王敏紅 池景彥 徐立剛

（1.太倉(cāng)市檔案局，江蘇太倉(cāng)，215400;2.江蘇省檔案局，江蘇南京，210008））

在江蘇省太倉(cāng)市檔案館的唐文治名人全宗里，珍藏著該館長(zhǎng)期以來(lái)不懈地征集到的唐文治及其后人的一系列檔案資料，包括《茹經(jīng)年譜》手寫(xiě)本等等。這些檔案資料真實(shí)地記錄了太倉(cāng)籍的近代愛(ài)國(guó)教育家唐文治先仕后教、工科先驅(qū)、國(guó)學(xué)大師的不平凡人生。其中關(guān)于唐文治在全面抗戰(zhàn)初期率領(lǐng)無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校師生輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷經(jīng)歷的記載，在此紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70 周年之際，讀來(lái)格外令人蕩氣回腸。

1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，為了保證中國(guó)的高等教育事業(yè)能夠最大程度地免受戰(zhàn)火的荼毒，保存國(guó)內(nèi)各方面的高級(jí)人才，華北、華東等地高等院校陸續(xù)內(nèi)遷。位于太湖之畔的無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校，在“八一三”淞滬抗戰(zhàn)之后就處于日軍炸彈的威脅之下，為了保證學(xué)校教育活動(dòng)不致中斷，保障師生生命不受摧殘，已是73 歲高齡且雙目早已全盲的唐文治，毅然于日軍飛機(jī)開(kāi)始轟炸無(wú)錫之時(shí)，率領(lǐng)全校師生舉行了壯烈的內(nèi)遷。他們一路備嘗艱險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，輾轉(zhuǎn)到達(dá)漓江之畔的桂林，在戰(zhàn)亂中堅(jiān)持辦學(xué)。

從仕途到杏壇的唐文治

唐文治，字穎侯，號(hào)蔚芝，晚號(hào)茹經(jīng)，清同治四年(1865年)十月十六日生于江蘇太倉(cāng)。父親唐若欽為清貢生，以課徒教書(shū)為業(yè)。唐文治自幼從父攻讀經(jīng)書(shū)，14 歲讀完五經(jīng)。16 歲入州學(xué)，師從太倉(cāng)理學(xué)家王紫翔，潛心研讀性理之學(xué)及古文辭。18 歲中舉。21 歲進(jìn)江陰南菁書(shū)院，受業(yè)于東南經(jīng)學(xué)大師黃元同和王先謙的門(mén)下，從事訓(xùn)詁之學(xué)。

唐文治一開(kāi)始走的是中國(guó)傳統(tǒng)文人“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路。光緒十八年(1892年)春，唐文治考中進(jìn)士，任戶(hù)部江西司主事。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，唐文治作為一位有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的傳統(tǒng)文人，向清廷呈《請(qǐng)挽大局以維國(guó)運(yùn)折》，針砭時(shí)弊，抨擊權(quán)奸，吁請(qǐng)嚴(yán)懲戰(zhàn)敗將領(lǐng)。光緒二十一年(1895年)，康有為等發(fā)動(dòng)“公車(chē)上書(shū)”，唐文治亦撰寫(xiě)了《呈都察院請(qǐng)代奏拒簽辱國(guó)條約》的奏章，支持康有為的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。他詳細(xì)提出了抗日的具體策略：一是“奉天之地不可割”，堅(jiān)決反對(duì)割讓遼東半島給日本；二是臺(tái)灣寶島“不可棄”，認(rèn)為臺(tái)灣為南洋之門(mén)戶(hù)，臺(tái)灣一丟，則閩浙江蘇諸省“豈能晏如”；三是“中國(guó)土貨不得改造”，極力反對(duì)日本在中國(guó)開(kāi)辦工廠，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略；四是對(duì)日本來(lái)華貿(mào)易不得免稅；五是強(qiáng)調(diào)指出蘇杭各口勿與通商。在他看來(lái)，維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)和保護(hù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利是對(duì)抗日本侵略的必然之策。

