王小偉

摘 要：適應(yīng)高職院校人才培養(yǎng)的總體目標，思想政治理論課著眼于引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持主渠道和多途徑相結(jié)合，充分調(diào)動教和學(xué)兩個積極性，在思政理論課實踐中不斷創(chuàng)新教學(xué)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)實踐；課堂討論；課堂展示；

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-02-00-01

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學(xué)旨在深化課程教育教學(xué)改革，大力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情與主動積極性，采用多種靈活的教育教學(xué)形式，充分吸納與整合各種教育教學(xué)資源，從而提高課程育人效果，最終實現(xiàn)課程培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的功能。

思修實踐教學(xué)秉承“大思政”理念，堅持貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活的原則，整合思想政治教育工作的各種力量和路徑，實現(xiàn)課堂教學(xué)的移動與拓寬，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與外界現(xiàn)實的對接與契合，務(wù)求創(chuàng)新與實效。

思修的課內(nèi)實踐主要通過課堂教學(xué)實施，也包括部分校內(nèi)、校外第二課堂的輔助完成。

一、主要實踐活動

（一）課堂討論

1、教學(xué)各章節(jié)均可實施；2、任課教師自行確定題目，隨機組織并評分；3、主要考評要點：緊扣題意；表達流暢；邏輯清晰；富于創(chuàng)新；正面積極。

（二）課堂PPT展示

1、主要集中于大學(xué)適應(yīng)、人生理想、愛國主義、道德、法律等教學(xué)內(nèi)容；2、教師根據(jù)教學(xué)需要預(yù)先布置主題，明確要求，以學(xué)生小組或?qū)嬍覟閱挝贿M行成果展示；3、教師根據(jù)PPT質(zhì)量、立意選材的新穎、觀點的正向鮮明、材料（含視頻）的翔實、對教材的理解和拓展程度、現(xiàn)場講演的流利和互動等情況，并依據(jù)成員分工協(xié)作區(qū)別評分，也可由其它學(xué)生寢室和小組進行現(xiàn)場評分、統(tǒng)分。

（三）課后調(diào)查

1、可以社會公德狀況、校園不文明現(xiàn)象、寢室或食堂不文明現(xiàn)象、大學(xué)生婚戀觀、國家法治建設(shè)狀況等為題；2、由學(xué)生自由組成團隊，擬定調(diào)查范圍、方法、對象，撰寫調(diào)查報告，進行問題分析，探討對策；3、考評要點：學(xué)生的團隊分工協(xié)作情況；調(diào)查報告質(zhì)量（調(diào)查方案、調(diào)查范圍、對象、方法、問題表征及其成因分析、對策解決；結(jié)論的提高適用等）。

（四）辯論賽

1、以大學(xué)戀愛利弊、仁富、義利、公私、家庭關(guān)系、人際關(guān)系等兩難問題或社會道德與法律熱點問題為素材；2、由班級選派組成辯論隊，進行選拔比賽，評定獎勵名次；3、邀請任課教師和相關(guān)專家根據(jù)論證是否嚴密、表達是否清晰流暢、團隊分工協(xié)作情況、現(xiàn)場應(yīng)變能力等進行評分、點評。

（五）情景劇表演

1、以道德、法治、心理、個人修養(yǎng)、戀愛家庭、職場、社會等為情景素材；2、由班級學(xué)生自愿組合，選題排練并課內(nèi)表演，反響好者可進行公開演出，給以攝像器材和經(jīng)費的保障；3、任課教師和現(xiàn)場觀眾根據(jù)團隊協(xié)作、表演水平、表演效果、現(xiàn)實問題的揭示分析等進行考評。

（六）主題演講

1、以中國夢、民族精神、青春生涯、理想規(guī)劃、好人好事、時政熱點為題，回應(yīng)現(xiàn)實生活，傳遞正能量；2、可在教師課堂內(nèi)由于小組或?qū)嬍遗沙龃恚蛟谌Ｓ蓪W(xué)生自愿報名參加；3、學(xué)生干部、專家、教師代表現(xiàn)場根據(jù)語言表達、主題立意、觀點精透創(chuàng)新等進行考評。

（七）影視觀賞

1、全體學(xué)生參加；2、思政部教師以“青春勵志”為題材，選擇、下載貼近學(xué)生生活的影片并確定播放時間與地點；3、每個學(xué)生在觀看后撰寫上交1500字左右的觀后感一篇；4、任課教師具體評定觀后感的成績。

（八）其它實踐形式

任課教師也可以采用包括警示參觀在內(nèi)的外出考察、拓展培訓(xùn)等其它形式，在課堂內(nèi)讓參與學(xué)生代表宣講并分享感悟。

二、實施主要注意事項

（一）任課教師和主要參與組織者應(yīng)注意收集整理過程資料與成果并撰寫總結(jié)呈交，以備評估檢查。

（二）與教學(xué)進度同步，課時由教師自行掌控，結(jié)果由教師自主評定。

（三）做好所有活動的宣傳動員，最大限度調(diào)動學(xué)生參與。

（四）做好考核量化及其結(jié)果應(yīng)用。

（五）注重與院團委、學(xué)工部等相關(guān)處室通力合作。

參考文獻：

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