李俊梅

摘 要 智能手機可用于學習英語的資源，大致可以分為在線資源和離線資源兩大類，在線資源主要有國際互聯(lián)網資源和本地校園網資源，離線資源包括智能手機自帶或專門安裝的英語學習軟件，以及用其下載并存儲其中的學習資料。智能手機可用于學習英語的功能可以分為三大類：一是可用來隨時隨地獨自學習英語的功能，二是可用來進行合作學習和促進師生、生生交流與協(xié)作的功能，三是可以增加學習興趣、提高學習效果的功能。引導學生充分了解和使用相關的資源與功能，不僅可以幫助他們更加有效地學習英語，而且可以拓展英語學習研究的維度與方法。

關鍵詞 智能手機 英語學習 資源 功能

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.05.020

The Available Resources and Functions for

English Learning on Smart-phone

LI Junmei

（Wuhan City Vocational College， Wuhan， Hubei 430064）

Abstract There are mainly two kinds of resources and three kinds of functions for English learning on smart-phone. The resources majorly include the network resources that are based on international internet and campus network， and the offline resources such as the self-carried or installed software， and the downloaded learning materials. By applying smart-phone in English learning students can learn whenever and wherever， communicate and exchange with classmates and teachers， promote the interest and improve the learning effect. By guiding learner to know and use the resources and functions on smart-phone for English leaning， teachers can help them to learn more effectively， and develop the dimensions and methods of research.

Key words smart-phone; English learning; resource; function

當今是一個智能手機已經普及的時代。智能手機（Smart-phone）是具備部分電腦功能、有獨立操作系統(tǒng)、可自行安裝軟件、基于無線網絡的手持式移動通信設備，同時也是具有通信、網絡、電腦三種高科技元素的優(yōu)良學習設備。將智能手機用來自主學習英語既是可能的，也是必要的。智能手機有哪些資源與功能可用于英語學習，迄今少有人進行專門系統(tǒng)的總結，本文擬對此進行簡要梳理。

1 智能手機是理想的學習設備

智能手機不再是傳統(tǒng)意義上的通訊工具，它除了具備普通手機的全部功能（例如通話、發(fā)短信）之外，還有多方面的功用。

從智能角度看，智能手機像電腦一樣，用戶可以根據需要下載由第三方服務商提供的軟件，例如微信、QQ、錄音軟件、日歷等，通過安裝此類軟件來不斷對手機的功能進行擴展，并可以通過移動通訊網絡來實現(xiàn)無線網絡接入。這樣，智能手機便具備PDA（掌上電腦）的功能，特別是個人信息管理以及網絡瀏覽和電子郵件功能。結合3G或4G通信網絡技術，智能手機將成為一個集短信、通話、網絡接入、學習、娛樂為一體的綜合性個人手持終端設備。

從呈現(xiàn)內容角度看，智能手機覆蓋面廣，突破了傳統(tǒng)紙質媒體和電視媒體在互動性等方面的不足以及一般網絡媒體不能滿足空間維度隨意性的限制。它集紙質、電視、網絡等媒體的優(yōu)點于一身，更具備無線網絡媒體傳輸的“隨時、隨地、隨身”的新特征。