光緒二十七年(1901年)九月十三日，唐文治隨戶(hù)部侍郎那桐出使日本。是年冬調(diào)任外務(wù)部榷算司主事，管理通商、關(guān)稅等事務(wù)。光緒二十八年(1902年)三月發(fā)生中葡界約問(wèn)題，葡萄牙政府乘修訂舊約之機(jī)，要求將澳門(mén)附近的島嶼劃入租借范圍，唐文治力主堅(jiān)決拒絕。外務(wù)部根據(jù)他的意見(jiàn)，拒絕了葡方的無(wú)理要求。同年四月，唐文治以參贊身份隨清廷專(zhuān)使載振前往英國(guó)參加國(guó)王加冕典禮，于歸途又隨同到法國(guó)、比利時(shí)、美國(guó)、日本4 國(guó)考察國(guó)情，回國(guó)后為載振撰寫(xiě)了《英軺日記》12 卷，使國(guó)人大開(kāi)眼界。國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化教育，對(duì)素懷興邦強(qiáng)國(guó)之志的唐文治具有很大吸引力。

光緒二十九年(1903年)秋，唐文治改任商部右丞，不久升任左丞、左侍郎。他宣布商政宗旨：以“保護(hù)商民，體恤商艱”為主，規(guī)定商部官吏不得自營(yíng)商業(yè)，以圖私利，嚴(yán)禁貪污納賄。唐文治手訂商律131 條，這是中國(guó)有商法的開(kāi)始。他鑒于日本早有窺伺中國(guó)東北的野心，積極主張從速整頓東三省，以確保東北的主權(quán)與安全。唐文治撰寫(xiě)了《請(qǐng)飭?wèn)|三省速舉要政折》，列舉了十項(xiàng)促進(jìn)東三省快速發(fā)展的具體舉措。但是腐朽的清王朝對(duì)這些建議束之高閣，錯(cuò)失了發(fā)展經(jīng)營(yíng)東北的良好時(shí)機(jī)。唐文治又制訂商辦鐵路政策，利用華僑商人的財(cái)力建筑鐵路。此后，商辦鐵路在全國(guó)各地興建。但他離職后，繼任者將各省商辦鐵路一律收歸國(guó)有，并準(zhǔn)備將全國(guó)的鐵路主權(quán)拍賣(mài)給帝國(guó)主義國(guó)家，因而引起大規(guī)模的保路風(fēng)潮。

唐文治在他十多年的仕途生涯中，經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，激發(fā)了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)熱忱。他認(rèn)為戰(zhàn)事的慘敗，在于官吏“因循玩貪”，多次奏請(qǐng)清廷整飭政紀(jì)，終無(wú)結(jié)果。先前他兩次出國(guó)時(shí)在國(guó)外所見(jiàn)所聞，促使他的思想起了很大變化。國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化教育，對(duì)素懷興邦強(qiáng)國(guó)之志的他具有很大吸引力。他認(rèn)為日本的明治維新后出現(xiàn)了中興時(shí)期，是學(xué)習(xí)英、德的結(jié)果。他考察英國(guó)的教育之后，非常贊賞牛津大學(xué)，認(rèn)為“名儒名相都出其中”。這些促使唐文治后來(lái)決心退出仕途，從事教育，期望能像牛津大學(xué)那樣，培養(yǎng)出一批出色人才，發(fā)展實(shí)業(yè)，振興中國(guó)。

光緒三十二年(1906年)秋，商部改為農(nóng)工商部，唐文治以農(nóng)工商部左侍郎署理尚書(shū)。不久，因母喪回籍。唐文治從此脫離仕途，致力于教育事業(yè)。

光緒三十三年(1907年)八月，唐文治就任郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂監(jiān)督(即校長(zhǎng))。該校于1896年創(chuàng)辦，先為南洋公學(xué)，1905年改為商部高等實(shí)業(yè)學(xué)堂，1906年改為郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂，1912年改為交通部上海工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，1921年改為交通大學(xué)上海學(xué)校，1922年改為交通部南洋大學(xué)，1929年改為國(guó)立交通大學(xué)。唐文治在校任職14年，精心擘劃，成績(jī)卓著。1946年國(guó)立交通大學(xué)50 周年校慶時(shí)，校友和師生募捐修建大禮堂，命名為“文治堂”，以資紀(jì)念唐文治。

唐文治的辦學(xué)思想是“尚實(shí)”。為了使學(xué)生免受“學(xué)而優(yōu)則仕”的舊教育思想影響，他常常勉勵(lì)學(xué)生，要以“求實(shí)學(xué)、務(wù)實(shí)業(yè)為鵠的”，“造就學(xué)成致用，振興中國(guó)實(shí)業(yè)”的專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)，重視體育也是他辦學(xué)思想的重要組成部份。他認(rèn)為，體育“不僅足以發(fā)展學(xué)生之體力，并足以引起熱心，增進(jìn)智能”。唐文治親自主管體育，悉心提倡。當(dāng)時(shí)，上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之多，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平之高，居上海各大學(xué)之首位，名揚(yáng)海內(nèi)。他重視國(guó)文教學(xué)，針對(duì)當(dāng)時(shí)教育界有些人強(qiáng)調(diào)“西學(xué)”而輕視國(guó)文的偏向，增設(shè)國(guó)文科，并成立了國(guó)文研究會(huì)。

