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        對(duì)心理利己主義的批判

        2015-06-10 17:34:29陳永蘭
        卷宗 2015年5期
        關(guān)鍵詞:社會(huì)調(diào)查利己主義

        摘 要:西方倫理學(xué)家把利己主義分為兩個(gè)部分:心理利己主義和倫理利己主義。心理利己主義是對(duì)利己主義的描述,并且成為利己主義爭(zhēng)辯的工具。心理利己主義的理論能否站得住腳?筆者試圖從哲學(xué)批判心理學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查的角度對(duì)其進(jìn)行反駁。從而得出心理利己主義作為一種人性的描述性的理論不能為真的結(jié)論。

        關(guān)鍵詞:利己主義;心理利己主義;心理學(xué)研究;社會(huì)調(diào)查

        1 心理利己主義

        何為心理利己主義?首先我們要明確何為利己主義。利己主義就是認(rèn)為每個(gè)人的行為目的只能夠并且也只應(yīng)該利己的道德總原則理論。西方倫理學(xué)家把利己主義分為兩個(gè)部分:心理利己主義和倫理利己主義。心理利己主義即為其中的一部分,可以說(shuō)是利己主義的人性論。心理利己主義是對(duì)行為事實(shí)進(jìn)行描述的理論,認(rèn)為每個(gè)人的行為目的只能利己,一切都是為了自己?!叭魏稳俗罱K所能夠欲求或?qū)で蟮模ㄗ鳛槟康淖陨淼模〇|西只能是他自己的個(gè)人利益[1]。”由此可見(jiàn)心理利己主義的觀點(diǎn)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是認(rèn)為人性是自私的。從這個(gè)本質(zhì)出發(fā)那么所有的利己行為都是可以被諒解的。因?yàn)檫@都是符合人性的。筆者對(duì)這一觀點(diǎn)產(chǎn)生質(zhì)疑,就此進(jìn)行批判。

        2 對(duì)心理利己主義的批判

        2.1 “助人為樂(lè)”和“為樂(lè)助人”

        當(dāng)一個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐面前,他俯下身去,往乞丐的碗里投放了一些零錢(qián)。他的這種行為你怎么看?心里利己主義者會(huì)這么說(shuō):這個(gè)人這樣做是因?yàn)檫@樣做他會(huì)感到非常愉快,如果不這樣做,他會(huì)感到不愉快或者沒(méi)有這樣做感到愉快,他行為的最終動(dòng)機(jī)是他自己的快樂(lè)。如此,我們也可以將“助人為樂(lè)”的行為解釋為“為樂(lè)助人”,因此“助人為樂(lè)”也是“利己”的行為。由此可見(jiàn)心理利己主義的主要依據(jù):a.我的行為不論何時(shí),總是追求我的目的或企圖滿足自我欲望。b.當(dāng)我滿足了自我需要,我就會(huì)感到快樂(lè),所以我所做的每一件事真正追求的都是自我的快樂(lè)。

        首先,行為確實(shí)是為了滿足自我需要而存在,但是心理利己主義者忽略了一點(diǎn),即我的需要既包括利己需要也包括利他的需要。顯然利己需要,屬于目的利己的行為范疇;而利他需要,屬于無(wú)私利他的范疇。其次,根據(jù)上述例子可以推導(dǎo)出一個(gè)悖論:行動(dòng)的目的一定不同于快樂(lè)本身,否則,一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法得到快樂(lè)。假使一個(gè)人生活在世上,他追求的一切就是自己的快樂(lè)和幸福,那么他又如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢?他追求的一切僅僅是自己的快樂(lè)和幸福,那么他便對(duì)其他的一切不感興趣,比如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活等等這些都是他追求之外的東西,他的生活便成了單純意義上的追求了,他注定無(wú)法獲得幸福。所以說(shuō)只關(guān)心自己的快樂(lè)和幸福而對(duì)任何其他事情都不感興趣的人是很難獲得真正的快樂(lè)和幸福的。

