陳耕苗

摘 要 武昌理工學(xué)院在全國(guó)高校中率先提出成功素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，以促進(jìn)大學(xué)生的成功為根本目的，通過(guò)全面培養(yǎng)學(xué)生的五大體系（觀念、品格、知識(shí)、能力、方法）素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生成功素質(zhì)。軍訓(xùn)是大學(xué)新生入校的第一項(xiàng)考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的錘煉，學(xué)生的五大體系素質(zhì)也得到了一定的提升，因此軍訓(xùn)對(duì)于踐行成功素質(zhì)教育理念有著直接的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 軍訓(xùn) 成功素質(zhì)教育 作用

成功素質(zhì)教育以促進(jìn)大學(xué)生的成功為根本目的，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育與非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育同步推進(jìn)，通過(guò)全面培養(yǎng)學(xué)生的五大體系（觀念、品格、知識(shí)、能力、方法）素質(zhì)和學(xué)生個(gè)性的充分開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，消除失敗因子，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成功與就業(yè)成功，并為今后的創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)的教育理念和教學(xué)模式。而軍訓(xùn)是我國(guó)根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)兵役法》《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進(jìn)行，是學(xué)生接受?chē)?guó)防教育的基本形式、是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施之一，是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國(guó)防力量的有效手段。軍訓(xùn)的開(kāi)展對(duì)踐行成功素質(zhì)教育理念有著直接的促進(jìn)作用。

一、軍訓(xùn)有利于提升學(xué)生觀念素質(zhì)

1、軍訓(xùn)有利于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

軍訓(xùn)是培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有效途徑。軍訓(xùn)期間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)軍事思想、軍事戰(zhàn)略、現(xiàn)代軍事科技和我黨我軍光榮傳統(tǒng)，在這種特殊課堂上，讓學(xué)生系統(tǒng)地接受革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難的革命英雄主義和愛(ài)國(guó)主義思想，以及和平時(shí)期人民解放軍的保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏的無(wú)私奉獻(xiàn)精神等教育，促使學(xué)生深入思考、分析和比較，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)拼搏精神

大學(xué)軍訓(xùn)一般是在新生入校時(shí)，時(shí)值酷暑的九月，近一個(gè)月的軍事訓(xùn)練，對(duì)現(xiàn)如今的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。在武昌理工學(xué)院，軍訓(xùn)分為四個(gè)時(shí)間段，分別是早上、上午、下午和晚上，訓(xùn)練行程十分緊湊。要想完成整個(gè)軍事訓(xùn)練，學(xué)生必須要努力拼搏。軍訓(xùn)是以團(tuán)體的形式開(kāi)展，最終的閱兵是檢閱整個(gè)隊(duì)伍的訓(xùn)練成績(jī)。因此在軍訓(xùn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)思想的滲透，學(xué)生們的集體榮譽(yù)意識(shí)得到了很大的激發(fā)，為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，當(dāng)身體承受不住的時(shí)候堅(jiān)持一下，當(dāng)訓(xùn)練強(qiáng)度加大的時(shí)候努力一下。經(jīng)過(guò)教官的鼓勵(lì)，同學(xué)間的激勵(lì)，學(xué)生的拼搏精神得到了提升，訓(xùn)練質(zhì)量也有了充分的保障。

二、軍訓(xùn)有利于提升學(xué)生品格素質(zhì)

1、軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的心態(tài)

軍訓(xùn)是以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，隊(duì)伍之間會(huì)有比較，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己隊(duì)伍訓(xùn)練成果不好時(shí)，教官和學(xué)生都會(huì)積極努力，進(jìn)取向上。個(gè)人又是組成軍訓(xùn)隊(duì)伍的單個(gè)個(gè)體，當(dāng)因?yàn)閭€(gè)人原因影響了整個(gè)隊(duì)伍訓(xùn)練效果的時(shí)候，個(gè)人也會(huì)不好意思，因此也會(huì)積極進(jìn)取，努力趕上。在這樣整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的進(jìn)取心態(tài)得到了很好的培養(yǎng)，集體意識(shí)也有了很大的提高。