唐文治深知學(xué)習(xí)西方科技必須掌握外語(yǔ)，“方能窺其精奧”，次年又設(shè)立西文科，讓學(xué)生補(bǔ)習(xí)英文、德文、法文和拉丁文，并成立英文大會(huì)。他尤其重視的是道德教育，認(rèn)為：道德是基礎(chǔ)，學(xué)問(wèn)為屋宇墻垣。未筑基礎(chǔ)的屋宇墻垣，勢(shì)必在風(fēng)雨飄搖中不能久固。他還認(rèn)為道德準(zhǔn)則寓于經(jīng)學(xué)中，經(jīng)學(xué)是區(qū)分一切是非的永恒的標(biāo)準(zhǔn)，他親自向全校學(xué)生講授經(jīng)學(xué)，十多年從不間斷。他編的課本有《曾子大義》《國(guó)文陰陽(yáng)剛?cè)岽罅x》《大學(xué)大義》《中庸大義》《論語(yǔ)大義》《孟子大義》等，并編了《人格》一書(shū)，作為道德教育的范本。

1911年辛亥革命爆發(fā)，唐文治在校內(nèi)發(fā)動(dòng)捐助軍餉，支援滬上起義軍。11月4日上海光復(fù)，他站在革命師生一邊。唐文治與在滬的張謇、伍廷芳等諸名流致電清攝政王，勸清室自動(dòng)退位，改行共和政體。他在師生中率先剪去辮子，宣布學(xué)校改名南洋大學(xué)堂。1917年，民國(guó)北京政府總統(tǒng)黎元洪授予唐文治二等嘉禾章。

1919年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，北京政府鎮(zhèn)壓大批愛(ài)國(guó)學(xué)生，唐文治曾連發(fā)3 份電報(bào)給大總統(tǒng)徐世昌和國(guó)務(wù)院，要求保護(hù)、釋放北京的被捕學(xué)生。五四新文化運(yùn)動(dòng)猛烈地沖擊著封建禮教乃至中國(guó)傳統(tǒng)文化，也沖擊著唐文治的道德觀和“保存國(guó)粹”思想。當(dāng)學(xué)生高呼“打倒孔家店”，砸爛孔子牌位時(shí)，他痛心疾首，把學(xué)生領(lǐng)袖、受他多年熏陶的優(yōu)秀學(xué)生侯紹裘秘密開(kāi)除出校。唐文治面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化受到無(wú)情沖擊，覺(jué)得“科學(xué)之進(jìn)步尚不可知，而先淘汰本國(guó)之文化，深可痛也”，［1］于是他萌生了由“振興實(shí)業(yè)”轉(zhuǎn)為“修道立教”的想法。

1920年，唐文治以目疾日深、學(xué)風(fēng)不靖為由，辭去上海工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，回?zé)o錫前西溪寓所休養(yǎng)。是年夏，應(yīng)學(xué)生高陽(yáng)之請(qǐng)，唐文治擔(dān)任私立無(wú)錫中學(xué)校長(zhǎng)。年底，唐文治又應(yīng)聘擔(dān)任無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修館(1927年先后改名為無(wú)錫國(guó)文大學(xué)、無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)院，1930年定名為私立無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校)館長(zhǎng)。這時(shí)他已雙目失明，仍親自授課。唐文治朗誦古文，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)稱(chēng)“唐調(diào)”，并錄制唱片。在教學(xué)上，他提出“厚植基礎(chǔ)，博覽專(zhuān)精”的原則，主張教古籍原書(shū)，使學(xué)生能掌握古典文獻(xiàn)的基本知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)，學(xué)校一天只上4 節(jié)課，其余時(shí)間讓學(xué)生各就自己的愛(ài)好進(jìn)行自學(xué)。