智能手機可以更加廣泛而靈活地提供網絡資源和英語學習軟件，可以隨時隨地用來獨自學習英語或與他人進行合作學習、多元交互學習，總之是理想的自主學習設備。

2 智能手機可用于學習英語的資源

從我們的考察來看，幾乎所有英語內容都能用智能手機習得。智能手機可用于學習英語的資源，大致可以分為在線資源和離線資源兩大類，每一大類又各有具體資源，分述如下：

2.1 在線資源

2.1.1 國際互聯(lián)網資源

互聯(lián)網上有豐富多彩的英語學習資源。網絡資源的多樣性和豐富性意味著幾乎可以從網絡上獲得任何你所需要的材料。這些資源主要包括：（1）詞匯資料。例如，“英語詞匯”網站中介紹的click，well-known等基礎詞匯的用法，“鐵飯碗”、“外出打工人員”等具有文化特色的英語翻譯，四、六級詞匯講解等。（2）視頻動畫資料。例如，Ted視頻演講、OMG美語、“可可英語”網站中的BBC紀錄片和影視英語等。（3）英語聽力資料。例如，“普特英語聽力”、“英語聽力”、“大耳朵英語”、“滬江英語”等網站中的VOA、BBC、英語聽寫、英語廣播等聽力內容。（4）英語口語資料。例如，“樂知英語”網站中的“生活英語”、“商務英語”等在線口語課堂;“第一口語網”網站中的“跟老師互動學”、“跟視頻自己學”以及“跟書本自己學”，共三個板塊的英語口語練習的內容。（5）閱讀材料。這類英語閱讀資料之豐富可能是任何一座圖書館都無法比擬的。例如，China Daily，21st Century等在線報刊，《英語學習》、《讀者文摘》等在線雜志，各類英語學習網如大耳朵英語、滬江英語網站上的閱讀材料。與傳統(tǒng)的書面閱讀相比，這些閱讀資源具有檢索快捷、材料鮮活、即時性強、類型多樣、內容全面等優(yōu)越性，可以從多角度激發(fā)學習者的閱讀興趣，可以為學習者提供多種選擇。

2.1.2 本地校園網資源

這里的校園無線網絡是指在整個校園或某個學習區(qū)域（如一棟教學樓、一間教室等）內的無線局域網絡。校園無線網絡采用成熟的無線局域網絡技術搭建起來，帶寬和傳輸速率已達到很高的水平，可以有效解決高校學生流動性大、信息點的放置不宜固定的問題。

（1）一般的校園網絡資源?？梢杂糜谥悄苁謾C的主要有網絡教學專欄、校園APP、微信平臺等形式，它們不但可以傳送教學文本、教學圖片等，還可以傳送動態(tài)多媒體教學內容，實現(xiàn)基于校園網絡的多種教學功能。

（2）校園英語網絡平臺。大部分校園網都有專門的英語學習平臺，例如，大理學院的英語網絡教學平臺、山東大學的英語教育中心等。校園英語網絡平臺是“虛擬網格教室”，教師可用其布置作業(yè)或任務，進行在線答疑;學生可用其自主選擇材料和方式進行學習，滿足自主學習的個性化需求。

2.2 離線學習資源

這里所說的離線學習資源包括智能手機自帶或專門安裝的英語學習軟件，以及用其下載并存儲其中的英語學習資料。它們不僅是在線資源的補充，而且是無網情況下的替代品?，F(xiàn)在國內外移動學習產業(yè)正快速發(fā)展，以智能手機為基礎各種軟件紛紛上市。這里我們主要考察智能手機所用的學習軟件這一類離線學習資源。主要有以下幾類：

2.2.1 語言類學習軟件

智能手機所用的語言類學習軟件很多，具有代表性的主要有：（1）“移動英語通”。北京碟中碟無線科技發(fā)展有限公司開發(fā)設計，有6個模塊：單詞王、聽說王、閱讀王、句霸、考試王、詞霸。另有下載中心，可供下載的資料有《美國之音MP3》、《CNN聽力現(xiàn)場》、《空中英語教室》、《朗文商務英語》等。（2）“掌中英語”。免費學習軟件，包含豐富的英語課件資源（涵蓋時尚、品牌、報刊、考級、廣播等領域），最大特色是微課程學習理念，提供不同以往的學習感受，讓學習更簡單。（3）“多鄰國”（Duolingo）。免費使用的、學習多種西歐語言的“好用小軟”。用戶通過聽說讀寫多種方式的練習進行循序漸進的學習。中文版提供免費的英語學習教程，提供初學者、中級和高級課程，其中涵蓋高考英語或職場英語等多領域。

2.2.2 電子書軟件

適用于手機用的電子書軟件工具主要是采用txt、jar等手機格式的電子書閱讀器，用戶下載和閱讀都非常方便、實用。一本十幾萬字的書籍在手機上只需幾百K甚至更小就可以存儲、隨時閱讀。常用的英語類電子書軟件有《扇貝讀書-智能英語閱讀》、《每日英語閱讀》、《瘋狂英語》等。

2.2.3 多媒體軟件

基于智能手機的英語學習多媒體軟件很多，具有代表性的主要有：（1）音頻播放軟件，例如“蜻蜓FM”、“Android音樂播放器”等，能播放多種常見格式的音頻文件;（2）視頻播放軟件，例如“手機快播”、“暴風影音手機版”等，可以在線瀏覽或下載觀看教學視頻、專家講座等;（3）基于Flash的多媒體學習軟件。