2、軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志

軍訓(xùn)生活離不開(kāi)嚴(yán)格要求，它的特點(diǎn)就是，服從命令、聽(tīng)從指揮，鐵的紀(jì)律、賞罰分明。大學(xué)生軍訓(xùn)一般都安排在新學(xué)期開(kāi)始，而火熱的軍營(yíng)生活，艱苦的軍事技能訓(xùn)練和軍事知識(shí)的學(xué)習(xí)，正是他們步入大學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)。在烈日下，站軍姿，一站數(shù)小時(shí)；走隊(duì)列，要求踏出規(guī)定的高度，邁出規(guī)定的幅度，走出規(guī)定的速度，飽嘗了汗流浹背的滋味。在訓(xùn)練之余，還要整內(nèi)務(wù)洗軍衣、疊被子、練軍歌等，正是軍訓(xùn)教會(huì)學(xué)生不怕吃苦，克服困難，以樂(lè)觀和積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。

三、軍訓(xùn)有利于提升學(xué)生知識(shí)素質(zhì)

軍事訓(xùn)練是集歷史、哲學(xué)、人文、軍事等多學(xué)科于一體的一門(mén)實(shí)踐課程，軍事理論課所依托的學(xué)科體系是軍事科學(xué)，它是一門(mén)內(nèi)容豐富、范圍廣博的綜合性科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生知識(shí)素質(zhì)。同時(shí)，還有利于學(xué)生打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)，拓展思維空間，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造能力和綜合思維能力。

四、軍訓(xùn)有利于提升學(xué)生能力素質(zhì)

1、軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)適應(yīng)能力

上大學(xué)是很多學(xué)生首次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生聚集在一個(gè)陌生的地方，首先要解決的就是適應(yīng)能力。而軍訓(xùn)就是他們很快適應(yīng)大學(xué)的一個(gè)便捷方式。軍訓(xùn)有著嚴(yán)格的紀(jì)律要求和專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)軍訓(xùn)教官的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)大學(xué)輔導(dǎo)員的引導(dǎo)，學(xué)生逐步適應(yīng)了大學(xué)的生活步伐，自己的適應(yīng)能力得到了很大的提高。

2、軍訓(xùn)有利于鑄就充沛的體能

軍訓(xùn)一般持續(xù)20多天的訓(xùn)練時(shí)間，有調(diào)查表明80%的學(xué)生認(rèn)為自己在吃苦耐勞方面有了提高，70%的學(xué)生認(rèn)為自己身體素質(zhì)有了一定的提高，自己的毅力有了改善。軍事化訓(xùn)練對(duì)學(xué)生體能的要求頗高，從開(kāi)始的不適應(yīng)，軍姿站立不到半小時(shí)就能暈倒一大片，到后期基本上都能堅(jiān)持到最后。學(xué)生的體能在軍訓(xùn)中得到了很大的提高。

五、軍訓(xùn)有利于提升學(xué)生方法素質(zhì)

1、軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)科學(xué)的思維方法

軍事訓(xùn)練是包含理論與實(shí)踐的一個(gè)綜合性的科學(xué)，同時(shí)它也有別于其他傳統(tǒng)學(xué)科，它集歷史、經(jīng)濟(jì)、軍訓(xùn)、人文等多學(xué)科于一身。經(jīng)過(guò)這多學(xué)科的融合，學(xué)生在思維方法在軍訓(xùn)的過(guò)程中得了很大的改變，從高中單一的思維方式，變得更加綜合，科學(xué)的思維方法在軍訓(xùn)的過(guò)程中逐步顯現(xiàn)。

2、軍訓(xùn)有利于形成有效的操作方法

軍訓(xùn)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的項(xiàng)目，上百人的團(tuán)隊(duì)需要指揮調(diào)動(dòng)，凌亂的步伐需要整齊劃一。教官們通過(guò)簡(jiǎn)短的口令、有效的示范，很快將龐大的隊(duì)伍指揮的秩序井然。軍訓(xùn)過(guò)程中也是問(wèn)題高發(fā)時(shí)期，學(xué)生病倒、偷懶、心理波動(dòng)等等各種問(wèn)題在隊(duì)伍中產(chǎn)生，學(xué)生輔導(dǎo)員通過(guò)各種方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持完成軍訓(xùn)。這一切的過(guò)程就是各種方法集中展現(xiàn)的時(shí)期，而方法又是相同的，學(xué)生在軍訓(xùn)中通過(guò)耳濡目染，慢慢也能形成自己有效的操作方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙作斌.大學(xué)生成功素質(zhì)教育理論與實(shí)踐[M].武漢大學(xué)出版社，2009.

（作者單位：武昌理工學(xué)院）