1931年九一八事變之后，唐文治極力倡導(dǎo)“人道救國(guó)”、“人倫救國(guó)”、“人格救國(guó)”和“人心救國(guó)”。為了救亡圖存，他加入馬相伯發(fā)起的國(guó)難救濟(jì)會(huì)。作《新六國(guó)論》，痛陳利害。著《國(guó)鑒》一卷，警醒人心。無(wú)錫1300 余名學(xué)生赴南京請(qǐng)?jiān)?，要求政府出兵抗日，唐文治親送赴京請(qǐng)?jiān)傅膰?guó)專(zhuān)學(xué)生至校門(mén)口，以示支持。他曾將校外學(xué)生宿舍改建成難民收容所，并出資供養(yǎng)難民。對(duì)于教育事業(yè)，他提出了“明恥教戰(zhàn)，振興中國(guó)”的立教方針，并在學(xué)校膳堂懸掛“膳堂銘”，上書(shū)“世界龍戰(zhàn)，我懼淪亡，臥薪嘗膽，每飯不忘”，號(hào)召全體師生效法越王勾踐不忘國(guó)恥，誓必復(fù)仇。同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容上，唐文治加強(qiáng)了軍事訓(xùn)練和國(guó)術(shù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，振奮他們的愛(ài)國(guó)精神。

1935年12月，為慶賀唐文治70 壽辰，交大校友和國(guó)專(zhuān)同學(xué)集資在無(wú)錫五里湖畔寶界山邊建筑了“茹經(jīng)先生紀(jì)念堂”。50年后，1985年無(wú)錫國(guó)專(zhuān)校友集資重修茹經(jīng)堂，并立碑紀(jì)念?！吨匦尴葞熖莆抵ハ壬憬?jīng)堂記》由弟子王蘧常撰文，胡邦彥書(shū)寫(xiě)。

七旬盲翁率國(guó)專(zhuān)師生艱辛內(nèi)遷

1937年7月7日盧溝橋事變后，淞滬抗戰(zhàn)隨即于8月13日開(kāi)始。對(duì)日本侵華早有認(rèn)識(shí)的唐文治認(rèn)為，“此次戰(zhàn)事非‘九一八’可比，無(wú)錫恐亦不免”。［2］他早早就托人在無(wú)錫南門(mén)外10 余里的王祥巷找到一處房屋，作為無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校的預(yù)備教學(xué)地點(diǎn)。正如唐文治所料，10月6日日軍飛機(jī)開(kāi)始轟炸無(wú)錫火車(chē)站一帶，百姓傷亡慘重。7日一早，唐文治宣布遷校。經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備，8日一早唐文治帶領(lǐng)大部分師生來(lái)到王祥巷繼續(xù)上課，教務(wù)主任馮振心和部分教師留校善后。

就在國(guó)專(zhuān)師生到王祥巷繼續(xù)上課不滿(mǎn)一個(gè)月的時(shí)候，日軍飛機(jī)轟炸了離學(xué)校不遠(yuǎn)的周涇巷。到11月中旬，日機(jī)每日盤(pán)旋轟炸三四次之多。看守唐文治私宅“茹經(jīng)堂”的工友夫婦及其兒子被炸死。當(dāng)時(shí)國(guó)專(zhuān)有學(xué)生散居在學(xué)校附近的農(nóng)民家中，上課十分不安全。湖南籍教師陳鼎忠從長(zhǎng)沙給唐文治來(lái)信，建議學(xué)校搬遷到長(zhǎng)沙。從無(wú)錫到長(zhǎng)沙要1000 多公里，在戰(zhàn)火紛飛中帶領(lǐng)全校師生長(zhǎng)途跋涉并不是一件易事。但是為了能使國(guó)專(zhuān)的教學(xué)工作繼續(xù)進(jìn)行下去，繼續(xù)踐行自己“明恥教戰(zhàn)”的愛(ài)國(guó)理想，唐文治毅然決定進(jìn)行內(nèi)遷。經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，唐文治帶領(lǐng)國(guó)專(zhuān)師生于11月14日晚17 時(shí)許，乘著雇來(lái)的幾艘小船，離開(kāi)了無(wú)錫。

“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋?！?1月的江南無(wú)錫雖然已是初冬，依然是一片青山綠水、風(fēng)光旖旎的風(fēng)景?？墒菄?guó)專(zhuān)的師生內(nèi)心不免悲壯而緊張，這是因?yàn)閲?yán)冬即將來(lái)臨，他們將在唐文治這位年逾古稀老者的帶領(lǐng)下，離開(kāi)這富庶的太湖之畔，輾轉(zhuǎn)千里，去那不熟悉的內(nèi)地躲避戰(zhàn)亂。

