朱永新

2014年，二十一世紀(jì)出版社出版了一套非常特別的好書——《新教育的一年級(jí)》。

文如其人。從某種意義上講，每一部作品都是作者的心靈自傳。而《新教育的一年級(jí)》這套書，首先是作者童喜喜本人的生命傳奇。童喜喜，一位富有靈性、充滿愛心的作家，中國作協(xié)會(huì)員，80后作家，奧運(yùn)火炬手，全國推動(dòng)讀書十大人物。

童書育人。在所有的文學(xué)體裁中，童書恐怕是與教育最為緊密相關(guān)的一種。如何在可讀性與思想性上并駕齊驅(qū)，是一部童書戰(zhàn)勝時(shí)間，并且同時(shí)贏得大小讀者的關(guān)鍵。童喜喜用她的作品證明了這一點(diǎn)。

2003年，童喜喜僅僅用了6天時(shí)間，就寫出了她的第一部童書《嘭嘭嘭》。這部書的責(zé)任編輯，現(xiàn)任春風(fēng)文藝出版社副總編單瑛琪在編輯手記中寫道：“在讀陳丹燕的《我的媽媽是精靈》時(shí)，我曾經(jīng)有過這樣的感動(dòng)，可是心靈受到的震撼從來沒有現(xiàn)在如此強(qiáng)烈和直接。”著名評(píng)論家安武林先生則干脆評(píng)論：“《嘭嘭嘭》是一本讓人多多少少有點(diǎn)驚訝的書，因?yàn)檫@本書的優(yōu)秀與作者的名不見經(jīng)傳很不協(xié)調(diào)……無論從哪個(gè)意義上講，它的優(yōu)秀都是當(dāng)之無愧的……我很少能見到國內(nèi)優(yōu)秀的，甚至是能和這一本書相媲美的幻想小說?！?/p>

《嘭嘭嘭》一書產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。出版的第二年，就被“第五屆滬、港、澳與新加坡四地中學(xué)生讀書征文”活動(dòng)列為推薦書目，成為70部推薦書籍中僅占約10%的當(dāng)代文學(xué)著作之一。后來又獲得了全國“三個(gè)一百”原創(chuàng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等近十個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。而常銷12年的成績，無數(shù)孩子、父母、教師等大小讀者的讀后感言，更為這本書做出了品質(zhì)的注解。

與此同時(shí)，作者還用行動(dòng)講述了另一個(gè)故事：童喜喜把《嘭嘭嘭》一書的所有稿費(fèi)，捐贈(zèng)給30位失學(xué)的鄉(xiāng)村女孩，幫助她們重新回到了學(xué)校。

2009年，童喜喜用長達(dá)5年的時(shí)間，經(jīng)過20多次寫作與修改后，完成了另一部重要作品《影之翼》。

《影之翼》是中國第一部反思南京大屠殺的童書。這場大屠殺是二戰(zhàn)中世界三大慘案之一，也是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的題材。對于兒童文學(xué)來說，戰(zhàn)爭是比較棘手的題材，這是由于對兒童必須回避血腥，否則容易造成二次傷害。因此，描述戰(zhàn)爭、介紹史實(shí)是容易的，反思戰(zhàn)爭、還原歷史是艱難的，向兒童反思戰(zhàn)爭、與歷史共鳴但又不會(huì)造成心靈陰影更加艱難，讓兒童學(xué)會(huì)反思戰(zhàn)爭，擁有一種博大的辯證歷史觀、人生觀，則是難上加難。

但是，童喜喜完成了這個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

《影之翼》好讀、耐讀，以獨(dú)特的想象力在同類題材的深度上進(jìn)行了開拓，超越了戰(zhàn)爭的黑暗底色，用寓意深刻的故事與哲理，顯露出人性的光芒。這部書以其深刻的歷史感、哲學(xué)性和優(yōu)美幽默的文字，得到一致好評(píng)，成為新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書之一，并入圍“《當(dāng)代》長篇小說年度獎(jiǎng)”，而且是唯一入圍的童書。

