鄭玉志

2014年，枝江市針對(duì)教師不流動(dòng)、理念不更新、學(xué)校發(fā)展不平衡、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范不到位等“四不”問題，以推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗為切入點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分激發(fā)了全體教師的工作熱情，為區(qū)域教育事業(yè)注入了新的活力。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展調(diào)查研究。針對(duì)人民群眾反映的部分學(xué)校管理松懈、校風(fēng)不正、教師工作不在狀態(tài)等突出問題，枝江市組建專班進(jìn)行調(diào)研，向基層教職工問計(jì)、問策。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全市46所中小學(xué)，校長(zhǎng)在同一所學(xué)校任職時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)19年之久，10年以上14人占30%，6年以上27人占60%；全市2900名教師中，在同一所學(xué)校工作10年以上有975人，占33.6%，其結(jié)果是教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，工作缺乏激情；骨干教師和優(yōu)秀教師配備不均衡，多的學(xué)校占到20%以上，少的學(xué)校僅1-2名，城區(qū)學(xué)校學(xué)生擇?，F(xiàn)象再次抬頭。基層教職工一致認(rèn)為，開展校長(zhǎng)教師交流輪崗工作已勢(shì)在必行。

把握改革重點(diǎn)，科學(xué)制定方案。根據(jù)全市各中小學(xué)校對(duì)校長(zhǎng)和教師的不同需求以及交流對(duì)象的實(shí)際情況，出臺(tái)了《枝江市2014年義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施辦法》，明確規(guī)定城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年，且男教師55周歲以下、女教師50周歲以下均應(yīng)交流輪崗。同時(shí)，明確了交流輪崗的原則，即保持相對(duì)穩(wěn)定，分層分步實(shí)施，促進(jìn)資源均衡。城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校教師交流輪崗工作由各中心學(xué)校負(fù)責(zé)制定具體方案報(bào)市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施，校長(zhǎng)教師交流輪崗工作覆蓋到每一所學(xué)校。

深入宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。深入細(xì)致地宣傳交流輪崗政策，明確意義和要求，答疑釋惑，切實(shí)增進(jìn)廣大校長(zhǎng)教師和社會(huì)各界對(duì)交流輪崗工作的理解、認(rèn)同和支持。在工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，大力宣傳表彰，對(duì)交流輪崗中確有困難的給予極大的人文關(guān)懷，盡量使交流輪崗工作做到合情、合理，讓校長(zhǎng)教師內(nèi)心真正愿意交流、主動(dòng)參與交流。

政策資源下移，堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持把重點(diǎn)放在優(yōu)秀教師和管理骨干的交流上，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和管理骨干到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教。制定激勵(lì)措施，激勵(lì)校長(zhǎng)教師自覺參與交流輪崗：對(duì)城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的教師，每年給予1000元的交通補(bǔ)貼；在職稱評(píng)定、評(píng)先表優(yōu)等方面給予傾斜；任教3年后經(jīng)考核合格的，可以選擇回原學(xué)校任教，較好解決了交流教師的后顧之憂。同時(shí)還規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校新任校長(zhǎng)須具有2所以上學(xué)?；?年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷；申報(bào)正高職教師、特級(jí)教師、枝江市級(jí)及以上名師、名校長(zhǎng)，應(yīng)具有2所以上學(xué)?；?年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷。通過政策激勵(lì)，讓參與交流的校長(zhǎng)教師經(jīng)濟(jì)上有優(yōu)待、精神上受鼓勵(lì)、地位上有彰顯、事業(yè)上有發(fā)展。

積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保障。為確保交流輪崗工作順利推進(jìn)，市委、市政府專門成立了由市委常委、市委組織部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市委常委、市委宣傳部長(zhǎng)及分管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市人社局、編辦、紀(jì)委、教育局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持執(zhí)行政策“一把尺子”，杜絕打招呼、說人情，確保交流輪崗陽光操作，有序推進(jìn)。

在本次交流輪崗中，全市有21所學(xué)校40余名校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）、259名教師輪崗交流，其中城區(qū)6所小學(xué)、3所初中的校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了100%的輪崗，全市交流輪崗的校長(zhǎng)占總數(shù)的55.6%。

校長(zhǎng)教師交流輪崗，使全市教師精神面貌煥然一新、干勁十足。枝江市教育局順勢(shì)而為，組織開展了全方位教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)；分學(xué)科建立了名師工作團(tuán)隊(duì)，舉辦名師導(dǎo)航活動(dòng)，先后邀請(qǐng)省市有關(guān)專家，組建七個(gè)講學(xué)團(tuán)近30名專家，到枝江市巡回講學(xué)。分類分層舉辦了課堂教學(xué)大研討、校長(zhǎng)課堂大比武、辦學(xué)理念大討論、辦學(xué)成果大展示、教師業(yè)績(jī)大比較“五大”競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)開展以來，全市舉辦各類高質(zhì)量的公開課、示范課180余節(jié)，高質(zhì)量的專題講座18場(chǎng)，教師不斷經(jīng)受鍛煉，比教學(xué)、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，人民群眾好評(píng)如潮。