這次從無(wú)錫遷往長(zhǎng)沙的路程，可謂十分艱辛。國(guó)專(zhuān)的師生從無(wú)錫出發(fā)后，途經(jīng)常州、丹陽(yáng)，17日午后抵鎮(zhèn)江。留校善后的馮振心在14日半夜率領(lǐng)其余師生從無(wú)錫乘小船沿運(yùn)河而行，于17日晚趕至鎮(zhèn)江。兩支避難隊(duì)伍會(huì)合后，于19日同乘英輪“德和”號(hào)溯江而上。21日晚過(guò)蕪湖，22日晚過(guò)九江，至24日黎明抵漢口。在漢口休整數(shù)日后，即于29日午后渡江至武昌，換乘車(chē)輛，至30日傍晚時(shí)分抵達(dá)長(zhǎng)沙。此行一路辛苦勞累，對(duì)于唐文治這位年已73 歲高齡的盲人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是殊為不易。唐文治在《王君慧言家傳》中描述了一路上驚心動(dòng)魄的情景：

……余雇小艇四，與眷屬、生徒蜷伏其中。道出武進(jìn)、丹陽(yáng)，飛鳥(niǎo)（按：指日軍飛機(jī)）之音，照明之彈，吾民號(hào)哭流離之狀，震耳、劌目、怵心。抵京口，寓大華旅館。登英公司德和輪船溯江而上，山哀浪咽，離愁萬(wàn)端。過(guò)蕪湖夜，忽舟中人驚，相語(yǔ)曰：“鐵鳥(niǎo)在檣上回旋矣！”于是燈火盡熄，數(shù)時(shí)始去。抵長(zhǎng)沙未旬日，忽同人競(jìng)相告曰：京口之大華、英公司之德和俱被炸矣，死者二千余人。聞之惶駭。［3］

由于旅途勞累，唐文治到達(dá)長(zhǎng)沙后就患上了感冒，“飲食不便”，［4］只得在倉(cāng)促間帶領(lǐng)無(wú)錫國(guó)專(zhuān)師生在長(zhǎng)沙黃泥街找到房屋暫居。唐文治在1937年12月11日《呈報(bào)遷校長(zhǎng)沙借定校址上課請(qǐng)賜備案由》中說(shuō)：

……茲已借定長(zhǎng)沙城內(nèi)黃泥街友于里四十八號(hào)為臨時(shí)校舍，照常上課?，F(xiàn)第一批同來(lái)學(xué)生有二十余人，其在戰(zhàn)區(qū)中固屬艱苦萬(wàn)分；即不在戰(zhàn)區(qū)中者，患難相共，依依不舍，而求學(xué)之志，磨練愈堅(jiān)。惟受茲重大影響，諸生學(xué)業(yè)自應(yīng)設(shè)法補(bǔ)救。謹(jǐn)遵照部令，將寒假、年假假期一律酌量縮短，以重學(xué)業(yè)，而免曠廢，冀仰副鈞部作育人才之至意……［5］

后來(lái)在學(xué)生譚介甫的幫助之下，在湘鄉(xiāng)銅鈿灣找到房屋。1938年1月19日 傍 晚，師 生 們 又登船，遷往湘鄉(xiāng)銅鈿灣?！跋驵l(xiāng)碼頭有峭壁極高，適天雨泥滑。余坐藤榻扶抬，行半里余，始上船，危險(xiǎn)之至！”25日午后2 時(shí)到達(dá)，唐文治已經(jīng)十分疲憊，“形神幾若相離矣?！保?］盡管如此，唐文治依然堅(jiān)持為學(xué)生們上課，在農(nóng)歷正月初二還為學(xué)生們講授“格物定論”。

還沒(méi)等無(wú)錫國(guó)專(zhuān)的師生們?cè)陂L(zhǎng)沙站穩(wěn)腳跟，日軍又大舉進(jìn)攻，對(duì)湖北、湖南形成夾擊之勢(shì)。正當(dāng)唐文治為師生的安危寢食難安的時(shí)候，他的長(zhǎng)媳俞慶棠從桂林發(fā)來(lái)書(shū)信，帶來(lái)一個(gè)解救國(guó)專(zhuān)師生于水火的好消息。信中說(shuō)，廣西省府主席黃旭初邀請(qǐng)?zhí)莆闹蜗壬暑I(lǐng)全校師生遷往桂林，并表示將派汽車(chē)前往衡陽(yáng)迎接?？赐陙?lái)信后，唐文治當(dāng)即決定將學(xué)校遷往桂林。全校師生于1938年2月17日早晨啟程趕赴衡陽(yáng)。