正是在寫作《影之翼》期間，童喜喜查閱歷史資料時(shí)，被日本重視教育的種種行為所震撼。寫完《影之翼》之后，她恰好在一次偶然的機(jī)會(huì)，參加了一次新教育會(huì)議，被新教育人的理想情懷、專業(yè)精神深深打動(dòng)。于是，她不僅將《影之翼》的首印稿費(fèi)全部捐贈(zèng)給新教育，而且從此擔(dān)任了新教育義工，直到今天。

身體力行擔(dān)任新教育義工后，童喜喜繼續(xù)擔(dān)任公益項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在50多個(gè)城市進(jìn)行了300多場演講，走進(jìn)了200多所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并在其中兩所學(xué)校駐扎了近一年。她一直捐贈(zèng)稿費(fèi)，資助、實(shí)施“種子教師計(jì)劃”“螢火蟲親子共讀”“口頭作文”等公益項(xiàng)目，與許多新教育一線教師建立了深厚的友誼。她搜集了全國各地?zé)o數(shù)新教育師生生活中的真實(shí)故事。2011年起，她還自掏腰包，組建了新教育螢火蟲義工團(tuán)隊(duì)，成立了新教育新父母研究所，聘任專職人員，帶領(lǐng)全國義工，致力于新教育的研究與推廣。她以驚人的悟性，對閱讀、寫作等教育問題，從理論解讀與實(shí)踐操作兩個(gè)層面進(jìn)行探索，寫出了不少膾炙人口的教育文章，還出版了《喜閱讀出好孩子——中國孩子的閱讀問題》等教育專著。

《新教育的一年級(jí)》系列套書，是童喜喜擔(dān)任5年新教育義工、在又一個(gè)為期5年的沉淀之后，捧出的心血之作。

7歲左右是孩子成長的三大關(guān)鍵期之一。這套《新教育的一年級(jí)》是童喜喜針對這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為孩子們量身打造的入學(xué)指南。這套書按照新教育實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)之一的“每月一事”操作模式，將12個(gè)月份分為12本，講述了新教育小學(xué)一年（2）班學(xué)生牛妞、安熊等孩子和花兒老師之間發(fā)生的故事。

和所有的優(yōu)秀童書一樣，《新教育的一年級(jí)》有著鮮明的兒童本位。不論是學(xué)校生活的緊張豐富，還是家庭生活的細(xì)膩溫馨；不論是孩子們之間的交往趣事，還是父母與教師們在教育上的種種心態(tài)、方法和技巧，都真實(shí)生動(dòng)，充滿童心童趣，能夠讓小讀者們一下子就充分進(jìn)入。

與其他優(yōu)秀童書不一樣的是，《新教育的一年級(jí)》依托于新教育豐富獨(dú)特的課程體系和童喜喜對新教育深入淺出的解讀，首創(chuàng)了“童書即課程”的方法，以時(shí)間為序，用數(shù)個(gè)故事形成一個(gè)又一個(gè)課程，針對孩子、父母、教師最感興趣或最為困擾的問題，以孩子喜聞樂見的方式，進(jìn)行準(zhǔn)確有效的解答，寓教于樂地實(shí)現(xiàn)了新教育倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活”的宗旨。

而且，《新教育的一年級(jí)》還首創(chuàng)“書中有書”“故事套故事”的形式，精選眾多新教育學(xué)校在教學(xué)中大量使用過的經(jīng)典圖畫書，把這些經(jīng)典文本巧妙融入孩子的現(xiàn)實(shí)生活，給經(jīng)典文本增添鮮活氣息，讓現(xiàn)實(shí)生活更加耐人尋味。童喜喜還在故事中創(chuàng)作了大量兒歌、童詩，讓這些短篇小說的形式更加活潑、內(nèi)涵更加豐富。

因?yàn)椤缎陆逃囊荒昙?jí)》在文學(xué)和教育兩者的高品質(zhì)結(jié)合中，創(chuàng)造出如此鮮明的特色，以至于許多學(xué)校把這套書選定為輔助教材，許多一線教師更是迫不及待地把它作為教學(xué)的助手，比如西安市西一路小學(xué)的胡盈老師就曾經(jīng)講述了她帶領(lǐng)學(xué)生和學(xué)生父母如何共讀《新教育的一年級(jí)》，把“黑色一年級(jí)”變成“金色一年級(jí)”的感人故事。的確，利用這套書組織親子共讀、師生共讀，不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，使孩子以此為橋梁了解更多書籍，更能夠讓孩子在潛移默化中完成道德、品格、行為習(xí)慣等方面的教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活和生命的深刻共鳴。endprint