        霍爾巴赫試圖從社會(huì)學(xué)的角度論證人利己的本性。他這樣寫(xiě)道“人為了自保,為了享受幸福,與一些具有與他同樣欲望、同樣厭惡的人,同住在社會(huì)中。因此道德學(xué)將向他指明,為了使自己幸福,就必須為自己的幸福做需要的別人的幸福而工作;它將向他證明,在所有的東西中,人最需要的東西仍是人。”[2]從這句話我們可以看出,霍爾巴赫認(rèn)為德行之所以存在還是源于人自身的需要。可是筆者認(rèn)為這種需要不能局限于個(gè)體對(duì)自身生存的需要,應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大到個(gè)人對(duì)于人類(lèi)得以延續(xù)的需要。人類(lèi)生存在這個(gè)地球上,需要借助于地球供給的資源,可是這些資源是有限的,所以讓我們不得不思考如何保證人類(lèi)生活的安全性,甚至更高層次的安全感。馬克思也說(shuō)過(guò):“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”[3]所以我們必然和他人產(chǎn)生聯(lián)系同時(shí)也需要和他人的聯(lián)系,需要為他人的利益著想,而不是只顧一己私欲。

        2.2 對(duì)于個(gè)人利益的心理學(xué)研究

        如果說(shuō)心理利己主義關(guān)注的是人們心理層面的內(nèi)容,那么不得不考慮心理學(xué)上對(duì)于個(gè)人利益的研究。心理學(xué)上對(duì)個(gè)人利益的研究主要集中在個(gè)人利益在人類(lèi)行為中的作用、個(gè)人利益與態(tài)度的關(guān)系、個(gè)人利益對(duì)認(rèn)知過(guò)程的影響等幾個(gè)方面。

        1.個(gè)人利益是否是行為的惟一動(dòng)機(jī)

        不同的人對(duì)待個(gè)人利益的問(wèn)題有不同的回答。經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)待個(gè)人利益的觀點(diǎn)是:認(rèn)為利己主義是人類(lèi)行為科學(xué)中唯一必要的假設(shè)。理性選擇理論認(rèn)為只有追求個(gè)人利益才是人類(lèi)惟一理性的行為。所以這類(lèi)觀點(diǎn)認(rèn)為:人支持于自己有利的事物、反對(duì)于自己不利的事物,物質(zhì)利益從根本上控制人的行為。但是,個(gè)人利益是人類(lèi)行為惟一動(dòng)機(jī)的個(gè)人利益模型現(xiàn)在遭到了廣泛的批評(píng),主要在于這種個(gè)人利益模型的解釋力是有限的,不能完全描述人的行為。有一些研究者找到了影響人類(lèi)行為的其他因素,并且認(rèn)為人類(lèi)行為的動(dòng)機(jī)是個(gè)人利益之外的一些東西,如同情心、社會(huì)責(zé)任感和公平感等。西方研究者Cremer認(rèn)為人們關(guān)注自己的行為對(duì)別人的影響,當(dāng)意識(shí)到自己的行為對(duì)別人是至關(guān)重要的時(shí)候,人們會(huì)產(chǎn)生社會(huì)責(zé)任感,并且驅(qū)使他們做出奉獻(xiàn)行為[4]。對(duì)大學(xué)生對(duì)捐錢(qián)兩難問(wèn)題Holmes的研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)被試被引發(fā)的同情心越高,愿意捐出的錢(qián)也越多[5]。

        2.2 個(gè)人利益與其他動(dòng)機(jī)一起影響人的行為

        有些學(xué)者承認(rèn)個(gè)人利益確實(shí)影響著人類(lèi)的行動(dòng)但是并不認(rèn)為個(gè)人利益是行動(dòng)的惟一動(dòng)機(jī)。Boston利用博弈論中的囚犯兩難游戲研究了在個(gè)人利益誘導(dǎo)背叛的情況下,同情心引發(fā)的利他會(huì)使參與者有較少的背叛行為。尤其是在參與者知道了他們的對(duì)手已經(jīng)背叛了的前提下,無(wú)交流條件下的參與者幾乎沒(méi)有不背叛的,而引發(fā)高度同情心條件下的參與者有一半不背叛[6]。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里個(gè)人利益和同情心共同決定被試的行為,并且可以很明顯的看到里面存在著心理沖突。Boston通過(guò)關(guān)注人的親社會(huì)行為的研究,提出了社會(huì)動(dòng)機(jī)的多樣性——利他主義、集體主義、道德主義和利己主義[7]。這樣的研究表明,個(gè)人利益是影響人的行為的一個(gè)重要因素,但是往往也與其他心理、社會(huì)因素共同起作用,但是他們都沒(méi)有系統(tǒng)地說(shuō)明個(gè)人利益和其他動(dòng)機(jī)的關(guān)系如何,沒(méi)有說(shuō)明不同因素影響人類(lèi)行為的作用機(jī)制。