奚干城回憶說(shuō)：由于交通阻塞，“師生漸漸散失。行至湖南株洲，只剩校長(zhǎng)唐文治、教師陸景周、工友高福與學(xué)生袁步祺、沈令生、虞念祖、奚干城等數(shù)人而已。又值隆冬嚴(yán)寒，唐校長(zhǎng)乃于曠野中命學(xué)生席地而坐，朗誦《詩(shī)經(jīng)》‘兕虎’一章，夫子聲淚俱下，諸生皆為動(dòng)容?！保?］黃漢文在回憶陸景周的文章中說(shuō)：“遇日機(jī)轟炸衡陽(yáng)，火車(chē)、汽車(chē)時(shí)停時(shí)開(kāi)，路途艱辛較長(zhǎng)沙赴湘鄉(xiāng)時(shí)尤甚?！保?］

17日傍晚6 時(shí)半，唐文治一行抵達(dá)衡陽(yáng)。他在《茹經(jīng)先生自訂年譜續(xù)編》中說(shuō)：“十八日晨，日機(jī)轟炸衡陽(yáng)，投彈三十余枚，房屋震動(dòng)?！保?］在衡陽(yáng)稍作休整，轉(zhuǎn)赴桂林。無(wú)錫國(guó)專(zhuān)先后以桂林正陽(yáng)街17 號(hào)、環(huán)湖路18 號(hào)作為校址，于1938年2月26日上課。于是，在廣西桂林一帶的無(wú)錫國(guó)專(zhuān)自此有了“桂?！敝Q(chēng)。黃漢文的《記唐文治先生》一文回憶：原本同在無(wú)錫的國(guó)專(zhuān)與江蘇省立教育學(xué)院，“兩校又在廣西相會(huì)，教授互相兼課，部分學(xué)生互相借讀?！保?0］

由于長(zhǎng)期長(zhǎng)途跋涉，加上水土不服，年邁體弱、雙目失明的唐文治身體情況每況日下。楊燕廷《無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校遷?；貞洝芬晃闹姓f(shuō)：“一九三八年六月十四日上午，桂林遭空襲，居民紛紛逃避山洞中。為此，唐校長(zhǎng)深感年邁，又加雙目失明，行動(dòng)不便，在敵機(jī)來(lái)臨緊急警報(bào)時(shí)，頗難躲避。又因在長(zhǎng)途遷校過(guò)程中，身心交瘁?！保?1］在6月25日畢業(yè)考試之后，唐文治呈請(qǐng)教育部請(qǐng)假回滬治療，并指定馮振心代行校長(zhǎng)職務(wù)。1938年6月26日 和27日 兩天，唐文治主持召開(kāi)離桂返滬前的最后一次校務(wù)會(huì)議，對(duì)自己離開(kāi)后的的各項(xiàng)事宜做出了詳細(xì)的安排。在6月28日，唐文治與無(wú)錫國(guó)專(zhuān)的師生依依惜別，踏上了回上海的旅程。

唐文治回到上海租界休養(yǎng)之后，江浙一帶一些沒(méi)有內(nèi)遷的國(guó)專(zhuān)學(xué)生聞?dòng)?，紛紛表示希望在上海?fù)校。1939年3月，無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校分校（滬校）在上海租界開(kāi)課。1941年12月，上海租界為日偽占領(lǐng)。為避免向日偽當(dāng)局登記，1943年國(guó)專(zhuān)分校改為國(guó)學(xué)專(zhuān)修館。日偽曾派人勸說(shuō)唐文治出任偽職，遭嚴(yán)詞拒絕。

無(wú)錫國(guó)專(zhuān)在桂林一帶五遷校址

在送別校長(zhǎng)唐文治后，無(wú)錫國(guó)專(zhuān)師生在代理校長(zhǎng)馮振心的帶領(lǐng)下，牢記唐文治“明恥教戰(zhàn)”的教誨，開(kāi)始了一段可歌可泣的艱苦辦學(xué)就讀的歲月。1938年9月，學(xué)校正式開(kāi)學(xué)后，招收了一批當(dāng)?shù)氐男律瑫r(shí)加上從各地趕來(lái)復(fù)學(xué)的學(xué)生，在校學(xué)生達(dá)到60 余人。隨著抗戰(zhàn)形勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展，廣州、武漢相繼淪陷，桂林吃緊，長(zhǎng)沙被焚。在這種情況下，馮振心下決心將學(xué)校遷往自己的老家——廣西北流縣山圍村。