但我最想強(qiáng)調(diào)的是：《新教育的一年級(jí)》中的144個(gè)美好的故事，都是真實(shí)的故事。

這些事，統(tǒng)統(tǒng)都在新教育實(shí)驗(yàn)中真實(shí)發(fā)生過。它們不是空中樓閣，而是一種觸手可及的溫暖現(xiàn)實(shí)。因此，《新教育的一年級(jí)》不僅是一個(gè)傳奇作者寫的童書，更是一群新教育人用行動(dòng)書寫的生命傳奇。我衷心希望這些真實(shí)的故事，能夠讓更多國人懂得正確的教育理念，相信教育的力量，共同推動(dòng)中國教育的創(chuàng)新！

基于以上的分析，我在這套書的推薦語中寫道：“它是‘一年級(jí)新孩子的入學(xué)必讀書；一年級(jí)新父母的親子家教書；一年級(jí)新教師的課程指導(dǎo)書；十四年新教育的真實(shí)故事書?！?/p>

與捐贈(zèng)《嘭嘭嘭》《影之翼》等書的稿費(fèi)一樣，童喜喜把《新教育的一年級(jí)》稿費(fèi)的50%捐贈(zèng)給了新教育基金會(huì)，并且啟動(dòng)了“新孩子鄉(xiāng)村閱讀公益行”活動(dòng)，在一年內(nèi)為100所鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行100場免費(fèi)閱讀講座，并由新教育螢火蟲義工團(tuán)隊(duì)持續(xù)3年跟蹤服務(wù)，希望真切推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀。到現(xiàn)在，童喜喜已經(jīng)走進(jìn)了其中的52所鄉(xiāng)村學(xué)校，開展了52場父母閱讀講座和48場教師座談交流會(huì)。

被童喜喜的精神感動(dòng)，二十一世紀(jì)出版社也向新教育基金會(huì)捐贈(zèng)出《新教育的一年級(jí)》50%的利潤，而且為童喜喜支付公益行的費(fèi)用，并向每一所鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈(zèng)10萬元碼洋童書，總碼洋達(dá)1000萬元。

童喜喜曾經(jīng)說，她完成《新教育的一年級(jí)》系列童書的寫作，“最大動(dòng)力就是為了賺到更多稿費(fèi)，多聘請人，多資助活動(dòng)，把推動(dòng)閱讀這件事做得更好”。

作為一名閱讀推廣人，我非常感謝作者童喜喜和二十一世紀(jì)出版社，他們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為中國讀者奉獻(xiàn)出這樣優(yōu)秀的一套原創(chuàng)兒童文學(xué)作品。我深信，只有在這樣的不斷書寫的原創(chuàng)作品中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能得到傳承與發(fā)揚(yáng)。

作為新教育實(shí)驗(yàn)的一名發(fā)起人，我要特別感謝童喜喜和二十一世紀(jì)出版社的張秋林社長，他們完美合作，推出了這樣一部優(yōu)秀的作品，不僅讓更多的人了解新教育、走進(jìn)新教育，也為新教育的發(fā)展注入了新的資源、新的力量。

今年年初，這套《新教育的一年級(jí)》與童喜喜的另外一部著作《喜閱讀出好孩子》雙雙入選《中國教育報(bào)》評(píng)選的2014年中國教師喜愛的100本書。一位作家有兩部作品入選，非常不容易。

我相信，《新教育的一年級(jí)》是一個(gè)新的開始；我相信，接下去的日子里，新教育人還將創(chuàng)造新的教育傳奇，童喜喜還將書寫新的童書傳奇，二十一世紀(jì)出版社還將造就新的出版?zhèn)髌?，而這一切，將導(dǎo)致無數(shù)孩子、父母、教師締造自己的生命傳奇！我期待，童喜喜能夠繼續(xù)記錄新教育的真實(shí)故事，讓更多的人見證新教育的傳奇！

（責(zé)任編輯：黃常棋）endprint