2.2.4 翻譯軟件

翻譯軟件分為兩類：（1）單詞翻譯軟件，代表性的主要有：①微軟必應詞典（bing詞典）。微軟官方出品，提供簡潔快速、釋義豐富的本地或離線查詞功能。包含單詞挑戰(zhàn)、必應電臺、我愛說英語、智能語音翻譯助手等應用工具;②有道詞典手機版。增強版支持離線功能，內置340，000條英漢詞匯以及超過350，000條的漢英詞匯;③金山詞霸手機版。經典、權威、免費的詞典軟件，完整收錄柯林斯高階英漢詞典、整合500多萬雙語及權威例句。（2）句子/段落翻譯軟件，具有代表性的主要有：①百度翻譯手機版。集翻譯、詞典、字典、情景例句于一身，支持離線翻譯、語音翻譯和攝像頭翻譯、跨軟件翻譯等功能;②有道翻譯官。網易有道公司出品，支持中英、中日、中韓和中法等多語種離線翻譯，同時配備強大的攝像頭取詞和短信翻譯功能。

3 智能手機可用于學習英語的功能

功能是利用資源達致目的的作用方式和手段。智能手機可用于自主學習英語的功能非常多，英語學習所需要的聽、說、讀、寫、譯、對話交流等，智能手機幾乎都可以滿足，它可以是“老師”、是“教材”，還可以是“陪讀”、“陪練”。這些功能可歸為三大類：

3.1 可用來隨時隨地獨自學習英語

手機的移動特性和網絡跨時空特性，意味著可以用它隨時隨地學習英語。智能手機能夠廣泛而靈活地提供學習資源，其形式主要有紙本圖像、電子文本、音頻視頻文件、即時通信文件等。我們可以將智能手機當作筆記本、電視機、錄音筆、攝像機、實體郵箱來使用。智能手機可用來隨時隨地學習英語，主要是基于以下具體功能實現(xiàn)的：第一，下載存儲功能。利用智能手機在互聯(lián)網上下載學習軟件、音視頻資料、英語聽說讀寫等資料并存儲于手機，以供利用碎片化時間隨時隨地自主學習。第二，錄影拍照功能。智能手機的錄音、攝像、拍照功能可用來拍攝課堂學習內容，以便課外進一步自主學習。第三，播放功能。利用手機的播放功能可以進行在線學習或離線學習。第四，移動上網功能。利用智能手機瀏覽國際互聯(lián)網、校園網或教育WAP站點，根據個人需求獲取學習內容，進行自主性學習。

3.2 可用來進行合作學習，促進師生、生生交流與協(xié)作

智能手機可以用來與他人進行合作學習或多元交互學習，進而可以使學習者實現(xiàn)師生交流與生生交流。合作學習、師生交流、生生交流的情形主要包括不拘時空的提問答疑和討論問題。智能手機實現(xiàn)這類功能的工具主要有兩類：一是QQ、微信中的語音視頻功能，二是SMS（短消息業(yè)務）、EMS（增強消息業(yè)務）、MMS（多媒體消息業(yè)務）等短消息服務工具。

3.3 可以增加學習興趣、提高學習效果

智能手機本身的強大功能，以及學生使用智能手機的興趣正遷移效應，使得利用智能手機學習英語能夠激發(fā)或增進學生學習英語的興趣。例如學生訓練英語聽力的傳統(tǒng)辦法是做大量的模擬試題，用上智能手機之后，學生可以自主選擇收聽內容、收聽時間，特別是多媒體網絡通（下轉第139頁）（上接第41頁）過聲音、圖像、文字、動畫使英語教學形象化、立體化，將語言學習的聽說讀寫各種技能融合起來，這些都有助于提高學生學習英語的興趣和效率。

大學生利用智能手機自主學習英語，集“自主學習”、“移動學習”、“合作學習”等多個學習模式于一體，是通信與高教兩大領域之大幸！引導學生充分了解和使用相關的資源與功能，不僅可以幫助大學生在使用智能手機的過程中更加有效地學習英語，而且可以拓展英語學習研究的維度與方法。智能手機的移動性、網絡性、多媒體性、交互性等特征在某種意義上帶來英語學習的“革命”，給傳統(tǒng)高校教育帶來了新的契機，有助于高校培養(yǎng)出具有多元知識結構和高度創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才。

基金項目：武漢市教育科學“十二五”規(guī)劃課題重點項目“智能手機時代高職生自主學習英語的引導研究”（編號：2013A040）、武漢市市屬高等學校教學研究課題重點項目“智能手機時代高職生英語自主學習模式研究”（編號：2014036）的階段性研究成果

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