學(xué)校遷到山圍村后，師生們租借當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)小農(nóng)莊作為校舍，稍加修葺后就開(kāi)始上課。當(dāng)時(shí)學(xué)校里只有教師馮振心、錢(qián)仲聯(lián)、蔣石渠等人以及學(xué)生40 余人。在師生們的共同努力下，國(guó)專(zhuān)第18 屆的畢業(yè)生順利畢業(yè)，并在廣西省教育廳的安排下順利就業(yè)。1939年2月春節(jié)過(guò)后，學(xué)校又招收男女新生30 余名。加上陸續(xù)返校學(xué)習(xí)的學(xué)生，到春學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，注冊(cè)學(xué)生達(dá)到70 人左右。在這種條件下，校舍已經(jīng)不夠使用，馮振心又做出了遷往20 里外的蘿村的決定。

1939年 暑 期，國(guó)專(zhuān)搬到了山清水秀的蘿村。學(xué)校搬來(lái)后，租借當(dāng)?shù)氐年愂献陟糇鳛榻淌?，另外租了?shù)間民房當(dāng)做老師和學(xué)生的宿舍。就在這個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的小山村，國(guó)專(zhuān)不斷發(fā)展壯大，學(xué)生逐漸增加到200 余人，各項(xiàng)教學(xué)工作也穩(wěn)步開(kāi)展。對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)專(zhuān)的教學(xué)情況，我們可以從當(dāng)時(shí)國(guó)民黨教育官員的評(píng)價(jià)中管窺一二。國(guó)民政府教育部參事孟壽椿在1939年12月15日《視察遷桂無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校報(bào)告》中說(shuō)：

該校精神方面，足稱(chēng)苦干，但物資方面太覺(jué)貧乏。一切設(shè)備，均屬因陋就簡(jiǎn)，假若所研究者非為國(guó)學(xué)，決難成一學(xué)校局面。而全校師生尚能互相維系，求精神上之滿(mǎn)足，孳孳講學(xué)，惟日弗足者，未始非寢饋國(guó)學(xué)，究易服膺前哲遺訓(xùn)，有以致之。中國(guó)文化之偉大，于此又可獲一顯證。［12］

隨著抗戰(zhàn)的進(jìn)一步開(kāi)展，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了相持狀態(tài)?？紤]到學(xué)校地處偏僻，在生活供應(yīng)、醫(yī)藥補(bǔ)給、外界交通等方面十分不便，不利于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，馮振心決定將學(xué)校遷回桂林。

為了做好遷校及今后學(xué)校事業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備工作，在著名學(xué)者梁漱溟幫助下，馮振心利用和梁漱溟等人的社交關(guān)系，組成了國(guó)專(zhuān)在桂林的校董會(huì)。參加董事會(huì)的有李濟(jì)深、李任仁、黃紹竑、劉侯武以及梁漱溟等人，并由董事長(zhǎng)李濟(jì)深發(fā)起向社會(huì)募捐籌款。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)申請(qǐng)和疏通，獲得廣西省府撥款1 萬(wàn)元，廣西銀行及廣西合作金庫(kù)也伸出援手為國(guó)專(zhuān)在桂林東南郊的穿山建校提供貸款。于是，學(xué)校于1941年春，在穿山擇地300 畝開(kāi)始以容納500 人的規(guī)模營(yíng)造校舍。

1941年7月，新 校 園 順 利 落成，迎來(lái)了在大山深處的國(guó)專(zhuān)師生。在之后的3年里，國(guó)專(zhuān)迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)期，至1944年，在學(xué)生達(dá)300 余人，分為10 個(gè)班級(jí)。同時(shí)，還聘請(qǐng)了梁漱溟、吳世昌、向培良、閻宗臨、蔣庭榮等近20 人來(lái)校授課或兼課。

正當(dāng)國(guó)專(zhuān)的各項(xiàng)教育工作蒸蒸日上的時(shí)候，1944年8月，日軍又將戰(zhàn)火燃到了衡陽(yáng)。國(guó)專(zhuān)師生被迫再次轉(zhuǎn)移。由于大部分本地學(xué)生回到本籍，僅有少部分學(xué)生轉(zhuǎn)移到了蒙山縣。到達(dá)蒙山時(shí)，整個(gè)學(xué)校僅剩下教師8 人，學(xué)生30 余人。但是師生們謹(jǐn)記唐文治明恥教戰(zhàn)的教誨，一到蒙山就組織復(fù)課。

