(qiáng)思想政治工作的說(shuō)服力和感染力,在關(guān)心關(guān)愛中增強(qiáng)思想政治教育效果。

        2.增強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治工作的主動(dòng)性。各高校的統(tǒng)戰(zhàn)部門要充分認(rèn)識(shí)黨外知識(shí)分子思想政治工作的重要性,制定思想政治工作的總體規(guī)劃,并把黨外知識(shí)分子思想政治工作納入目標(biāo)管理考核內(nèi)容。做好黨外知識(shí)分子的思想政治工作首先要深入黨外知識(shí)分子中,主動(dòng)地了解他們真實(shí)的思想狀態(tài),針對(duì)他們的思想特點(diǎn)、有可能出現(xiàn)的思想問題進(jìn)行前瞻性的教育引導(dǎo),充分發(fā)揮思想政治工作釋疑解惑、化解矛盾、理順情緒、統(tǒng)一思想、凝聚人心的重要作用,使思想政治工作走在人們思想發(fā)展變化的前面,防患于未然,改變以往被動(dòng)的工作局面。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)思想問題的知識(shí)分子,要將人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)結(jié)合起來(lái),充分尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和心理訴求,切實(shí)解決他們內(nèi)心的困惑,在此基礎(chǔ)上再施以耐心細(xì)致的教育引導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)。

        3.提高黨外知識(shí)分子思想政治工作的針對(duì)性。針對(duì)高校黨外知識(shí)分子的思想特點(diǎn)及反映出來(lái)的苗頭性、傾向性問題,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)黨的政策的理解,堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)黨外知識(shí)分子參政議政意識(shí)的不斷增強(qiáng),高校統(tǒng)戰(zhàn)部門要為廣大黨外知識(shí)分子營(yíng)造健康寬松的政治氛圍,為他們創(chuàng)造參政議政的良好環(huán)境,認(rèn)真聽取他們的有關(guān)建議和意見,充分發(fā)揮黨外知識(shí)分子參政議政的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),思想政治工作也要緊密聯(lián)系實(shí)際。黨外知識(shí)分子的情況千差萬(wàn)別,思想認(rèn)識(shí)也參差不齊,要做好思想政治工作,就要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,充分了解每個(gè)黨外知識(shí)分子的具體情況,區(qū)分不同層次,分類施教,不能搞“一鍋煮”和“一刀切”,而要使思想政治教育具體化、個(gè)性化,以更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的。

        4.提升黨外知識(shí)分子思想政治教育的文化性。高校黨外知識(shí)分子的文化素質(zhì)都比較高,這就要求在堅(jiān)持思想政治教育政治性的同時(shí),必須重視思想政治教育的文化性,在政治性與文化性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,提升思想政治教育的實(shí)效性。因此,我們要繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,這是思想政治教育創(chuàng)新的重要文化資源,也是蘊(yùn)涵民族精神的文化富礦。只有將思想政治教育扎根于豐富的文化沃土之中,提升思想政治教育的文化品位,才能造就有靈魂的思想政治教育,真正地提高思想政治教育的吸引力和感染力,發(fā)揮其顯而易見的文化“化人”之功效。同時(shí),我們也要把體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化、大學(xué)精神納入到思想政治教育體系之中,充分發(fā)揮大學(xué)精神的思想政治教育功能。

        5.創(chuàng)新黨外知識(shí)分子思想政治工作方式方法。高校要加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治工作的實(shí)效性,就要結(jié)合黨外知識(shí)分子的特點(diǎn)和實(shí)際需要,創(chuàng)新思想政治教育的方式方法。首先,要實(shí)現(xiàn)從單向式教育向互動(dòng)式交流的轉(zhuǎn)變。高校黨外知識(shí)分子知識(shí)淵博,思想自由,善于獨(dú)立思考,因此,對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育采取雙向溝通和互動(dòng)式交流的方式才會(huì)收到更好的效果。其次,顯性教育要向顯隱結(jié)合轉(zhuǎn)變。要在搞好顯性教育的同時(shí),將有意識(shí)的注入和無(wú)意識(shí)的熏陶相結(jié)合,開展隱性教育,以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式,將先進(jìn)的思想意識(shí)滲透到黨外知識(shí)分子的思想中。

        參考文獻(xiàn):

        [1]沈壯海.關(guān)注思想政治教育的文化性[J].思想理論教育,2008(3).

        [2]王亞平.做好新時(shí)期高校黨外知識(shí)分子思想政治工作[J].高校理論戰(zhàn)線,2006(12).

        [3]郎學(xué)田.高校黨外知識(shí)分子思想政治現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].黨政干部學(xué)刊,2011(6).

        責(zé)任編輯 馬永義

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