        以上可以看出研究個(gè)人利益的西方心理學(xué)工作者已基本放棄個(gè)人利益是人們行為惟一動(dòng)機(jī)的觀念,基本認(rèn)同個(gè)人利益與其他動(dòng)機(jī)一起影響人的行為。

        2.3 對(duì)利他行為的社會(huì)研究

        利他主義是與利己主義相對(duì)立的理論。利他行為指自愿幫助他人而并不期望得到任何回報(bào)的行為[8]。對(duì)于利他行為的研究筆者選取了內(nèi)隱和外顯,幼兒和青年兩個(gè)角度進(jìn)行分析。

        外顯利他行為是可以被觀察到的親社會(huì)行為,符合社會(huì)的道德要求。因此對(duì)于心理利己主義的人性反駁沒(méi)有力量,但是在利他行為的內(nèi)隱研究中發(fā)覺(jué)利他行為可能存在著與外顯行為不同的內(nèi)隱機(jī)制。在蔣達(dá)等人的研究中發(fā)現(xiàn):利他行為具有內(nèi)隱傾向。這種傾向在性別變量上沒(méi)有出現(xiàn)顯著差異,但是利他行為的內(nèi)隱傾向和外顯行為出現(xiàn)了分離。所以才會(huì)有某個(gè)在平時(shí)不夠關(guān)心別人的人在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候能夠挺身而出,救人于險(xiǎn)境的現(xiàn)象。

        在幼兒和青年的利他行為研究中。研究證明了利他行為有先天和后天的雙重作用,同時(shí)成人中確實(shí)存在無(wú)私的利他行為。在劉文等人的研究中發(fā)現(xiàn)了氣質(zhì)中社會(huì)抑制性對(duì)幼兒利他行為的影響,同時(shí)也證實(shí)了幼兒利他特質(zhì)的存在。同時(shí)也證實(shí)幼兒的利他行為受到自身氣質(zhì)和父母教養(yǎng)方式兩方面的影響,在一定程度上辯證統(tǒng)一了利他行為的先天與后天問(wèn)題的爭(zhēng)論。性別、獨(dú)生子女、家庭地點(diǎn)等因素均同大學(xué)生利己性利他動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)。獨(dú)生子女、家庭地點(diǎn)、學(xué)校性質(zhì)同大學(xué)生利他性利他動(dòng)機(jī)有顯著關(guān)系。以上研究均可見(jiàn)人性中是存在利他動(dòng)機(jī)的,這也揭示了利他行為的根源并不只是利己,還有其背后的重要的利他動(dòng)機(jī)。

        3 結(jié)論

        以上筆者從哲學(xué)批判的角度對(duì)心理利己主義進(jìn)行了證偽,從心理學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查的角度證實(shí)無(wú)私的利他行為確實(shí)存在,人在本性上不全是自私自利的。從而得出心理利己主義作為一種人性的描述性的理論不能為真的結(jié)論。

        參考文獻(xiàn)

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        [3] 湯文曙,金開(kāi)好,李宗樓編著.《馬克思主義經(jīng)典文本導(dǎo)讀》[M].合肥:安徽人民出版社,2006

        [4] Cremer D, Dijk E. Perceived criticality and contributions in public good dilemmas: A matter of feeling responsible to all? [J].Group Processes and Intergroup Relations, 2002, 5(4)

        [5] Holmes J G., Miller D T, Lerner M J. Committing altruism under the cloak of self-interest: The exchange fiction[J]. Journal of Experimental Social Psychology, 2002, 38

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        [8] Anderson, C. A., & Bushman, B. J. Human aggression[J].Annual Review of Psychology, 2002,53

        作者簡(jiǎn)介

        陳永蘭(1991-),女,漢,安徽舒城人,:安徽師范大學(xué)政治學(xué)院,研究方向:中學(xué)思想政治教學(xué)研究。

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