1944年12月10日，日軍逼近蒙山，學(xué)校又面臨轉(zhuǎn)遷的窘境。學(xué)校師生分成兩路進(jìn)行轉(zhuǎn)移。直到1945年3月，兩路師生才重新在山圍村匯合，從此一直在山圍村堅(jiān)持教學(xué)，直到抗戰(zhàn)勝利。

結(jié)語(yǔ)

1946年6月，無(wú)錫國(guó)專(zhuān)從廣西遷回?zé)o錫復(fù)校。國(guó)專(zhuān)內(nèi)遷的師生們?cè)陂焺e整整8年之后，終于回到當(dāng)時(shí)已82 歲的校長(zhǎng)唐文治身旁。無(wú)錫國(guó)專(zhuān)上海分校繼續(xù)在上海辦學(xué)，兩地均由唐文治主持校務(wù)，無(wú)錫國(guó)專(zhuān)的事業(yè)又逐步走上正軌。1947年，針對(duì)國(guó)民黨鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)，唐文治與張?jiān)獫?jì)、陳叔通等10位知名人士聯(lián)名發(fā)表致上海市長(zhǎng)吳國(guó)楨、警備司令宣鐵吾的公開(kāi)信，要求釋放被捕學(xué)生。

唐文治一生作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，為發(fā)展教育事業(yè)勤奮工作近半個(gè)世紀(jì)。1949年上海解放之初，唐文治受到上海市長(zhǎng)陳毅的接見(jiàn)。1949年7月，私立無(wú)錫國(guó)學(xué)專(zhuān)修學(xué)校改名為私立無(wú)錫中國(guó)文學(xué)院，設(shè)文學(xué)、史地、哲學(xué)3 系，由唐文治任院長(zhǎng)。1950年初，奉華東軍政委員會(huì)教育部令，無(wú)錫國(guó)專(zhuān)上海分校并入無(wú)錫中國(guó)文學(xué)院本部。5月，無(wú)錫中國(guó)文學(xué)院并入蘇南文化教育學(xué)院（該校先后改為蘇南師范學(xué)院、江蘇師范學(xué)院、蘇州大學(xué)）。

1954年4月9日，唐文治病逝于上海，終年89 歲。他著有《茹經(jīng)堂文集》等。

縱觀唐文治一生，他是一位視野開(kāi)闊的中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子，既正直愛(ài)國(guó)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，又開(kāi)明開(kāi)放、革新進(jìn)步。唐文治執(zhí)掌的無(wú)錫國(guó)專(zhuān)在順應(yīng)世界潮流、努力跟近代教育體制接軌的同時(shí)，又在很大程度上始終繼承著中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院的精神。無(wú)錫國(guó)專(zhuān)培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)量并不多，卻保持了很高的成才率，30 余年中培養(yǎng)出了一大批文史研究、國(guó)學(xué)教育等領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，在當(dāng)時(shí)名聞海內(nèi)。

抗戰(zhàn)初期，中國(guó)有大量高校內(nèi)遷，無(wú)錫國(guó)專(zhuān)只是其中一所規(guī)模不大的私立專(zhuān)科學(xué)校，但是唐文治率領(lǐng)的無(wú)錫國(guó)專(zhuān)師生所表現(xiàn)出的堅(jiān)毅卓絕的精神，卻是震撼人心。戰(zhàn)火中無(wú)錫國(guó)專(zhuān)內(nèi)遷，對(duì)于保存這所培養(yǎng)中華傳統(tǒng)文化方面人才的名校，有著重要意義。

［1］唐文治：《函教育部送高等國(guó)文講義》，載王桐蓀、胡邦彥、馮俊森等選注：《唐文治文選》，上海交通大學(xué)出版社，2005年，第136 頁(yè)。

［2］《唐文治自述》，安徽文藝出版社，2013年，第112 頁(yè)。

［3］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第269 頁(yè)。

［4］《唐文治自述》，安徽文藝出版社，2013年，第114 頁(yè)。

［5］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第275 頁(yè)。

［6］《唐文治自述》，安徽文藝出版社，2013年，第114 頁(yè)。

［7］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第280 頁(yè)。

［8］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第280 頁(yè)。

［9］《唐文治自述》，安徽文藝出版社，2013年，第115 頁(yè)。

［10］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第283 頁(yè)。

［11］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第284 頁(yè)。

［12］劉桂秋：《無(wú)錫國(guó)專(zhuān)編年事輯》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，2011年，第299 頁(yè)。